【精品】四年级上英语（教案）
Unit 2 What’s your number? lesson12
人教(精通)(2014秋)
【教学目标】1.学生能够在情景中理解和说出下面的重点句子：
Which class are you in? I’m in Class One, Grade Four.
What’s your number? I’m number thirteen.
What’s seven and eight? It’s fifteen.
What’s the time? It’s 7:20.
2.学生能在生活实际情景中灵活运用这些功能语句进行交流。
3. 学生能正确书写one 到ten.
【教学重点】掌握以下句型：
Which class are you in? I’m in Class One, Grade Four.
What’s your number? I’m number thirteen.
What’s seven and eight? It’s fifteen.
What’s the time? It’s 7:20.
【教学难点】1.学生知道怎样在实际生活中运用今天所学句型。
Which class are you in? I’m in Class One, Grade Four.
What’s your number? I’m number thirteen.
What’s seven and eight? It’s fifteen.
What’s the time? It’s 7:20.
2. 掌握四会单词 one 到ten.
【教学准备】歌曲、卡片、PPT课件和头饰.
【教学流程】
Step1 Warm up
a. Greeting
b.师生齐唱学过歌曲 number song. 作为本节课英语开课的热身环节，再加上歌曲围绕数字开唱，迎合整个单元课文的知识点，也做好活跃课堂气氛的准备。
c. T: Well done. （T 评价学生的歌唱得好）
?d. 用倒数的方式再次复习1-20数字.
e. 教师借助多媒体出示包含数字的chant，让学生有节奏地chant，激发学生学习兴趣，为本节课做好铺垫。
Step2 Presentation.
a. free talk
教师在PPT上出示问句，询问学生姓名及班级等信息，有了第一个学生的信息，第二个以后的学生都会知道回答什么。复现了本课的一个句型 What class are you in？
b.算一算 教师利用多媒体出示加法的数学题，让学生快速用英语说出答案，达到再次复习20以内数字的目的。
c. 算一算
教师PPT出示20只小动物。让学生观察到底有多少头? 教师给个19参考问学生对吗？最后进行纠正。读几遍19和20.
d. 教师展示PPT ， 出现钟面图片。（教师问学生，What’s the time? 学生回答，教师展示并再次教读It’s… ， 要求学生拼写，教师再以同样的方式处理接着的时间，让时间是从早到晚慢慢过渡，也由不是整点向整点过度，在此还要复习o’clock 的用法。
e.教师由时间过度到fun story（ T： Oh! Look! What’s the time?(师PPT出示10:10图片，引导学生准备要睡觉，妈妈讲故事给你们听，进入故事教学。)
f： 教师出示本课故事对话图片，先谈谈对话上的人物，让学生猜猜他们在说什么。
g. 播放音频：让学生了解故事的大致内容，再次确认学生的答案是否猜测正确。
h. 简单地过一遍故事，让学生印象深刻点，在边讲解的过程中注意对重点句型的强化操练，还有个别生字在PPT上展示作为扫除课文障碍的方法。
i.演一演这个故事。
Step 4 Production
a. 找规律
让学生根据PPT展示的数学题目找出规律的答案，教师及时予以检查。
b. 完成Let’s check
(教师说明活动的要求和分组，播放音频，学生听完后在老师的复现下进行检查和跟读。
c. 重点句型再次复现
教师出示小猪走的快的画面，让学生尽可能快地读出小猪带着的句子。
d. 让学生注意Langue focus,对句子的问答作再读出来，分好数字让学生清楚地知道有五个问句，会让他们想到该怎么回答这些问句呢。达到复习巩固的目的。
e. 三道练习巩固。
Step 5 Summary
总结今天所 复习的本单元的句型及单词。
Which class are you in?
I’m in Class One, Grade Four.
What’s your number?
I’m number thirteen.
What’s seven and eight?
It’s fifteen.
What’s the time?
It’s 7:20.
Step 6 Homework
1.Remember the words and sentences of this unit.
2.Try to say out the numbers to your family.
【板书设计】 Unit2 What’s your number?
Lesson12
Which class are you in? I’m in Class One, Grade Four.
What’s your number? I’m number thirteen.
What’s seven and eight? It’s fifteen.
What’s the time? It’s 7:20.
