【精品】三年级上英语（教案）
Unit5 What colour is it? Lesson30
人教(精通)(2014秋)
教学目标：
1.本课为单元复习课。通过Fun story提供的故事的全过程，将本单元所学内容作一个回顾。使学生在具体特定的情景中运用所学语言进行交流，提高口语表达能力。
2.通过听力练习，复习所学表示颜色的单词red, blue, yellow, green, purple, brown, white, black, pink, grey。
3.通过与学生一起做游戏，复习所学功能话题What colour is …?及答语。
教学重点：
1.通过给图形涂色，复习colour it …句型和各种颜色词。
2.熟练使用“What colour is …?及答语，进行交流。
教学难点 ：
能熟练运用本单元所学的词汇和句型进行对话表演。
教学准备：
PPT课件、图片、单词卡片、图画纸、彩色笔
教学流程：
Step1 Revision
1.播放ppt2--3英语歌曲Colour song 及Let’s chant. 活跃课堂气氛。
2.出示ppt4，通过速读比赛，复习巩固本单元所学的表示颜色单词。
Step2 Presentation
1.播放ppt5，看教学动画，让学生初步了解故事内容。
2.出示ppt6，听录音，让学生跟读并指读Fun story。鼓励学生模仿语音语调。
3.出示ppt7--10，利用图片让学生进行角色表演。
4. 游戏“猜一猜”（ppt11）
教师拿出事先准备好的装着各种文具、玩具的盒子，将全班分成四组，请每组先派一名学生到台前面来，蒙住眼睛摸出一件物体，然后举起，回答其他组学生提出的问题，如What is this? What colour is it? Is it red? ... 给每一位同学三次机会，猜对了可以将物品拿走，最后看哪一组赢的物品多。
5.完成课本67页的涂色活动。让学生分别用两种颜色涂在等号后面的马克笔中，看看能得出什么结果。然后用问答形式练习所学的各种颜色。
Step3 Practice
1.游戏“比一比”（ppt12）
把学生分成四组进行比赛。要求学生画出自己喜欢的东西，并涂上颜色，然后拿给全班同学看，说出I have a … It’s red/ green/ yellow…看哪组画得好涂色漂亮，给予奖励。通过游戏激发学生的学习兴趣，巩固本单元所学知识。
2.播放ppt13听力训练。
首先熟悉图片中所提示的信息。第一遍听录音时，注意听清主要内容，不必强求听清每一个词；第二遍听录音时，注意听清具体的物品的颜色名称，并按听到的顺序给图片标号，（听录音时可以将颜色名称标在对应的图片下边）；最后听一遍录音，核对答案。
3.出示ppt14和ppt15，复习学过的表示颜色的单词。（看图连线）
4.出示ppt16—18。让学生看图编创对话，并进行表演。
5.出示ppt19图片，做“找家家“游戏。
把前几个单元学过的单词打乱顺序写出来，让学生按照动物类、水果类、人体部位类、交通工具类颜色类进行归类，巩固学生对词形和词意的记忆能力。
6.Summary（出示ppt20）
间
感叹句：1. Guess! 猜猜！2. Great! 好极了。3. OK! 好的。4. All right. 好吧。
询问某物颜色的句型及其答语: What colour is it? It’s/They’re＋颜色
祈使句：1.Show me＋某物 2.Let’s＋做某事 3.Colour＋某物＋颜色
Step4 Assessment
本课为复习课，教师先让学生做课本中Let’s check部分的听力练习，然后指导学生完成活动手册中本课的内容。
1.听录音，给小玩具涂色，然后跟读对话。
2.核对答案并指导学生进行自我评价。
Step5 Homework：
1.复习本单元对话和单词，自编对话，情景和内容自定。
2.向父母展示所编的对话。
出示ppt22文化窗口 颜色的调配
原色是指不能透过其他颜色的混合调配而得出的“基本色”。以不同比例将原色混合，可以产生其他的颜色。我们通常说的三原色是指红(red)、黄(yellow)、蓝(blue)。
Red＋yellow=orange
Yellow＋blue=green
blue＋red=purple
板书设计：
Unit5 What colour is it ?
Lesson30
单词： red, blue, yellow, green, purple, grey ,
brown, white, black, pink, orange
短语：1. a new pencil 一是新铅笔
2. what colour 什么颜色
3. black and white 黑白相间
感叹句：1. Guess! 猜猜！
2. Great! 好极了。
3. OK! 好的。
4. All right. 好吧。
询问某物颜色的句型及其答语: What colour is it?
It’s/They’re＋颜色
祈使句：Show me＋某物
Let’s＋做某事
Colour＋某物＋颜色
教学反思：在教学中我能成为学生的合作伙伴，在生活中还能成为学生的朋友。通过课堂小结 学生对本单元的知识掌握很扎实。
【精品】三年级上英语（练习）
Unit5 What colour is it? Lesson30
人教(精通)(2014秋)
一、看图写出表示颜色的单词
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
【答案】： purple brown pink grey orange
二、读一读，选出不同类的单词。
（ ）3.A.train B. taxi C. purple
（ ）4.A. plane B. brown C. yellow
（ ）5.A.kite B. doll C. bike
【答案】：1. A 2.A 3.C 4.A 5.C
【解析】：
1.B,C表示颜色A是人体部位。
2.B,C是文具，A表示颜色。
3.A,B是交通工具，C表示颜色。
4.B,C表示颜色，A是交通工具。
5.A,B是玩具，C是交通工具。
三、根据图片写单词 。
1. This is a _____ bird.
2. Is this your _______?
3. It’s_______.
4. They’re_____, _____and_____.
5. This is Kate’s __________.
【答案】:
1. blue 2.apple 3.red 4.green yellow blue 5.sharpener
四、看图连线。
1. plane
2. bus
3. car
4. bike
5. doll
【答案】：
1. plane
2. bus
3. car
4. bike
5. doll
五、读一读，排一排，组对话。
1. (1) Oh! Sorry.
(2) Hello! How are you?
(3) Not so well. Look at my hand.
2. (1) I have a plane.
(2) Sure. Here you are.
(3) Can I see it?
(4) You’re welcome.
(5) Thank you.
【答案】：
1. (2) (3) (1)
2. (1) (3) (2) (5) (4)
3. (2) (1) (3)
【解析】：
1.喂，你好吗?
不太好。看我的手。
哦，我（感到）很难过。
2.我有一个玩具飞机。
我能看看吗？
当然可以，给你。
谢谢你。
不用谢/不客气。
3.我有一个新书包。
它是什么颜色的？
看，它是粉色的。
