活动二 创建逐帧动画 教学设计 (4)

活动二 创建逐帧动画 教学设计
【教学过程】一、设置情境、导入新课1．简单回顾前一个活动中介绍的Flash的发展历程及相关界面。2．通过一个电影《武状元苏乞儿》片断，帮助学生理解动画的基本原理：视觉暂留。再通过中国最早的动画《大闹天宫》片断加强对动画的理解。3．将一系列静态的连续动作的图片（挥手帕）放在同一个文件夹中，用看图软件先缓慢观看每一张图片，再以较快的速度播放，静态的图片会形成一段类似动态的动作（讲解动画原理）。二、建立“帧”的概念及“帧”的作用与操作1．讲解帧的概念：在Flash动画中，帧是某个时间点上的图像，让不同帧上的图像发生变化就能产生动画效果。任何动画都是由一个个帧连接而成的。帧是动画的最小单位。2．引导学生阅读学习教材第14页内容，从中了解关键帧、普通帧、空白关键帧、时间轴和时间轴面板的概念及应用。3．引导学生打开Flash软件，进行帧的操作练习。操作要求：(l)第一帧创建关键帧（添加内容与没添加内容的区别）。(2)第二帧创建空白关键帧（与第一帧关键帧的区别）。(3)第五帧插入帧（与关键帧的区别）。 (4)复制第一帧到第六帧的位置。 (5)删除第三帧。对学生的活动过程予以相应的提示（比较），并对活动过程给予适当的评价。三、创作逐帧动画1．以PPT形式展示创建逐帧动画的几种方法（本节课用第一种和第二种方法创建逐帧动画）。2．例子：导入静态图片创建逐帧动画（广播教师机）。I．演示：导入静态图片《狗狗跑步》并创建为逐帧动画；同时讲解如何更改舞台大小颜色、对齐面板的使用、测试影片及导出影片；II．通过极域电子教室将素材（骏马奔腾、街舞）分发给学生，学生练习通过导入静态图片创建逐帧动画。III．展示并评价学生作品，鼓励学生参与评价。3．演示讲解倒计时逐帧动画；解决快速创建动画、调整动画时长等问题。学生练习倒计时逐帧动画，展示评价。4．提出创建逐帧动画的第三种方式：绘制连续相关的矢量图形，展示通过这种方式创建的逐帧动画《素描》给学生，感受这种方式的不同。指出这种方式的难点及要求。四、归纳小结、拓展学习师生共同小结本活动的主要学习内容：一、动画原理及帧的基本操作二、创建逐帧动画的三种方式三、浮动面板的使用和影片的测试与导出五、课后作业通过网络寻找相关素材，尝试用三种方式创建逐帧动画，并在动画创建过程中改变动画 的快慢，导出各种格式的动画影片。六、教学反思21世纪教育网版权所有
这节课从学生的反馈来看，效果还是比较理想的，节奏较为紧凑，能够尽大程度地抓住学生的注意力。教学目标基本实现，重点突出，难点突破。但这节课的容量比较大，学生操练的时间控制得比较严格，导致个别同学有点跟不上节奏，是这节课比较欠缺的。