(共20张PPT)
Unit
3
L
ook
at
my
nose.
Lesson
13
big
small
big
small
touch
my
your
touch
touch
my
my
your
your
Hi!
My
name’s
Linda.
What’s
your
name
Hello!
看图连线
How
are
you
Glad
to
meet
you.
Nice
to
meet
you!
I’m
fine.
Thank
you.
1.Look
at
my
ruler.
2.Touch
at
your
nose.
3.Look
at
my
eye.
Homework
1.抄写单词：nose,eye.
2.听录音，模仿对话。
3.画个小丑并和自己的同伴一起谈
论他的身体部位。
板书设计
Lesson13
eye
nose
Look
at
my…
It’s
big
/
small.
小
精品资料
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十卡
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精品姿料
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nose
鼻子
播放
⊙
Unit
3
Look
at
my
nose.
of
Lesson
13
8
Just
talk
ook
at
my
eye
Wow!
Its
Nose
nose
Nose,
nose
ouch
your
nose
Touch
my
nose
Eye,
eye
Eye,
eve
Touch
your
eye
Touch
my
eye
Hi
My
names
linda
What's
your
namc
Hello!
l
low
are
you
(Glad
to
meet
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Nice
to
meet
you
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tine
Thank
you
Q
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谢谢观赏
【精品】三年级上英语（教案）
Unit3
Look
at
my
nose.
lesson13
人教(精通)(2014秋)
【教学目标】
1.灵活使用：Look
at
my
….It’s
big!
It’s
small.
这三个句型。
2.学习新词:
nose,
eye,
做到正确听说认读。
3.激发学生学习兴趣，培养听说习惯和能力。
【教学重点】
单词
eye,
nose。
【教学难点】
eye这个单词的发音。
【教学准备】
小丑头饰、ppt、录音机、单词卡片
【教学流程】
Step
1
Warm－up
1.教师课前播放歌曲Good
morning，渲染课堂气氛。
2.师生共同演唱Hello歌，带入英语课堂情境。
3.通过听录音给图片标号，训练学生听力。
Step
2
Presentation
1.教师通过复习上节课内容，及时出示第1
( http: / / www.21cnjy.com )2课中的Fun
story，引出Look
at
my
book．并让学生拿起自己的文具，用Look
at
my…互相介绍文具。
2.然后教师指着自己的鼻子说：Look
at
my
nose，nose，nose，nose．Look
at
my
nose.同时出示词卡，让学生认读，学生会在理解基础上小声跟着教师说。这时，教师要及时给予表扬，并鼓励学生大声说。以小组为单位，让学生两人一组，四人一组，先在组内练习Look
at…。再用同样的方法讲解eye。然后，让学生在轻松自然的情景中进行练习。
3.教师拿起一个大书包，说Look
at
( http: / / www.21cnjy.com )my
bag．It's
big.
再拿出一块小橡皮，Look
at
my
eraser．It's
small.
small，small,
small．让学生理解small。再依次出示其他大小比例悬殊的图片，让学生比较big与small,然后模仿操练。
（1）教师出示一张PPT,上面是一个卡通形象，特别搞怪，它有一个特大的鼻子，教师问学生:
What
is
this
学生会说，nose
，板书nose
，教师反复领读单词，注意这个单词的发音，这是比较容易读错的单词。然后问学生：这个鼻子大吗？学生会回答：大。老师进一步启发：那么，用英语怎么说呢？出示句子：It’s
big!
领读几遍，让学生先初步了解单词。
（2）教师再出示一张PPT，上面也是一张卡通人物，教师指着眼睛问学生：What
is
this
学生会说：eye。用同样的方法教这个单词，引导出It’s
small.这个句子。
注意：
eye,
这个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。
（3）用大象和小蜜蜂的图片教授单词：big，small。让小学生在生动的图片中感知单词的含义。
4.教师戴上马戏团小丑的头饰，指着鼻子说Hello!
Look
at
my
nose．Wow!
It's…在这里稍作停顿，做手势夸大鼻子的形状，引导反应快的学生随之说出big。教师此时要及时给予表扬。用同样的方法介绍Hi!
Look
at
my
eye．Wow!
It's
small．
5.听录音
（1）让学生跟读并指读本课的学习内容。
（2）对本课的句子进行讲解。
（3）合作交流，小组内练习Look
at
my
….It’s
big!
It’s
small.这几个句子，教师指导，评价。
6.游戏：Let’s
chant
and
do
Simon
says
教师发出指令，学生执行指令。规则是：如果指令前有Simon
says
,学生执行指令，否则被罚下，如：
T:
Simon
says,
touch
( http: / / www.21cnjy.com )your
nose.
学生摸摸鼻子。如教师只说：Touch
your
nose.
