2017年秋新人教版部编第19课 魏政治和北方民族大交融 （共30张PPT）

课件30张PPT。第一：江南地区有发展经济的优越的自然条件；
第二：大量的北方人口迁往江南,为江南的发展提供了劳动力和技术；
第三：江南地区的战乱比较少，社会秩序比较安定。
第四:经过南北方劳动人民的共同努力。江南地区得到开发的原因？复习提问第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第 19 课
北魏政治和北方民族大交融学习目标1.了解淝水之战、北魏孝文帝改革及北方地区民族交融的史实。
2.掌握改革带来的影响及历史意义。
3.知道民族交融的重要性。自学提纲一、淝水之战影响：淝水之战以后前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。消除了前秦对江南地区战争威胁，使江南的社会环境更加安定。为经济的发展创造了条件。
383年前秦──东晋投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳东晋以少胜多大败前秦一、淝水之战时间：交战双方：有关的成
语或典故：结果： 苻坚拥有八十多万兵力，却不能统一江南，这究竟是为什么？ 苻坚拥有八十多万兵力，却不能统一江南，这究竟是为什么？从前秦方面看，前秦军队的民族成分复杂，其他民族不满于前秦的统治，希望秦军失败，以摆脱氐族贵族的控制，秦军中的汉人更是希望东晋军队能够打胜仗。此外，前秦军队指挥不当，战线过长也是失败的原因。
从东晋方面看，广大将士在保卫江南、恢复中原思想的激励下，士气高昂；将领足智多谋，指挥得当。淝水之战同在此以前历史上哪几次战争相似？巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战史海冲浪：二、北魏孝文帝改革拓拔珪北魏统一1、民族：3、统一时间：4、影响：2、政权名称：北魏439年结束了十六国以来分裂割据的局面。鲜卑族1、北方的统一二、北魏孝文帝改革拓跋宏（467年－499年），即北魏孝文帝，后改名元宏。北魏第六位皇帝。杰出的政治家、改革家。即位时仅5岁，公元490年亲政。亲政后，进一步推行改革对各族人民的融合和各族的发展，起了积极作用。2、孝文帝改革措施：规定官员在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;以汉服代替鲜卑服。改鲜卑族姓为汉姓;鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;494年从平城迁都洛阳；①迁 都：②说汉话：③穿汉服：④改汉姓：⑤联汉姻：3、作用：促进了民族交融，增强了北魏的实力。　野蛮的征服者总是被那些他们所征服的民族的较高文明所征服，这是一条永恒的历史规律。
——《马克思恩格斯选集》 北方少数民族学习汉族经济政治制度和文化的一场封建化的过程。4、改革的性质和认识性质：认识：1、先进必然战胜落后。
2、民族融合与孝文帝改革互为因果关系。
3、改革必须符合历史发展的潮流。西魏　　　　　北周北朝政权更迭表
534年，高欢建立东魏政权，定都邺（yè 今河南安阳北）。535年，宇文泰建立西魏政权，定都长安。550年，高欢之子高洋废东魏，建立北齐。557年，宇文泰之子宇文觉废西魏，建立北周。北周灭北齐，统一北方。东魏　　　　　北齐北魏（534～550年） （550～577年）（535～557年） （557～581年）（439～534年）北方游牧民族的内迁民族交融是
时代的主流！民 族 交 融 之 成果
——民族大交融人 食汉“胡”北方少数民族墓室壁画《采桑图》 在生产方式上，少数民族学习汉族的先进生产经验，成为农业居民。 蒸馍与烙饼原是少数民族的食物，魏晋时在中原却很风行。汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画 根据上述图片，请你谈谈对“民族交融”的理解？ 民族交融是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯等互相影响，趋向一致。
它是中国古代历史上一种进步的历史现象。 寻找我们自身所带有的
民族融合的特征？
说明：中华民族是许许多多民族团结的大家庭。各民族之间相互学习，互通有无，共同创造了灿烂的中国文化。我们每一个人身上，都或多或少带有其他民族的特征。在今天的日常生活中，汉族与少数民族相互影响的现象有哪些？谢谢！