《病毒》同步练习
1.某海关在进口食品中，检疫出一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最有可能属于（ ） A.病毒????B.细菌????C.真菌????D.霉菌
2. 下列有关病毒的叙述，错误的是 A.需要用电子显微镜才能观察到 B.由蛋白质外壳和内部遗传物质组成 C.靠活细胞的遗传信息和物质制造出新病毒 D.不能独立生活，必须生活在其他生物的细胞内
3.下列关于病毒的说法，不正确的是（ ） A.病毒没有细胞结构，不能独立生活 B.病毒个体很小，要用电子显微镜才能观察得到 C.某些病毒可以携带某些基因进入正常细胞，来达到转基因或基因治疗的目的 D.病毒一旦侵入人体，就会使人患病
4. 下列不具有细胞结构的是 A.?B.?C.?D.
5.病毒的结构简单，其组成是（ ） A.外部的遗传物质和内部的蛋白质??B.细胞膜和未成形的细胞核 C.蛋白质外壳和内部的遗传物质???D.脂肪外壳和内部的遗传物质
6. 下列关于微生物的叙述，正确的是 A.病毒对人类都是有害的??????B.细菌对人类都是有害的 C.病毒就是能致病的有毒物质????D.有些微生物是病原体
7. 病毒的结构简单，由 ???????????和 ??????????????物质组成，没有 ????????????结构
8.禽流感病毒能使人、禽致病，同时也能利用它来防治禽流感，这种病毒细胞微小，结构简单． ______ （判断对错）
9.除了病毒，生命活动的基本单位即生物体结构和功能的基本单位是 ______ ．
10.寨卡病毒是由 ______ 外壳和内部 ______ 的两部分构成的，它离开活细胞后通常会变为 ______ ．而疫苗是经过人工处理的减毒的或无毒的 ______ ．
11.埃博拉病毒（EBV）是一种十分罕见的病毒，能引起人类和灵长类动物患“埃博拉出血热”，此病的死亡率极高．2014年2月，埃博拉病毒疫情于西非爆发，其中，几内亚、利比里亚、塞拉利昂三国疫情尤为严重． （1）埃博拉病毒属于 ______ ?病毒，烟草花叶病毒属于 ______ 病毒． （2）埃博拉病毒和烟草花叶病毒都没有 ______ 结构，都是由 ______ ?外壳和内部的遗传物质构成． （3）当病毒离开活细胞后，将会形成 ______ ，以抵抗不良环境．
12.如图是几种病毒的结构示意图，根据图和已学知识回答问题 （1）图中A、B、C都是由①和②两部分构成，①是 ______ 外壳，②是 ______ ． （2）图中A属于三类病毒中的植物病毒，B属于 ______ 病毒，C属于 ______ 病毒． （3）病毒的繁殖方式是：病毒只能寄生在 ______ 里，靠自己的 ______ ，利用 ______ 内的物质，制造出新的病毒．
13.近日，安徽阜阳等地发生肠道病毒EV71感染事件．肠道病毒EV71是人肠道病毒的一种，常引起儿童手足口病、病毒性咽峡炎，重症患儿可出现肺水肿、脑炎．请分析回答下列问题： （1）从侵染细胞的不同上看，病毒EV71属于 ______ 病毒；病毒EV71结构简单，仅由 ______ 和 ______ 组成． （2）病毒EV71必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，它是以 ______ 方式进行繁殖的． （3）在日常生活中，许多人把抗生素当成了灵丹妙药，但使用抗生素治疗手足口病效果并不显著，主要原因是引发手足口病的病原体是病毒，而抗生素的作用对象主要是 ______ ．
答案和解析
【答案】 1.B????2.C????3.D????4.C????5.C????6.D???? 7. 蛋白质外壳 ?内部的遗传 ?细胞 8.× 9.细胞 10.蛋白质；遗传物质；结晶体；病毒 11.动物；植物；细胞；蛋白质；结晶体 12.蛋白质；核酸；动物；细菌；活细胞；遗传信息；细胞 13.人肠道；蛋白质；遗传物质；靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒；杀死某些致病细菌 【解析】 1. 解：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域．病毒没有细胞结构、只由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成；霉菌属于真菌，真菌有成形的细胞核．而这种病原微生物为单细胞，表明不是病毒；具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，表明不是真菌或霉菌，因此这种生物最有可能是细菌． 故选：B． 此题考查的知识点是细菌与真菌的区别．解答时可以从细菌真菌的结构方面来切入． 解答此类题目的关键是熟记细菌真菌的结构． 2. 【分析】 本题主要考查病毒的结构。解答此题的关键是熟知病毒的繁殖方式。 【解答】 病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，形体比细胞小得多，只有借助于电子显微镜才能看清楚它的形态。