【精品】三年级上英语（教案）
Unit5 What colour is it?Lesson27
人教(精通)(2014秋)
教学目标：
1.让学生在掌握多种颜色的基础上，用已学过的 I have… Wow! Cool! Look… 等句型，在实际情境中灵活运用。
2.学习关颜色的单词purple, brown， 能够听、说、认读。
3.复习颜色和文具单词，利用“听听做做”的游戏，巩固所学知识。
教学重点：
1.熟练掌握已学过句型： I have… Wow! Cool!, Look… 等。
2.能用I have… Wow! Cool!, Look… 等句型，形象表演对话。
教学难点：
用I have… Wow! Cool!, Look… 等句型，形象表演对话。
教学准备：
水彩笔、各种颜色的玩具图片、PPT课件、课本图片
教学流程：
Step1 Warm-up
1.播放ppt2歌曲Who is wearing green today? 创设英语学习环境，活跃课堂气氛。
2.出示ppt3教学图片，表演课对话，让学生都有展示自己的机会。
Step2 Presentation
1.出示ppt4复习red,blue。
T:Hello! I have a big balloon.What colour is it?(出示红气球)
S:Red.
T:What colour is this?(出示蓝色气球)
S:Blue.
用同样方法出示ppt5复习green, yellow。
2.出示ppt6导入新课
T:What colour is it?
S:紫色。
T:Yes.Purple.
用同样的方法引出brown
3.出示ppt7—8，学习新词purple, brown，注意指导学生的发音。
4.让学生用自己的文具在小组内进行问答，以巩固所学内容并灵活运用。
5.出示ppt9听录音，让学生跟读对话，并要求学生用手指着句子、单词来认读。
6.出示ppt10讲解对话。
同学们，当我们看到别人的某样东西特别棒时，常常会脱口而出：“哇！酷！”
And用于连接两个或多个并列结构，有时可以不译。当连接多个并列结构时，and要放在最后两个并列结构中间，前面的并列成分用“，”隔开。
7.出示ppt11表演对话
Step3 Practice
1.播放ppt12听录音，学习Show me…指令语。跟读指令语两遍。
2.出示ppt13--15表演指令语。
4.出示ppt16跟我学
Red,red, look at red.
Green, green, this is green.
Yellow, yellow, look at yellow.
Blue, blue, this is blue.
Purple, purple, look at purple.
Brown, brown, this is brown.
5.游戏：速认速记（ppt17）
准备好已学过颜色的卡片，随意从中挑选三张，让学生快速记忆，教师说one,two,three便把卡片藏在身后，让学生说出是那几个单词，对最快举手说对的同学给予奖励。
6.利用多种颜色的物品，如文具、玩具卡片等，用“Show me…” 作快速反应训练，可将全班分为男生和女生两大组，A组发指令，B组做动作，然后B组发指令，A组做动作。看哪组正确完成动作的人数多，即为“最佳动作组” 哪组指令发的最准确，即为“最佳指令组”（ppt18）。
7.出示ppt19练习，读一读，想一想，给下列单词归类。
7.Summary（ppt20）
本节课主要学习表示颜色的单词purple, brown。学会称赞语“Wow!/Cool!”和指令语“Show me…”并会运用and连词。
Step4 Assessment
完成活动手册中本课内容。
1.听录音，按录音顺序给图片标上顺序号，并根据录音提示给图片图上相应的颜色。
2.要求学生跟读录音内容，核对答案，并进行自我评价。
Step5 Homework（ppt21）
1.听本课录音，模仿语音、语调熟读课文及单词。
2.运用所学对话进行交流。
板书设计：
Unit5 What colour is it?
Lesson27
purple brown
称赞语：Wow!/Cool!
指令语：Show me…
连 词：and he and I（两个并列结构）
Green, purple and brown.（多个并列结构）
教学反思：
【精品】三年级上英语（练习）
Unit5 What colour is it?Lesson27
人教(精通)(2014秋)
一、读一读，想一想，给下列单词归类。
bike green car blue plane balloon
kite ship red ball doll yellow
1.颜色：__________________________________
2.玩具：__________________________________
3.交通工具： ______________________________
【答案】：
1.颜色：green blue red yellow
2.玩具：balloon kite ball doll
3.交通工具：bike car plane ship
二、读一读，译一译。
1.I have a cool doll.
2.Is it yellow?.
3.You’re welcome.
4.What colour is this bus??
5.Can I see it?
