第6节电能（专题分类训练十 实验专题：电功率的测量）（同步练习）

课件15张PPT。第3章　能量的转化与守恒专题分类训练十 实验专题：电功率的测量典型例题　小明同学是班级的实验“小老师”，他利用额定电压为2.5 V的小灯泡进行“测量小灯泡的电功率”的实验，已知电源电压为4 V。
(1)他在检查仪器时，发现电流表指针如图甲所示，他应将电流表的指针调到____________位置。零刻度线(2)图乙是他画出的实验电路图，请你根据电路图用笔画线代替导线，帮他将如图丙所示的实物电路连接完整。
(3)经检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图所示，则此时通过小灯泡的电流是______A，灯泡两端的电压是_____ V；记录好数据后，为了测量小灯泡的额定功率，在移动滑动变阻器的滑片时，眼睛要注意观察________表，直至其示数为__________。
0.221.8电压2.5　V(4)他完成实验后，在帮助其他实验小组的过程中，发现某实验小组在完成本实验中电路出现故障。请你根据故障现象和检测结果，在下表的空格内写出发生故障的原因：
(5)他在参与某实验小组进行评估时，发现该实验小组的实验记录分析表如下：
灯泡断路
你认为该小组的数据处理过程是否正确？
答：__________；
理由是：________________________________________
________________________。
不正确　　　　不能把灯泡在不同电压下的实际功率的平均值作为灯泡的额定功率
变式训练1　在“测定小灯泡电功率”的
实验中，电源电压为6 V，小灯泡额定
电压为2.5 V、电阻约为10 Ω。(2)如图所示(1)用笔画线代替导线，将实物电路图甲连接完整。
(2)连接电路时开关应________。闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应置于_____(选填“A”或“B”)端。
(3)闭合开关，移动滑片P到某一位置，电压表示数如图乙所示为______V。若想测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向______端移动，使电压表示数为2.5 V。
(4)移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数,断开A2.2B并绘制成如图丙所示的I－U图象，根据图象可知小灯泡的额定功率是______W。
(5)在实验中连接好电路,闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮,电压表有示数，电流表示数为零，故障原因是_________________________。
0.5灯泡断路或接触不良等(1)如图所示典型例题　图甲是小灯泡L和电阻R的电流随电压变化图象，将它们按图乙所示接入电路中，只闭合开关S，小灯泡的实际功率为1 W；再闭合开关S1后，电流表示数变化______A，此时电路消耗的总功率为______W。
0.21.4变式训练　2　小陈在进行“测量小灯泡功率”的实验时，实验台上提供的器材有6 V蓄电池、电流表(0～0.6 A，0～3 A)、电压表(0～3 V，0～15 V)、滑动变阻器(“50 Ω　1.5 A”，“10 Ω　2 A”)，额定电压为2.5 V的小灯泡(正常发光时的电阻约为7 Ω)、开关各一个，导线若干。
(1)小陈在实验中电流表应该选择____________量程，滑动变阻器应该选择_________________。
(2)请你将虚线框内的实物
连接起来。
0～0.6 A“50 Ω 　1.5 A”(3)小陈在实验中有下列操作：①读出电流表的示数；②移动变阻器的滑片至阻值最大处，再闭合开关；③断开开关，连接电路；④测量并记录数据，计算小灯泡的额定功率；⑤移动变阻器滑片，使电压表的示数为2.5 V。其合理的顺序为_______________。
(4)若闭合开关后，发现小灯泡不发光，电压表的示数为零，电流表有示数，产生此故障的原因可能是______。(填字母)
A．电压表的正、负接线柱接反了
B．小灯泡的灯丝断了
C．小灯泡的灯座接触不良③②⑤①④DED．小灯泡短路
E．电压表短路了
(5)排除故障后调节滑动变阻器，测得表中的三组数据，则小灯泡的额定功率为_________。
0.9 W
变式训练 3 如图所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图甲、乙所示，则电阻R1和R2的功率之比为(　 　)
　(2)如图所示A
A．4∶1 B．5∶1
C．1∶4 D．1∶5