【精品】四年级上英语（教案）
Unit 2 What’s your number? lesson10
人教(精通)(2014秋)
教学目标：1.学生学生在上一课时的基础上进一步复习18以内的加法：运用句型 What’s eight and nine?进行询问。 回答 ：It’s seventeen.
2.学生能在生活实际情景中灵活运用这些功能语句进行交流：What’s
eight and nine? It’s seventeen.
教学重点：掌握以下句型：
What’s eight and nine?
It’s seventeen.
教学难点：1.学生知道怎样在实际生活中运用今天所学句型。
What’s eight and nine?
It’s seventeen.
2. 掌握四会单词seven和eight
教学准备：歌曲、卡片、PPT课件和头饰.
教学流程：
Step1 Warm up
a. Greeting
b.师生同唱上一学时的chant，作为本课的复习和热身活动，为本课时的英语教学营造良好的英语学习氛围，让学生先放松一下心情，准备投入新的学习中去。
c. 教师出示一幅有鸭子的图画，询问学生这是什么？ 看到多少只？ 没有看见的让学生猜猜，充分调动学生说数字的欲望。
?d. 复习数字one to eighteen
（教师借助多媒体出示鸭子，点击让鸭子慢慢出来，学生看着鸭子出来的顺序数数到底有多少只鸭子。在此出现的seventeen 和 eighteen教师圈出来，稍加教学）
Step2 Presentation.
a.教师出示数字seventeen的图片，然后借助图片询问学生有多少。再次复习seventeen。接着增加一个，引出eighteen.并且进行教学。
b. 教师出示一个八点钟的钟面，说明上课时间到了，借助单词卡片教学eight。
c. 教师PPT展示你会算吗？激发学生的好奇心，接着出示数学加法4+3得出seven，在这里教师利用卡片教学seven，并在黑板上板书seven。 接着出示4+4得出eight， 教师利用卡片对eight进行教学，并板书eight在四线格上。在展示seven和eight时注意他们的读音和拼写并且及时给予纠正。
d.学生说加法
教师展示PPT苹果树， 学生根据苹果的颜色进行说加法，得出十七seventeen,和十八eighteen.教师再次强化这两个单词。
e.PPT出示上数学课的图片，问They are having English class? … 来几个Maybe 来回应学生。
f. 学生通过listen and say环节听课文对话，了解他们上什么课？大概内容是什么，为下一环节做准备。
Step3 Practice
课文对话处理
a.第一遍录音： 让学生整体再听听录音。教师可设计简单的问题问问，如他们在上什么课？ 做些什么活动等。
b.第二遍：出示文本跟读课文
教师播放课文录音跟读，可采用断句或者听完再全部重复的方法。
c. 巩固课文对话
学生全班齐读课文对话。
d. 叫几个学生上台做Mr Zhang 和学生的模仿，巩固第一幅图内容，接着模仿第二幅图，巩固另外的重点句型的问答。
e. 教师要求学生进行两人合作对话演练。
f.出示Mimi问话的图片，让学生根据课文插图回答Mimi的问题。
g. Practice
教师就对话的主要句子进行师生间的快速问答，句型半载PPT上
Step 4 Production
a.学生在刚才师生对话的基础上，进行Pair work活动进一步巩固句型。
b. 教师PPT出示一个chant. 让学生读三遍。
c. Let’s play
(教师出示PPT,先让学生观察图片，猜猜他们会说些什么。接着播放这个chant，chant 完后让学生根据可问问文本小组练习两分钟后请三组上台表演。
教师出示PPT，出示两个有规律的图片，让学生发现规律，说出他们是neighbours。
f. 拓展：数星星 ， 把组员的星星加起来算一算 （ppt展示句型）
教师给定学生几组图片，图片上布满不同颜色的星星，让学生分组合作去数星星，数完后一个同学用给定句型问他们的星星数目。在数星星活动过程中注意对学生的评价及纠正句子的读音。
Step 5 Summary
总结今天所学的句型及单词。
What’s one and six?
