第二册第一章《感觉世界》第1课时[下学期]

课件35张PPT。第1节 感觉世界第一章 对环境的察觉瓯北镇中 郑忠道刚才片段中你看到了什么？听到了什么？这些您都是通过什么器官感受到的？_____眼睛和耳朵 除了眼睛和耳朵外我们还有哪些器官来感觉世界?图中的人感觉到了什么？图中的人分别用哪一部分结构或器官来感觉? 人体能通过各种感觉器官或感受器去感觉外界的的各种刺激,并能作出相应的反应。常见感觉和感觉器官五种基本感觉：视觉 ———— 眼
听觉 ———— 耳
嗅觉 ———— 鼻
味觉 ———— 舌
触觉 ———— 皮肤通过感觉能感受外界环境变化，是生存、发展、适应环境的必需条件思考：感觉的存在有何意义？讨论1.你最喜欢和最讨厌的环境刺激有哪些？大家结论都相同吗？2.小明为什么要戴着耳机欣赏音乐？答：不仅可以专心，而且也可以避免影响旁人，是一种文明行为。皮肤除了感受冷觉外还能感受外部环境中的哪些信息?你说我说大家说! 一.以同桌为实验小组，其中一个闭上双眼，将双手往后放，另一同学放个种各样的物品让他摸。通过手的触摸，说出物体的形状、大小、表面的粗糙程度、材料、及物品的冷热程度等。边实验边思考：你是用手的____部位去触摸物体的,为什么？由此你能否设计一个实验证明手指与手背、身体背部等人体不同部位的触觉的敏感度的差异？实践出真知二.分别用一支铅笔，用同样大小的力触试对方同学的手背、手指的指尖、手掌，身体背部等处。（不能太用力）交流合作：请同学们将两个实验的现象，加以分析比较，得出皮肤具有_____功能,哪个部位皮肤最敏感？结论人的皮肤具有触觉和痛觉。这人在干什么？此图告诉了你皮肤有什么功能？他为什么用手指去触摸盲文？指尖的触觉神经未梢比较集中你知道盲人如何认识人民币的大小吗？思考100元人民币 10元人民币20元人民币50元人民币小实验1.请你用最简单的方法，测试你同桌同学体温是否正常。思考：你认为用手背而不用手心测试体温的原因是什么？手背上热敏感的神经未梢比较丰富。2.左右手分别摸书本和铁制铅笔盒。有什么感觉？原因：皮肤具有散热和吸热功能，散热和吸热速率随环境的变化可以变化，冷觉和热觉的形成是散热或吸热的结果。表皮真皮皮下组织反应痛感的神经末梢感受触摸的触觉小体反应冷感的冷敏小体反应热感的热敏小体皮肤分哪几层?有什么功能?触觉冷觉热觉皮肤的感觉功能——指尖——手背痛觉——感受对身体损伤性的刺激有保护作用讨论1.当皮肤中这些感受器接受刺激后，神经兴奋传到哪儿？在哪儿形成这些感觉的呢？外界刺激感受器形成信息（神经冲动）神经大脑皮层（神经中枢shu）形成感觉感觉器官和感受器有什么不同？思考：感觉器官是指感受器及附属结构。比系统低的结构层次,属器官层次。
感受器是感觉器官的一部分，是游离的神经末梢，能产生兴奋的部分，属细胞层次。 请您举起双手，说出自己皮肤具有哪些感觉的功能？而后您能说出分别是由皮肤中的什么结构来感受这些刺激吗？想一想：
嗅觉是怎样形成的？气味 鼻腔嗅觉神经末梢嗅神经大脑嗅觉观察图1-4并思考：
从图片中你能归纳出嗅觉的特点吗？嗅觉的特点1.大脑嗅觉会产生疲劳现象，由于大脑的嗅觉中枢会疲劳。2.人的嗅觉会随年龄的增长而逐渐减弱。3.不同的动物的嗅觉敏感程度差异很大。4.动物对不同物质气味的敏感程度也不同。嗅觉的特点：1、适应性“入芝兰之室，久而不闻其香”2、差异性不同动物不同年龄不同气味讨论我们可以把气味收集和保存起来吗？ 请你说说你的理由。 可用排水法收集，先在集气瓶中装满水，再在有气味的环境中将集气瓶中的水倒掉，并用玻片及时盖上。能将气味收集并保存起来.1.能感受空气中有气味的分子或微粒的感受器是 （ ）
A 味觉感受器 B 冷觉感受器
C 嗅觉感受器 D 痛觉感受器
2.在冷、热、触、痛四种感觉中，对人体保护意义最大的是（ ）
A 冷觉 B 触觉 C 痛觉 D 热觉
C C 练一练3、人类有______________________等多种感官和感受器，能感受各种刺激，产生各种不同的感觉眼睛、耳朵、鼻子、舌、皮肤4、皮肤有___________________等感觉功能。皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度是不同的，如，触摸一般用________,因为这个部位的_________________;测试病人额上的温度一般用______，因为_________________冷觉、热觉、触觉、痛觉指尖触觉神经末梢比较集中手背手背上对热敏感的神经末梢比较丰富。5、蛋糕的香味通过______，刺激_________，________将香味传到大脑的________从而形成了嗅觉。鼻腔嗅觉神经末梢嗅神经嗅觉中枢6、嗅觉的特点：大脑的嗅觉中枢易（ ）；随着年龄的增长，嗅觉会逐渐（ ）；不同的动物的嗅觉敏感程度（ ）；动物对不同物质气味的敏感程度（ ）。疲劳减弱差异很大不同 7.下列感受器中不能称为感觉器官的是（ ）
A 眼 B 耳 C 鼻
D 感觉神经末梢
8.在成语“瞎子摸象”这个故事里，瞎子是用_________来感知象的形状,形成的部位是在_________。D 触觉大脑皮层作业
1、作业本A本1—2页
2、预习味觉的形成用眼观察，用手触摸（利用视觉和触觉）气味不同（利用嗅觉）或在口中品味（利用味觉）放在口中品味（利用味觉）用手触摸、用眼观察（利用味觉和视觉）用眼观察（利用视觉）1、你用什么方法来辨别以下这些物质？练习P62、人如果没有痛觉，对我们的身体有害还是有益，为什么？答：有害，因为没有痛觉，人体就不能感知对身体的损伤性刺激，也就无法对损伤部位及时采取有效的应对措施，人就不能健康地生活下去。3、图中的小孩在嗅柠檬的同时吃苹果，会产生怎样的味道？
A苹果味；B柠檬味；C无味；D苹果和柠檬混合的味道。答：D下课了！你说我说大家说!例 题 解 析