活动三 创建补间动画 教学设计 (22)

活动三
创建补间动画
教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能：
1、理解形状补间动画的概念，掌握其制作方法；
2、掌握将位图转换为矢量图的操作方法，了解位图在形状补间动画中为何要矢量化；
（二）过程与方法：
通过自主探究、任务驱动，发现问题、解决问题，来掌握形状补间动画的制作方法。
（三）情感态度与价值观：
培养学生的动手能力、想象力、创造力、审美能力及互助精神。
二、教学重难点
重点：形状补间动画的制作方法；掌握位图矢量化方法
难点：形状补间动画的制作方法；
了解图片矢量化的原因
三、教学方法
引导法、演示法、任务驱动法、师生互动
四、教学手段分析
任务素材、多媒体教学网络、课件、极域网络提交作业
五、教学过程：
（一）复习旧知，引入新知
1、教师播放一段学生自制的Flash小动画《射箭》，请学生欣赏。
（1）、议一议：这个动画主要运用哪个原理制作？
（2）刘恒谈技巧：
①先绘制好第一帧图形
②在后面一帧中插入关键帧
③修改关键帧中图形（形状，位置，大小，颜色等）
④重复第2和第3步操作，直至作品完毕。
帮助学生回忆所学过的内容——逐帧动画。
2、欣赏另一个动画：孙悟空七十二变
（1）思考：这个动画能不能用逐帧动画来做？
难
今天我们将学习flash动画制作的另一技巧------形状补间动画。只要三步，你就拥有孙悟空72变的本领，想怎么变就怎么变。
（二）新课讲授
概念：什么是形状补间动画？
形状补间动画是使一个对象逐渐变成另一个对象，实现两个对象间(颜色、位置、大小、形状)的平滑过渡。
任务一：简单形状补间动画（圆———正方形）
1．师先演示圆变成方形形状补间动画。
2．师演示这个动画的制作过程。
A新建文档
B绘制圆
C绘制方形
D属性面板补间“形状”
E测试
F保存
3、学生完成这个动画。（教师指导）
答疑解惑：动画失败原因
补间方式未选择、或者选择“动作”。
4、学生小结：建立起始帧和结束帧，补间类型为形状。
教师补充提醒：这两个关键帧中的图形元素必须是形状。
任务二：孙悟空七十二变（学习探索过程）
学生尝试操作：孙悟空变公鸡
1、打开E盘，在flash起始帧和结束帧位置分别导入孙悟空和公鸡2张图片
2、创建孙悟空变为公鸡的形状补间动画。
（1）可能遇到的问题
①不会导入图片
②导入图片成功，但形状补间成虚线。
帮忙排疑：
①文件菜单---导入----孙悟空
②分析失败原因，外部图片非形状，不能直接做形状补间动画，须先转化为矢量图。
你有什么启发？
使用外部导入的图片，图形类型要先进行修改，把它转化为矢量图。
展示作品，彰显风采
观察，发现问题2：孙悟空的背景部分也在做形状变化，感觉这个背景是不是有些画蛇添足地感觉呢？怎样把这个背景去掉？
可以请同学去背景。（演示学生作品，并及时发现问题，学生自我修正）
任务三（课后思考题）：文字与文字变形动画（连江文笔中学欢迎您！）
如果让你为我们学校网站做个“连江文笔中学欢迎您！”logo动画，你会做吗？
学生尝试思考，整理思路。
（六）小结：七嘴八舌说收获
形状补间动画应掌握的技巧：
（1）创建启示帧的画面
（2）创建结束帧的画面
（3）中间部分创建补间动画
（4）提醒：形状补间动画，起止对象必须是形状。
（七）学生上交作业
教学反思
本节课中，充分体现了学生的主体地位，通过任务驱动极大限度的激发了学生们学习积极性，本节课在内容安排上由易到难，由简到繁，教学目标的设置体现了基础性，发展性，有利于学生的自主性学习的发展。自由创作的设计是本课的一个亮点，通过本环节既可以对前面所学内容进行复习，又可以通过此环节激发学生们学习兴趣和竞争意识。本课的不足之处，对于形状渐变动画的拓展延伸讲解的不够，除了有形状的变化之外，还可以有颜色，位置，大小等等的变化