【精品】三年级上英语（教案）
Unit 6 I like hamburgers. Lesson35
人教(精通)(2014秋)
教学目标：
1. 学生能够听、说、认读单词：rice, noodles, chicken。
2．学生能理解、会说Can I help you? Here you are. Thank you.并能够在真实的情境中运用
3. 培养学生在特定场合学会使用礼貌用语。
教学重点：
1. 学生能够听、说、认读单词：rice, noodles, chicken。
2. 学生能熟练运用下列句型：Can I help you? Here you are. Thank you.
教学难点：
学生能懂得在餐厅、饭馆等环境使用本课时内容进行真实交际。
教学准备：
PPT、卡片、相关的食品图片、头饰等。
教学流程：
Step 1 Warming up and Revision
1. Greetings.
T: Hello, boys and girls!
Ss: Hi, Miss Chen!
T: How are you?
Ss: Good. And you?
T: I’m fine. Thank you!
2. Let’s chant.
T: Boys and girls, it’s time to chant. Are you ready?
Ss: Yes.
T: Let’s go. 教师播放Lesson 31和chant，师生一起演唱。
3. Revision.
教师利用PPT帮助学生复习已学习过的单词。
Step 2 Presentation and Practice
一、Just learn
(1) Guessing game，引出新单词noodle。
T: I have some food. They are long and white. Can you guess?
Ss: 学生猜。
当学生猜到“面条”时，T说
T: Yes. They are noodles. 出示图片noodles. 结合图片和录音，拼读noodles。
Ss: 跟读录音，认读单词。
T: Noodles, noodles, have some noodles.
Ss: Noodles, noodles, have some noodles.
(2) 以同样的方式教学单词：rice, chicken。注意区分可数名词和不可数名词。
(3) 出示Just learn插图，让学生整体跟读录音并指读单词。
二、Just talk
1. 出示Just talk 图片，学生看图回答：What can you see in the picture? Where are they?
2. 播放动画。让学生整体感知对话内容。
3. 解读文本，突破重难点。如：Can I help you?用于给予别人帮助时。
4. 听录音，跟读。
5. 齐读Just talk。
6. Role play. 学生带上头饰分角色表演对话。
Step 3 Consolidation
Let’s play. 两人小组活动。
Step 4 Extension
1. Snowball（滚雪球）。
游戏规则：教师示范，然后全班同学以分组“开火车”的方式来操练本课时内容：
以此类推，轮流把句子中的食物类单词越滚越多，接不上的学生出局，坚持到最后的学生获胜。
2. 做相应的练习。
Step 5 Summary
1. 总结今天所学的句型及单词。
单词：rice, noodles, chicken
句型：Can I help you?
Some rice, please.
Step 6 Homework
模仿 Just talk 3次。
当他人需要帮助时，学会说Can I help you?并给予帮助。
板书设计：
Unit 6 I like hamburgers.
Lesson 35
单词：rice, noodles, chicken
句型：Can I help you?
Some rice, please.
反思：
本节课的教学目标是学生能够听、说、认读单词：rice, noodles, chicken，并能够在真实的情境中运用Can I help you? 来给予他人帮助。
但仍会有学生不能区分可数名词和不可数名词，教师要在后面的课时里不断复现来加强训练。
【精品】三年级上英语（练习）
Unit 6 I like hamburgers. Lesson35
人教(精通)(2014秋)
看图、写出相应单词。
_____________________________________________________________________
【答案】：noodles chicken rice cake
二、读句子，选出正确的答语。
( )1. — Can I help you?
— ___________________
A. Here you are. B. Some noodles, please.
( )2. — Have some chicken.
—___________________
A. Thank you! B. I’m fine, thank you!
( )3. — Thank you!
— ___________________
A. Me too. B. That’s OK.
( )4. — Here you are!
— ___________________
A. That’s OK. B. Thank you!
( )5. Can I have some juice?
A. Sure. Here you are. B. Goodbye!
【答案】：1. B 2. A 3. B 4. B 5. A
【解析】：1. A意为“给你”，B意为“面条”； 根据题意“需要帮忙吗？”，故选B。
2. A意为“谢谢”，B意为“我很好，谢谢”；根据题意“吃些鸡肉”，故选A。
3. A意为“我也一样”，B意为“不客气”；根据题意“谢谢”，故选B。
4. A意为“不客气”，B意为“谢谢”；根据题意“给你”，故选B。
三、选出不同类的单词。
( ) 1. A. orange B. chicken C. apple
( ) 2. A. arm B. hand C. rice
( ) 3. A. noodles B. pen C crayon
( ) 4. A. Coke B. milk C. yellow
( ) 5. A. hamburger B. pear C. cake
( ) 6. A. green B. red C. water
( )7. A. egg B. cat C. panda
【答案】：1. B 2. C 3. A 4. C 5. B 6. C 7. A
【解析】：1. AC是水果，B是食物（鸡肉）。
2. AB是身体部位，C是食物（米饭）。
3. A是食物（面条），BC是文具。
4. AB是饮料， C是颜色（黄色）。
5. AC是食物，B是水果（梨）。
四、连词成句。
1. some, Have, rice (.)
____________________________________________________
2. Here, for, some, you, are, noodles. (.)
___________________________________________________
3. help, I, Can, you (?)
___________________________________________________
4. you, Here, are (.)
______________________________________________________
【答案】：
1. Have some rice.
2. Here are some noodles for you.
3. Can I help you?
4. Here you are.
五、连线。
1. Coke
2. chicken
3. rice
4. juice
5. noodles
6. cake
7. water
8. milk
9. hamburger
10. egg
【答案】
五、连线。
1. Coke
2. chicken
3. rice
4. juice
5. noodles
6. cake
7. water
8. milk
9. hamburger
10. egg
课件21张PPT。Unit 6 I like hamburgers.
(Lesson 35)Let's chant食物：饮料： 水果：Can you guess?We are usually(通常) long(长的).
We are usually white.
People in the north like us.
(北方人喜欢我们。)
What are we?noodlesNoodles, noodles,
have some noodles. riceRice, rice,
have some rice. rice 是不可数名词，没有复数形式，
常和some搭配使用。 chickenChicken, chicken,
have some chicken. chicken 是不可数名词，没有复数形式，
常和some搭配使用。 Just learnWhat can you see in the picture?Where are they?我能帮助你吗？
(需要帮忙吗)常用于说话人想给予别人帮助时。同义句为：
May I help you?齐 读Let’s play.Snowball. (滚雪球) 游戏规则
教师示范，然后全班同学以分组“开火车”的方式来操练：
S1: Some milk, please.
S2: Some milk and juice, please.
S3: Some milk, juice and cakes,please.
S4: …
以此类推，轮流把食物类单词越滚越多，接不上的学生出局，坚持到最后的学生获胜。— Some _____, please.— Can I help you?I like ____.Have some ____.The ____ are yummy.noodles单词： ricechicken句型： Can I help you?Some rice, please.1. 模仿 Just talk 3 次。
2. 学会使用 Can I help you?
Homework
