课件15张PPT。比一比，谁更亮？图一图二图三比较图一和图二：较亮的是 灯，说明通过该灯的电流 ；比较图二和图三：较暗的是 灯，说明通过该灯的电流 ；B大C小推理：
当电路中电阻一定时，电压越大，电流 ；当电路中电压一定时，电阻越大，电流 ；越大越小 第7节
电流、电压、电阻的关系自主参与 合作学习探究I与U、R的关系控制变量R不变时改变U探究I与U的关系U不变时改变R探究I与R的关系设计实验方案探究I与U的关系研究I和电压的关系中1.连接电路时开关应＿＿＿＿.
2.闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到 。注意事项: 断开 阻值最大处 一、研究电路研究I和电压的关系中滑动变阻器的作用：保护电路；调节(改变)电阻R两端电压。5321结论：
当电阻不变时，电流跟导体两端的电压成正比探究I与U的关系0.20.40.61、这个实验做三次的目的是什么？2、实际的实验所测得的电流值偏小，原因可能是什么？0.20.40.6研究I和电阻的关系中滑动变阻器的作用：保护电路;保持电阻R两端电压不变R探究I与R的关系探究I与R的关系探究I与R的关系结论：
当导体两端的电压不变时，电流跟电阻成反比2201050.40.20.1导体中的电流，
跟这段导体两端的电压成正比，
跟这段导体的电阻成反比。 1、欧姆定律表达式：二、欧姆定律★应用例1、车床上照明用的电灯，电压是36V，正常工作时灯丝的电阻是32Ω，通过灯丝的电流是多少？
例2、某小灯泡上标有“2.4V，0.7A”字样，表示正常工作时电压是2.4V，电流是0.7A，求该小灯泡灯丝的电阻。
例3、有一种指示灯的电阻为6.3Ω，通过的电流为0.45A才能正常发光，要使这种指示灯正常发光，应加多大的电压？例4、一个导体，将它的两端接6V的电压时，通过它的电流是0.3A,若在它的两端加12V的电压时，通过它的电流是多少？
此时该电阻的阻值是多少？
当导体两端不加电压时，该电阻的阻值又是多少？ 某同学在实验中发现闭合开关后，电流表的指针几乎不动，而电压表的指针却有明显的偏转，则电路中发生故障的原因可能是什么？课件21张PPT。 某同学在实验中发现闭合开关后，电流表的指针几乎不动，而电压表的指针却有明显的偏转，则电路中发生故障的原因可能是什么？导体中的电流，
跟这段导体两端的电压成正比，
跟这段导体的电阻成反比。 1、欧姆定律表达式：欧姆定律2、欧姆定律推导式：U＝IR例4、一个导体，将它的两端加6V的电压时，通过它的电流是0.3A,若在它的两端加12V的电压时，通过它的电流是多少？3、运用欧姆定律及推导式解题时的注意事项：
I、U、R必须是对同一段导体（同体性）的同一时刻（同时性）的三个量二、欧姆定律例5、电流表的电阻很小，其阻值约为0.02Ω，允许通过的最大电流是3A，超过3A时，表会受到损伤甚至烧坏，这个电流表能直接连在电压是2V的蓄电池的两极上吗？例6、如图所示，用电压表测得电阻R两端的电压是2V时，电流表测得流过电阻R的电流是0.2A，则R的阻值为多少？? ———伏安法测电阻电路图实物图用伏安法测电阻三、伏安法测电阻1、原理：由欧姆定律2、电路：☆3、多次测量求平均值
－－减小误差☆一份完整的实验报告应包括哪些项目?应包括:实验名称、目的、原理、器材、步骤、实验数据记录、实验结论、讨论等。 班级________ 实验组别_________
姓名________ 实验日期_________实验报告名称：伏安法测电阻1.实验目的：2.实验原理：3.实验器材：5.实验记录：4.实验步骤：电路图思考和讨论：做电路实验时，应注意些什么？6.实验结论：用伏安法测电阻学习用伏安法测量电阻器的电阻值电池阻、开关、电阻器、电流表、
电压表、滑动变阻器、导线器材：目的：原理：欧姆定律步骤：1、根据测量原理，设计电路图，连接电路。2、闭合开关，调节滑动变阻器，使电压为 某一适当值，从电压表和电流表上分别读出U、I的值，做三次实验，得出三组数据。3、将实验数据填在表格中，算出电阻的平均值。名称：注意事项1、连接电路时开关应____闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到_________位置。断开电阻最大2、滑动变阻器的作用（2）改变电路中的电压,便于多次测量求平均值 以减小误差。（1）保护电路；用伏安法测电阻实验数据记录上表是某同学的实验记录,则被测电阻的阻值应为_________101010.610.2Ω分析比较上面的实验数据，你还能得到什么结论？保持电阻不变时，电流和电压成正比。用伏安法测电阻讨论：1、这个实验做三次的目 的是什么？这与研究电流、电压、电阻之间关系的三次实验的目的有什么不同？2、闭合开关，滑动变阻器滑片向右滑动时，两表的示数怎样变化？滑动变阻器两端电压呢？4、第三次实验所测得的电阻值偏大，原因可能是什么？3、某同学实验时发现闭合开关后，电流表的指针几乎不动，而电压表的指针却有明显的偏转，则电路中发生故障的原因可能是什么？用伏安法测电阻 某同学用伏安法测一段导体的电阻，其实验方案
与操作过程均正确，两表的示数如图所示，你认为这个实验可以改进的地方________________。你这样做的理由是_______________拓展训练 某同学用如图来做“用伏安法测量电阻”的实验，电源电压为6伏。各元件完好，且电路连接正确。当他刚闭合开关S时，发现电压表的读数为6伏，
则其中的原因为____________。
拓展训练 现在给你一只已知阻值的定值电阻R0，两个电压表、电池、开关、足量的导线，要求测出一只未知电阻的阻值Rx，要求：
1）画出实验电路图；
2）简述实验过程，并用已知量和测量
的量表示出RX.拓展训练实验步骤:
1、连接电路，让RX与R0串联，两个
电压表分别测RX与R0两端的电压
2、闭合开关，读出RX两端电压和R0
两端的电压，分别记为UX、U0
3、RX=UX/IX=UX/I0=UX/U0/R0整理得RX=UX×R0/U01、这个实验做三次的目的是什么？2、实际的实验所测得的电流值偏小，原因可能是什么？0.20.40.6 有人根据公式R=U/I跟公式I=U/R在形式上相似，把电阻R说成跟电压成正比，跟电流成反比，你认为这种说法对吗？为什么？拓展训练
