第16课 武士领导的社会变革

课件58张PPT。19世纪中期…… 大约在150年前，位于太平洋西岸的岛国（ ），在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家，成为唯一一个挤入帝国列强行列，靠侵略扩张在自己的国土外建立过殖民地的亚洲国家。
——节选自《大国崛起》的解说词
日本 武士领导的社会变革
(明治维新)19世纪末期……——日本明治维新 第一篇章
探源日本 追根究底 结合课文第一框题内容，回答以下问题1、德川幕府统治下的日本是一个怎样的国家？
2、德川幕府在日本实行怎样的统治？
3、幕府统治又遇到了怎样的危机？封建专制国家对内实行封建专制
对外实行闭关锁国天 皇 （傀 儡）将 军大 名武 士农 工 商等级森严士 幕府统治下的日本社会分为士、农、工、商四个 等级，武士阶级是统治阶级。身份等级世代相继，不能逾越。德川幕府统治下的日本内忧： 1.幕府的横征暴敛激起人民反封建
斗争的浪潮，国内阶级矛
盾尖锐，直接威胁幕府的
统治。 2.资本主义生产关
系逐步形成，引起社会结
构的变化。新兴地主、资
本家、资产阶级性质的商
人，不满幕府的统治。德川幕府统治下的日本外患：民族危机1853年美国佩里率舰队入侵日本佩里叩关（黑船事件）武士的穷困 小武士的家里除了被子和锅，还有一块大石头，因为当他感到冷的时候，可以举石头取暖。” 大批中下级武士由于经济地位的急剧恶化，反对幕府的腐败统治，由幕府统治的支柱变成倒幕派的中坚力量。他们打着恢复天皇权力的旗号，展开了一场以武力推翻幕府的倒幕运动。倒幕运动的主力是中下级武士矛盾幕府统治下级武士
（倒幕派）倒幕运动挟天皇以倒幕（倒幕运动）伏见、鸟羽之役1868年挟天皇以倒幕（倒幕运动） 1869年，幕府被
彻底打败，德川幕府
对日本长达260多年
的统治终于结束。武
装倒幕的成功，为明
治维新扫清了障碍。自主探究①阅读：教材P86—87内容
②概括：明治维新内容（包括涉及的领域，采取的措施）
③思考：措施如何一一化解了内忧外患的统治危机 第二篇章
变法图强 弃旧图新明治天皇的烦恼哎，幕府统治之下的藩国势力强大，国家权力分散，我该如何是好啊？废藩置县加强中央集权，废藩置县；
废除封建身份制度，取消武士特权明治天皇的烦恼哎，西方国家日渐强大，我们与他们的差距日渐拉大，并且已经面临沦为殖民地的危险了，我们该何去何从啊？向西方学习！岩仓使团离开日本赴欧美考察 花了一年加十个月时间，考察美、英、法、比、荷、德、俄、丹麦、瑞典、意、奥、瑞士等12国，耗资达百万日元（占明治政府1872年财政收入的2%以上） 岩仓使团见闻录大臣甲：英国和我们日本一样是岛国，但是由于最早开始工业革命，使用机器生产，所以成为世界工厂，领先世界。日本是如何学习英国的？殖产兴业，发展近代工业，引进西方先进技术加强中央集权，废藩置县；
废除封建身份制度，取消武士特权向西方学习，殖产兴业，发展
近代工业；允许土地私有和买卖；全国统一征收地税大臣乙：德国的军事制度处于世界领先水平，我主张全面学习德国军事经验。 实行征兵制，建立警察制度岩仓使团见闻录日本皇军加强中央集权，废藩置县；
废除封建身份制度，取消武士特权向西方学习，殖产兴业，发展
近代工业；允许土地私有和买卖；全国统一征收地税实行征兵制，建立警察制大臣丙：西方人生活丰富多彩，重视文化教育。文明开化强制性义务教育岩仓使团见闻录加强中央集权，废藩置县；
废除封建身份制度，取消武士特权向西方学习，殖产兴业，发展