【答案】：
1.我有一个很酷的娃娃。。
2.它是黄色的吗？。
3.不用谢。
4.这辆公共汽车是什么颜色？
5.我能看看它吗？
三、想一想，找出不同类的单词。
( )1.A.rabbit B. taxi C. bus
( )2.A.dog B. tiger C.plane
( )3.A.red B. eraser C. sharpener
( )4.A.ruler B. boat C. book
( )5.A. ship B. blue C. yellow
【答案】：1.A 2.C 3.A 4.B 5.A
【解析】：
1.A表示动物，B,C是交通工具。
2. C是交通工具A,B表示动物。
四、根据语境填入所缺的句子。
1.A: Hello! How are you?
B: Fine, __________ .
A:You’er welcome.
2.A: I have a red car.
B:_________ ? Can I see it?
A:Sure.Here you are.
B: Thank you.
3. .A:LinDa has a nice taxi.
B:Really ?What colour is it?
A:_______ blue.
B: Wow！How nice.
【答案】：
1. thank you.
2.Really?
3. It’s
【解析】：
1.喂，你好吗？
很好，谢谢。
不用谢。
2我有一辆红色轿车。
真的吗？我能看看吗？
当然可以，给你。
谢谢。
3.琳达有一辆漂亮的（玩具）出租车。
真的吗？它是什么颜色？
它是蓝色。
哇，真漂亮。
五、给句子选正确的答语。
( )1.What colour is the kite?
( )2.Who is wearing green today?
( )3.Yellow?
( )4.Look at my new pencil-box.
( )5.What’s your name?
A. Oh! How nice.
B. My name’s WangLin.
C. LiMing is wearing green.
D. Yes. It’s yellow.
E. It’s red and blue.
【答案】：
1.E 2.C 3.D 4.A 5.B
【解析】：
1. 这个风筝是什么颜色？
他是红蓝相间的。
2. 谁今天穿着绿色衣服？
李明穿着绿色衣服。
3. 是黄色吗？
是的，它是黄色。
4. 看我的新铅笔盒。
哦，真漂亮！
5. 你叫什么名字？
我叫王明。
课件20张PPT。 Unit 5 What colour is it？Lesson 27Hi, GaoWei.
I have a new bus.Really?What colour is it?Red?Blue?Green?No.No,no!No,no,no!Yellow?Yes.T:I have a balloon. What colour is it?
S: Yellow.
T:Yes.It’s yellow. T:What’s this?
T:What colour is it?
T:Yes. It’s red. S:It’s a balloon.S:Red.SA:I have a balloon.
What colour is it?
SB:Green.
SA:Yes.It’s green. SA:What’s this?
SA:What colour is it?
SA:Yes. It’s blue.SB:It’s a balloon.SB:Blue.T:What colour is it?
S:褐色。
T:Yes. Brown.
T:It’s brown.T:What colour is it?
T:Yes. Purple.
T:It’s purple.S:紫色。当我们看到别人的某样物品特别棒时，会说：“哇！酷！”用来连接两个或多个并列结构。连接多个时，要放在最后两个并列结构中间，前面的并列成分用“，”隔开。Hello! I have a big balloon.Wow!Cool!Look!Red,
yellow,
blue…Green,purple and brown.向我展示一支红色的铅笔。Show me a red pencil.向我展示一支蓝色的钢笔。Show me a blue pen.向我展示一个褐色的书包。Show me a brown bag.向我展示一个黄色的转笔刀。Show me a yellow sharpener. 向我展示一块紫色的橡皮。Show me a purple eraser. 向我展示一把绿色的尺子。Show me a green ruler.游戏 跟我学Red,red,look at red.
Green,green,this is green.
Yellow,yellow,look at yellow.
Blue,blue,this is blue.
Purple,purple,look at purple.
Brown,brown,this is brown.游戏 速认速记 准备好已学过颜色的卡片，随意从中挑选三张，让学生快速记忆，教师说 one,two,three 便把卡片藏在身后，让学生说出是那几个词，对最快举手说对的同学给予奖励。游戏 迅速反应 利用多种颜色的物品，如文具、玩具卡片等，用“Show me…” 作快速反应训练，可将全班分为男生和女生两大组，A组发指令，B组做动作，然后B组发指令，A组做动作。看哪组正确完成动作的人数多，即为“最佳动作组” 哪组指令发的最准确，即为“最佳指令组”。bike green car blue plane balloon
kite ship red ball doll yellow
1.颜色： _______________________
2.玩具： _____________________ _
3.交通工具: ______________________ 读一读，想一想，给下列单词归类。yellow shipredbluegreenballoonkiteballdollbikecarplane颜色单词：purple brown
称赞语：Wow!/Cool!
指令语：Show me…
连 词and ： he and I（他和我）
Green,purple and brown.
（绿色、紫色和褐色。）
Summary1.听本课录音，模仿语音、
语调熟读课文及单词。
2.运用所学对话进行交流。Homework