病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。病毒繁殖后代的方式是自我复制，病毒靠自己（核酸）中的遗传信息，利用（细胞）内的物质，制造出新病毒。故C符合题意。 故选C。 3. 解：A、病毒没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质．不能独立生活，寄生．A正确； B、病毒个体很小，要用电子显微镜才能观察得到．B正确； C、还可以利用病毒达到转基因或基因治疗的目的．C正确； D、绿脓杆菌噬菌体可以治疗绿脓杆菌感染，因此并不是所有的病毒一旦侵入人体就会使人患病，D不正确． 故选D 病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．病毒分为动物病毒．植物病毒、细菌病毒三种． 解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构、生活特点以及病毒与人类的关系． 4. 【分析】 本题主要考查病毒的结构。解答此题的关键是熟知病毒是一类没有细胞结构的生物。 【解答】 图示中： A酵母菌，B草履虫，C病毒，D衣澡。 A.真菌具有细胞结构，酵母菌属于单细胞的真菌，故A不符合题意； B.动物具有细胞结构，草履虫是单细胞动物，故B不符合题意； C.病毒没有细胞结构，整个身体只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，故C符合题意； D.植物具有细胞结构，衣澡属于单细胞藻类，故D不符合题意。 故选C。 5. 解：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．? 故选：C． 病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成． 解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点． 6. 【分析】 此题考查病毒在自然界中的作用及其与人类的关系，回答此题的关键是明确微生物的作用。 【解答】 A.并不是所有的病毒对人都有害，如绿脓杆菌噬菌体就能够治疗伤口感染，A错误； B.并不是所有的细菌对人都有害，如乳酸菌能够制作酸奶，B错误； C.病毒对人类有有害的一面，也有有益的一面。如如流行性感冒病毒对人类是有害的，绿脓杆菌对人类是有益的，C错误； D.病原体是能引起疾病的微生物和寄生虫的统称，D正确。 故选D。 7. 【分析】 此题考查了病毒的结构特点。明确病毒的结构特点是解决此题的关键。 【解答】 病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的，因此，病毒营寄生生活，一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。 8. 解：禽流感病毒是动物病毒，病毒没有细胞结构，因此禽流感病毒没有细胞结构，而不是“这种病毒细胞微小”，所以题干的说法不正确． 故答案为：× 病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体． 解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构特点和营养方式． 9. 解：水稻是绿色开花植物，细胞通过分裂和分化形成组织，进而形成器官，由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成植物体．植物细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--叶绿体和线粒体，叶绿体是光合作用的场所，把光能转化成化学能存储在制造的有机物中，线粒体是呼吸作用的场所，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是植物体进行生命活动的基本单位．但是，病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物就不是由细胞构成的．可见，除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位． 故答案为：细胞； 除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．据此解答． 此题难度不大，知道构成植物体的基本单位是细胞即能解答此题 10. 解：寨卡病毒是由蛋白质外壳和内部遗传物质的两部分构成的，不能独立生活，它离开活细胞后通常会变为结晶体．而疫苗是经过人工处理的减毒的或无毒的病毒． 故答案为：蛋白质；遗传物质；结晶体；病毒 （1）病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构．