It’s seven.
What’s one and seven?
It’s eight.
Step 6 Homework
1.Read and imitate the dialogue three times.
2.同桌间互相用英语提问十八以内数学加法.
【板书设计】 Unit 2 What’s your number?
Lesson10
What’s one and six?
It’s seven.
What’s one and seven?
It’s eight.
【教学反思】
本课中：学生对如何问提问简单的数学加减法有了进一步的理解，知道它们的使用方法和意思，在chant还有动画的帮助下，学生的学习气氛很高，学生学到了知识，句型也在师生的问答中国不知不觉就得到体验。学生在角色扮演时也很投入。 因为本课时实在上一课时的基础上展开的，学生学得比较轻松。但是本课在做拓展的时候做得不是很好，数星星的时候感觉是星星有点少了，十八以内的数字做起来好像不是很真实，有点局限啦！
【精品】四年级上英语（练习）
Unit 2 What’s your number? lesson10
人教(精通)(2014秋)
看图写出相应的单词。
【答案】：seven eight seventeen eighteen
二、我会抄写单词。
seven eight very good seventeen count eighteen
【答案】：seven eight very good seventeen count eighteen
三、我会选出正确的答语。
( )1. What’s your number?
( )2. What's three and four?
( )3. What ’s eight and nine?
（ ）4. I’m number eighteen.
A. I'm number seventeen.
B. It’s seventeen.
C. It’s seven.
D. I’m number eighteen, too. 【答案】：1.A 2.C 3.B 4. D
【解析】：1. 你的数字是什么？ 回答 我的数字是十七。
2. 三和四是多少？ 回答：七。
3.八和九是多少？ 回答： 十七.It’s seventeen.
4. 我是十八号。 回答：我也是十八号号。It’s eighteen.
四、我会组句。
1. eight, nine,, what, is, and (?)
_________________________
2.morningr, good, class (.)
___________________________
3. I ,eight, am, number (.)
___________________________
4. seventeen, , is, it (.)
___________________________
5. count, to, let’s, from, one, ten (.)
___________________________
【答案】：1.What’s nine and eight?
2. Good morning, class.
3. I am number eight.
4. It is seventeen.
5. Lets’ count from one to ten.
五、我会用
( )1. 你想提问七和八是多少，应该这样问：
A. What’s seven and eight?
B. What’s your number?
( )2. 你想问五和六是多少？应该这样问：
A. What's your name?
B. What's five and six?
( )3. 你回答八和九是多少，你应该这样回答：
A. It’s seventeen.
B. They are seven.
( )4. 询问同学的学号，你应这样问：
A. What’s your number ?
B. What’s your name?
【答案】：1.A 2.B 3.A 4.A
六、连线
1. seven
2.eight
3.two and ten
4. seventeen
5.eighteen
【答案】：
六、连线
1. seven
2.eight
3.two and ten
4. seventeen
5.eighteen
课件21张PPT。Unit 2 What’s your number?(Lesson 10)17seventeen18eighteenIt’s eight o’clock.+=?你会算吗？4+3=74+4=8+=?说加法seventeeneighteenEnglish class?Chinese class?maths class?Listen and sayPracticeWhat’s ___and___?It’s____ . Pair workWhat’s three and four?It’s seven. S1:S2:Tips:one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteenMake a chantSeventeen! Seventeen! What’s one and seventeen?Eighteen! Eighteen! One and seventeen is eighteen!Fifteen! Fifteen! What’s one and fifteen?Sixteen! Sixteen! One and fifteen is sixteen!Let’s play找规律Room 18Room 17Room 16Room 15151713Hi! xxx. What’s your number?I'm number eight.Hi! xxx.What’s your number?I’m number nine.It’s seventeen.S1:S2:S1:S3:S1:S23:数星星...把组员的星星加起来What’s eight and nine?What’s one and six?It’s seven.seveneightWhat’s one and seven?It’s eight.Homework2.同桌间互相用英语提问十八以内数学加法.1. Read and imitate the dialogue three times.