【教学反思】
本课时基本完成本课的教学目标，本课的教学重点是复习掌握本单元的句型：Which class are you in? I’m in Class One, Grade Four. What’s your number? I’m number thirteen. What’s seven and eight? It’s fifteen. What’s the time? It’s 7:20.
【精品】四年级上英语（练习）
Unit 2 What’s your number? lesson12
人教(精通)(2014秋)
一、写出下列大写字母的小写字母、写出小写字母的大写字母。10分
U E T N S a c o i d
【答案】：u e t n s A C O I D
二、从每组单词中挑出不同类的词,将标号填入括号里。10分
( ) 1. A. hand B. apple C. toe
( ) 2. A. postman B. pear C. banana
( ) 3. A. Canada B. China C. class
( ) 4. A. fish B. monkey C. grade
( ) 5. A. green B. kiwifruit C. red
【答案】：1. B 2. A 3.C 4.C 5.B
【解析】：1.B苹果，不是身体部位。
2.A 邮递员， 不是水果类。
3. C 班级， 不属于国家。
4. C 年级，不属于动物类。
5.B 奇异果， 不属于颜色类。
三、选字母组单词，并在横线上写出中文。20分
_________ 1. _ _ree A. sh B. ch C. th
_________ 2. f_ _r A. au B. ou C. ur
_________ 3. fi_ _ A. ve B. fe C. ef
__________ 4. s_ _ A. ic B. is C. ix
__________ 5. sev_ _ A. an B. en C. un
__________ 6. ei_ _t A. ar B. or C.gh
__________ 7. ni_ _ A. na B. ne C. en
__________ 8. t_ _ A. an B. on C. en
__________ 9. tw_ _ty A. an B. on C. en
__________ 10. _ _irteen A. ch B.th C. Sh
【答案】：1. C 2. B 3.A 4. C 5.B 6.C 7.B 8.C 9.C 10.B
【解析】：1.three, 三。
2.four，四。
3.five， 五。
4. six， 六。
5.seven，七。
6.eight， 八。
7.nine，九。
8.ten， 十。
9.twenty， 二十。
10. thirteen， 十三。
四、读词看图，选择与图意相符的词，将其标号写在横线上。 15分
A. Class Four, Grade Two B. Class Four, Grade Three C. Class Two, Grade One
D. Class Two ,Grade Six E. Class One , Grade Five
________ ________ ________ ________ ________
【答案】：1.B 2.A 3.E 4.C 5.D
五、读一读，连一连，给下列句子找到相应答语。 10分
1. What class are you in? A.. He’s a teacher.
2. What’s your father? B. It’s 7:20.
3. What’s your number? C. It’s three.
4. What’s the time? D. I ’m in Class One, Grade Two.
5. What’s one and two? E. I ’m number sixteen.
【答案】：1. D 2. A 3.D 4.B 5.C
【解析】：1.你在哪个班级，回答是I’m in Class…Grade…
2.爸爸是做什么的，用he 来回答爸爸是什么职业。
六、读句子，选择最恰当的一项填空，将正确的答案写在横线上。10分
1. Wake_______, Peter! ( on / up )
2. What’s seven and eight? It’s __________. ( fifteen / fourteen)
3. What’s eight and nine? It’s ______ ( sixteen / seventeen ).
4. This is my new ______( friend / friends).
5. It is ______( a / an) apple.
【答案】：1. up 2. fifteen 3. seventeen 4.friend 5.an
【解析】：1.wake up醒来，是固定搭配。
2.七和八是多少，回答是十五fifteen.
3. 八和九是多少，回答是十七 seventeen。
4.this is 是单数，提示用friend 的单数形式。
5. 以元音发音开头的可数名词前才用an，这里apple 中的a是元音发音，故用 an。
七、选一选，填一填。 10分
1. What’s two _______ four?
2. Let’s count________ one ________ eighteen.
3. ________ to meet you!
4. What’s the________?
【答案】：1. and 2. from to 3.Nice 4.time
【解析】：1.提问加法用and 连接两个数字。
八、用正确的格式抄写句子并替换划横线的单词。15分
My name is Bob. I’m six years old. I ‘m in Class Five ,Grade Six.
I go to Guang Ming primary school. I’m from America.
【解析】：注意书写的规范性。班级和年级前面字母的大小写要注意！
九、连线
1.four
2.five
3. twenty
4. nine
5. sixteen
九、连线【答案】
1.four
2.five
3. twenty
4. nine
5. sixteen