不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖．一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体． （2）疫苗是由低毒的、灭活的病毒制成的生物制品．接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病． 解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构特点和疫苗的概念 11. 解：（1）根据寄主（寄生生物）不同把病毒分为三类：专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒如流感病毒、专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒如烟草花叶病毒、专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒，也叫做噬菌体如大肠杆菌噬菌体．埃博拉病毒寄生在动物的细胞里，属于动物病毒，烟草花叶病毒属于植物病毒． （2）埃博拉病毒，结构简单，没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成． （3）埃博拉病毒一旦离开活细胞，生命活动就停止，形成结晶体． 故答案为：（1）动物；植物 （2）细胞；蛋白质； （3）结晶体 根据病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，没有细胞结构，病毒的形态及其微小，通常只能借助于电子显微镜才能观察到它们．根据其寄生的生物体的不同分为三种：植物病毒、动物病毒、细菌病毒，分析解答． 解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点． 12. 解：（1）病毒主要由内部的[②]核酸和外部的[①]蛋白质组成． （2）根据病毒寄生的细胞不同，可以将其分为B动物病毒，如流感病毒；A植物病毒，如烟草花叶病毒；C细菌病毒，如噬菌体． （3）病毒没有细胞结构，其生活方式是不能独立生活，只能在其他生物的活细胞里寄生．靠自己的遗传信息，利用细胞内的物质制造出新的病毒． 故答案为：（1）蛋白质，核酸 （2）动物；细菌 （3）活细胞；遗传信息；细胞 病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体． 解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点． 13. 解：（1）病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，肠道病毒EV71是人肠道病毒的一种． （2）病毒必须寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒．离开了活细胞，通常变成结晶体． （3）抗生素是真菌（另外还有放线菌）产生的可杀死某些致病细菌的物质，对病毒不起任何作用． 故答案为：（1）人肠道；蛋白质；遗传物质； （2）靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒； （3）杀死某些致病细菌 病毒没有细胞构造，一般由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动 解答此类题目的关键是熟记病毒没有细胞结构，它不能独立生活，只能寄生在活细胞里．
《病毒》
本节课是人教版第五单元第五章的内容。教材在介绍动物、细菌、真菌后，本章介绍病毒。在学生学习有细胞结构的生物后，再学习病毒这种特殊的生命形式，有利于学生整体把握生物界的几大类群。
本节课的主要内容包括病毒的种类、结构以及与人类生活的关系。学生在七年级学习了“除病毒外，生物由细胞构成”、“生物的结构层次”、“细菌和真菌”，这是学习病毒的基础。通过本节课的学习，学生进一步认识到没有细胞的病毒也是生物。
【知识与能力目标】
1、描述病毒的主要特征；
2、列举几种与人类生活有密切关系的病毒；
3、关注病毒与其他生物的关系。
【过程与方法目标】
培养学生观察、分析、归纳病毒的主要形态的能力。
【情感态度价值观目标】
了解非型和关爱艾滋病毒，了解有关病毒的科研成果，激发学生的学习兴趣。
【教学重点】
病毒的主要特征及病毒与人类的关系。
【教学难点】
病毒的主要物征。
病毒的挂图。
一、创设情境，导入新课
同学们，2003年的春天，包括我国在内的一些国家和地区出现了一种可怕的疾病——出血热（埃博拉病毒）。病人恶心、呕吐、腹泻、肤色改变、全身酸痛、体内出血、体外出血、发烧甚至死亡。科学家经过不懈努力，终于发现这种疾病是由一种病毒引起的。这节课我们就一起来认识它吧！板书课题《病毒》
二、学习新课
（一）病毒的形态结构
1、据统计，约有60%的人类和动物疾病是由病毒引起的，你知道哪些人类疾病是由病毒引起的？请说说你是怎么知道的？
