活动二 图像处理的基本操作 教学设计 (7)

活动二 图像处理的基本操作 教学设计
【教材分析】本课是福建省义务教育教科书《信息技术》把年级上册第一单元“图像处理”活动二“图像处理的基本操作”的第一课时“选取工具和填充命令的应用”。教材着重介绍了选取工具和填充命令的使用。本课是PhotoShop软件神奇功能展示的第一节课，所以，能让学生对PhotoShop软件产生极大的兴趣。【知识目标】1、学会选取工具的基本使用，学会填充命令的应用。2、了解选区、羽化、选区运算、容差的概念。3、学会灵活选取的各项功能。【能力目标】培养学生自主探究，合作学习的能力，让学生能够学以致用，设计出有创意和个性的作品。【情感态度和价值观】让学生在学习的过程中体验成功的乐趣，培养他们的审美能力和创新意识。【教学重点】1、选取工具（矩形选择工具、魔棒工具）的使用；2、填充命令的使用；【教学难点】1、选区的运算以及灵活运用；2、容差的设置以及灵活运用；【学情分析】本校是农民工子弟学校，还有一些是三钢子弟，学生电脑水平参差不齐。在此情况下课程设计应该有层次有差别，有些同学做完基本任务即可，有些同学可以在基本任务完成的基础上继续加深巩固。做到每个同学都能够有事干，有所学。本节课的内容本身并不难，最主要的就是讲清即可概念，基本的例子非常简单，但灵活运用却相对较难，所以学生应先完成书本上基本例子后，再加以拓展，加深和巩固对概念和操作的掌握。 【教法与学法】教法：指导自学、讲演结合、任务驱动学法：自主探究、合作学习【教学过程】教学环节及预设时间教师活动学生活动设计意图导入新课1.展示本节课资源文件夹，指导学生打开任务文件，提出问题，让学生在 看书自学中找到老师提出的问题的答案。2、有时间的话，学生还可以自己尝试完成操作任务。学生听讲，并自学，明确学习任务，找到问题答案。培养学生自学意识以及自学能力。提高学生学习能力。新课讲解：通过问题，本节课主要学习哪两个操作？??选取和填充展示课题：图像处理的基本操作1。解决课程任务中提出的几个问题， 并通过演示操作更直观的解释概念的含义：什么是选区？选中的一个区域。什么是羽化？图片边缘柔和过度的效果。进行“制作梦幻效果图”演示操作。学生对照自己找到的答案，听老师讲解。学生通过老师的演示学习相应的操作。通过问题讲解，解决学生在自学过程中遇到的问题。通过演示操作帮助学生理解概念，解决学生在自行操作的过程中遇到的问题。学生操作：（完成课堂任务）老师巡视，并指导学生完成任务：1、按照P15-16页的方法，制作梦幻效果图（保存为1.jpg）：?? 学生按照老师布置的任务，完成1个基本的操作。学生通过自己再次操作，掌握操作技能。新课讲解：继续解决课程任务中提出的问题，并通过演示操作更直观的解释概念的含义：什么是选区运算？选区的添加减去交集等操作。什么是容差？选取颜色时所设置的选取范围进行“制作剪影效果图”演示操作。学生对照自己找到的答案，听老师讲解。学生通过老师的演示学习相应的操 作。通过问题 讲解，解决学生在自学过程中遇到的问题。通过演示操作帮助学生理解概念，解决学生在自行操作的过程中遇到的问题。学生操作：（完成课堂任务）老师巡视，并指导学生完成任务：2、按照P16-18页的方法，制作剪影效果图（保存为2.jpg）：学生按照老师布置的任务，完成2个基本的操作。学生通过自己再次操作，掌握操作技能。作业点评巡视学生操作过程中遇到学生遇到的问题，进行统一点评。学生通过老师讲解，再次解决自己操作中遇到的问题。通过讲解，解决学生操作中遇到的共同问题。课程拓展知识应用：老师给出提示，并完成拓展作业。1、利用套索工具，结合羽化选项， 在“素材”文件夹里选一张图片做成不规则的梦幻效果。（保存为3.jpg）2、在“素材”文件夹里选一张图片做成剪影效果，并保存。（保存为4.jpg）学生听讲；学生通过老师的提示，尝试更复杂的任务。通过拓展练习，加深巩固知识以及操作。作品点评根据学生上交的作品，教师有目的 性的选择部分较优秀和存在不足（或明显操作错误）的作品进行点评。观看作品，进行自评和互评。通过作品点评再一次对本节知识点及操作技能进行复习，达到巩固效果。归纳总结。组织并引导学生小结本节知识点。归纳小结。通过小结，巩固本节所学知识点。作品完善组织学生对作品中的瑕疵进行修改或完善。修改作品并提交。学生通过修改作品，可进一步提高相应技能。【板书设计】图像处理的基本操作1? 一、选取工具选区?羽化二、填充命令选区运算容差【课后反思】21世纪教育网版权所有