近代工业；允许土地私有和买卖；全国统一征收地税实行征兵制，建立警察制提倡“文明开化”和实行强制性义务教育颁布《大日本帝国宪法》 在明治维新的改革措施中，最能推动日本迈入近代化（经济上的工业化）的哪一点？哪一点对日本以后的发展产生深远影响？ ①引进西方技术，鼓励发展近代工业；②提倡“文明开化”，实行强制性义务教育。 明治维新是 （方式） 的（代表的阶级）的（形式）。自上而下 结合明治维新的内容，分析明治维新的性质 资产阶级性质 改革 第三篇章
体验历史 维新余波遗后世明治维新前
明治维新后
第四篇章
反思历史 维新余波遗后世第四篇章：居安思危，以邻为鉴材料:
“大陆政策”:
第一步吞并台湾
第二步吞并朝鲜
第三步吞并满蒙
第四步吞并中国
第五步征服亚洲
第六步称霸世界
（2）为实现大陆政策日本采取了哪些行动？ 问：
（1）据材料分析日本寻找到的捷径是？大陆政策
日本的启示改革开放是强国之路！ 第四篇章
反思历史 维新余波遗后世 汉唐时期，日本曾倾心学习中国先进文化，推动了日本社会的进步；19世纪中期，日本又通过学习西方，摆脱了沦为半殖民地的危机，走上了资本主义道路。从中你能悟出点什么?说明日本善于学习他人、取长补短的特点。
启示：对待外来文化，我们应该采取去其糟粕、取其精华的态度，勇于学习他人的长处为我所用，同时也应摒弃外来不良影响。例1：在明治维新的措施中，加强中央集权的内容是：
A.废藩置县 B.允许土地买卖
C.鼓励发展近代工业 D.提倡文明开化政治措施例2：英法没等国的资产阶级革命都把追求自由平等作为革命的重要目标。日本明治维新与英法美革命目标有异曲同工之处的措施是：
A.废藩置县 B.废除封建身份制度
C.实行征兵制D .实行强制性义务教育AB经济措施例3：
明治元勋大久保利通说:“大凡国之强弱。决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业”这句话体现的主要治国思想是
A.发展近代工业 B.文明开化
C.学习西方 D.政治平等A文化措施例4：在明治维新的措施中，最具有前瞻性和战略眼光的举措是
A.废藩置县
B.允许土地买卖
C.鼓励发展近代工业
D.实行义务教育D《全球通史》中写到：“（明治维新的领导者）并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。”文中“增强了民族力量”的西方文明指 [ ]
①废藩置县 ②西方技术
③西方近代教育 ④废除武士特权
A、①②
B、②③
C、③④
D、②④B东
京京
都大
阪县县县县县县县县县三府七十二县县县政治上有利于加强中央集权经济上为资本主义发展提供统一的市场第三篇章 体验历史 维新余波遗后世 资本主义经济迅速发展
壮大了日本的经济实力第三篇章 体验历史 维新余波遗后世调动了农民的生产积极性
为资本主义发展提供劳动力 原料第三篇章 体验历史 维新余波遗后世稳定国内秩序摆脱民族危机第三篇章 体验历史 维新余波遗后世带刀者斩1、实现了社会平等2、武士成为普通市民，为日本资本主义发展提供劳动力第三篇章 体验历史 维新余波遗后世日本社会生活西方化 第三篇章 体验历史 维新余波遗后世实现了全民教育的普及
为资本主义发展提供新式人才第三篇章 体验历史 维新余波遗后世摆脱民族危机，走上资本主义道路第三篇章 体验历史 维新余波遗后世中央集权；统一市场
稳定的政治环境。
平等；劳动力
促进了资本主义发展提高积极性；劳动力；资本；原料社会生活西方化
全民教育；新式人才稳定国内秩序，摆脱民族危机
法治化