学生则不做任何动作。
在此次活动中，教师教
touch
一词，并让学生理解
touch、my、your三个词的含义。
7.做TPR活动Touch
your
nose．…，巩固所学单词。教师先讲解步骤与要求，让学生了解游戏内容和方法。然后分小组竞赛：一组为指令组，其余为参赛组。在游戏中要逐步淘汰出现错误的小组，最后推出优胜组，给予鼓励和表扬。
8.小组活动：出示一张PPT，上面是许多卡通动物，让学生在小组内快速找出它们的鼻子和眼睛。
Step
3
Practice
1.让学生戴上马戏团演员的头饰，先在组内进行练习，然后在全班表演，用本课内容进行会话练习。
2.在此基础上，让学生戴上自制的头饰，到讲台前与全班同学做对话演练。
3.学生打开自己的铅笔盒，用大小不同的文具进行对话练习。
4.学生拿出课前准备好的自己喜欢的各种玩具，互相介绍并比较大小。
Step
4
Assessment
本课为第三单元的第一课，在做练习之前与同学商量本单元获奖的小旗数量，可以在前两单元的基础上略有提高。
在教师的指导下完成活动手册本课上的内容。
1.把练习中左侧四个图分别与右侧四个图连起来，形成有意义的对话。
2.分组练习后展示对话，教师组织学生们共同评价各组对话的语音、语调的正确与流畅程度。然后指导学生进行自我评价。
Step
5
Homework
1.抄写单词:
nose,
eye.
2.听录音，模仿对话。
3.画个小丑并和自己的同伴一起谈论他的身体部位。
【板书设计】
Lesson13
eye
nose
Look
at
my…
It’s
big
/
small.
【教学反思】
本节主要讲授的内容是两个身
( http: / / www.21cnjy.com )体部位的名称eye和nose，Look
at
my….It’s
….的句型。为了让学生更好的学习本课内容，我采用了创设情境的方法和游戏教学法，让学生在真实感知语言的氛围中，通过激发学生的学习兴趣，以旧带新，新旧结合的学习方式，强化记忆，培养他们听说读写四项语言基本技能，发展其语言综合运用能力，使他们在学习中感受生活
整节课环节的设置比较流畅，学生的学习兴趣也很浓厚，对于所学内容，每个学生都能够很好的掌握，在教学活动中，学生能够全身心投入学习氛围中来，积极主动回答问题，且对于问题的回答正确率也较高，学生对于老师设计的各种游戏活动，都能够快速理解，并融入到整个活动氛围中来，总的来说本课的教学效果还是达到了预期的目标，但在最后的评价环节中，还是觉得有些不尽人意的地方，
有待在以后的教学中注意改进。【精品】三年级上英语（练习）
Unit
3
Look
my
nose.lesson13
人教(精通)(2014秋)
一、看图写单词
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( http: / / www.21cnjy.com )
（
）
（
）
二、看图连线
1.Look
at
my
ruler
( http: / / www.21cnjy.com ).
2.Touch
at
your
nose.
3.Look
at
my
eye.
( http: / / www.21cnjy.com )
( http: / / www.21cnjy.com )
( http: / / www.21cnjy.com )
三、读一读，选出不同类的单词
（
）1.
A.
eye
B.
ruler
C.
nose
（
）2.
A.
book
B.
pencil
C.
bear
（
）3.
A
.cat
B.
orange
C.
pear
（
）4.
A.
duck
B.
nose
C.
rabbit
（
）
5.
A.
banana
B.
bird
C.
apple
四、选择填空
（
）
1.
—
Hi!
LiYan.
This
is
Mike.
—Glad
to
meet
you.
—
A.
Glad
to
meet
you,
too.
B.
Goodbye.
（
）2.—
Hi,
Peter!
This
is
my
bag.
—
Hi,
Tom.
This
is
my
ruler.
B.
This
is
my
teacher.
（
）
3.
—Look,
LiJun!
—
Hi,
ZhangWei!
This
is
my
pencil.
A.
What’s
your
name
B.
This
is
my
pencil-box.
（
）
4.Look
at
eraser.
It’s
small.
A.
a
B.
the
（
）5.
My
dog.
It’s
very
big.
A.
Look
B.
Look
at
五、读一读，译一译
Look
at
my
nose.
It’s
small.
答案：
一、nose
eye
二、看图连线
1.Look
at
my
ruler.
2.Touch
at
your
nose.
3.Look
at
my
eye.
( http: / / www.21cnjy.com )
( http: / / www.21cnjy.com )
( http: / / www.21cnjy.com )
三、1.C
2.C
3.A
4.B
5.B
1.
A,C表示人体部位，B是文具。
2.A,B是文具，C是动物。
3.B,C是水果，A是动物。
4.A,C是动物，B是人体部位。
5.A,C是水果，B是动物。
四、
1.A.
见到你很高兴，答语是见到你也很高兴。
五、
看看我的鼻子。
它是小的。