2、同学们知道得真多！看来你们很善于获取课外知识信息，充实自己的头脑。病毒到底是一种什么样的生物呢？请同学们仔细观察教科书图片。
3、出示挂图，引导学生回答下列问题：
病毒的有多大？形态有哪些？病毒的物质结构是怎样的？
4、教师小结：同学们说得对，病毒没有细胞结构。无论病毒是什么形状的，其结构都基本相似。病毒的外面是蛋白质外壳，内部是遗传物质。
5、知识扩展：学生阅读相关链接“病毒的发现”。
（二）病毒的生命活动
1、学生阅读教材，教师出示图板，展示病毒的自我复制的繁殖方式。
2、学生阐述病毒的自我复制繁殖方式。
3、知识扩展：理解“寄生”。
寄生：一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并且从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象，叫做寄生。
4、同学们，病毒的种类很多，但一种病毒通常只能侵染某种特定的细胞。我们如何把病毒分类呢？又可分为哪几类？
（三）病毒与人类的关系：
1观察与思考：根据图2、3-3，分析讨论病毒对人类生活的影响。
（1）病毒对人类的生活和生产有哪些影响？
（2）在与病毒作斗争的过程中，科学家发现了病毒有益的一面，请同学们举一些实例？
2、教师引导学生归纳：
（1）、流行性感冒、病毒性肝炎、艾滋病等都是病毒引起的。危害人体的健康。
（2）、口蹄疫病毒、鸡瘟病毒给畜牧业造成巨大的损失
（3）、水稻矮缩病给农业生产带来了极大危害。
（4）、利用病毒特性制成的许多疫苗，就可以有效地预防病毒性疾病。
三、课内小结
1、病毒的大小，形态，结构有怎样的特征？
2、病毒的生命活动。
3、病毒与人类的关系是怎样的？
四、课外思考
1、病毒没有细胞结构，为什么说它属于生物？
2、请你搜集有关病毒的确良资料，了解病毒给人类生活带来的危害以及科学家对病毒的研究进展等。将调查结晶与其他同学交流，进一步认识病毒与人类的关系。
课件26张PPT。2014年8月的埃博拉疫情分布图◆伊万诺夫斯基的实验过程：
一、病毒的发现：◆科学家---莱夫勒和弗罗施
研究动物的口蹄疫时，证明了口蹄疫也是“滤过性病毒”引起的。说明引发烟草花叶病的病原体比细菌还小，将其命名为“滤过性病毒”。 大约10亿个细菌等于一颗小米粒大
大约3万个病毒等于一个细菌大
一个病毒的大小约为10～300纳米
（1纳米=一百万分之一毫米）
二、病毒的主要特征：1.病毒的大小：比细菌还小，用纳米表示。2.病毒的形态：多种多样：主要有球状、杆状和蝌蚪状蛋白质外壳和内部的遗传物质3.病毒的结构：（ ）结构简单，
（ ） 细胞结构。 比比看看病毒没有**离开活细胞，会形成 不能独立生活，寄生在活细胞内 结晶体4.病毒的生活：植物病毒动物病毒细菌病毒根据寄主细胞不同，分为三大类：5.病毒的种类： 病毒只能寄生在活细胞内，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用活细胞内的原料、能量和酶系统，制造出新的病毒，这也就是病毒的繁殖过程。而新合成的病毒又可以感染其他的活细胞。6.病毒的繁殖：注入复制、合成组装病毒的繁殖过程：释放 病毒只能寄生在活细胞内，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用活细胞内的原料、能量和酶系统，制造出新的病毒，这也就是病毒的繁殖过程。而新合成的病毒又可以感染其他的活细胞。6.病毒的繁殖：自我复制 学习了病毒形态结构、生命活动的
特点，你能不能找出它们的弱点，
从而战胜它们呢？ 2. 虽然有很多病毒会让人类或其他生
物得病，但你有没有想出可以让病
毒为人类服务的方法呢？学以致用病毒的弱点：
1. 结构简单，只有蛋白
质外壳和内部遗传物质。
2. 只能寄生在活细胞。高温杀死注意个人卫生，切
断传播途径三、病毒与人类生活等的关系 1.危害人类的身体健康;1.医学：预防接种;2.危害经济作物、家禽家畜;…… 2.可制高效的生物农药；4.花的碎色…… 3.在基因工程中，发挥大作用狂犬病人禽流感禽流感病毒焚烧病牛尸体疯牛病乙肝疫苗脊髓灰质炎疫苗疫苗：是一种减毒或无毒的病原生物(如病毒等) 所制成的，用于预防接种的生物制品。 病毒帮助转移基因 植物病毒对植物生长产生的危害作用是使植物的叶或花改变颜色。正是因为病毒的侵染，使花瓣上的原有颜色上产生了花斑或条纹，使花色更加奇异、绚丽，起到对花卉的美化作用。
绿脓杆菌噬菌体能有效地控制烧伤病人绿脓杆菌的感染。绿脓杆菌引起感染1．禽流感由H7N9禽流感病毒引起，下列有关病毒的描述正确的是（ ）
A．该病毒属于噬菌体
B．病毒有成形的细胞核
C．病毒只能生活在活细胞中
D．病毒能够用低倍显微镜观察C2．下列生物中没有细胞结构的是（ ）
A．猫 B．菊花
C．烟草花叶病毒 D．蘑菇C3.下列疾病都是由病毒引起的是（? ?）?
A.艾滋病、天花、禽流感
B.口蹄疫、狂犬病、夜盲症
C.冠心病、艾滋病、流感
D.肺结核、肝炎、脊髓灰质炎
A
