信息技术电子工业版第七册第2单元第6课《电脑设备我会连》教学设计1

《电脑设备我会连》教学设计
【教材分析】
本课为安徽省九年义务教育小学信息技术教科书第七册第二单元《电脑硬件知多少》第6课《电脑设备我会连》。教材中以学会连接硬件设备为目标，引导学生首先认识设备外观，了解设备功能，然后再进行设备的连接。
【学情分析】
本课的学习对象是小学六年级学生，他们对电脑硬件有一定的了解，但是对于电脑接口类型以及连接硬件设备还是比较陌生的。本课操作性强，可以引导学生自主学习。21世纪教育网版权所有
【教学目标】
一、知识与技能
1、认识常见计算机设备外观。
2、了解常见计算机设备功能。
3、学会计算机常见外部设备与主机的连接方法。
二、过程与方法
1、通过浏览硬件图片或实物观察，认识计算机外部设备。
2、通过观看演示和亲手实践，学会连接外部设备的方法。
三、情感态度与价值观
1、在连接硬件设备过程中，培养学生的勤于实践的精神。
2、通过浏览硬件图片或观察硬件实物，激发学生学习硬件知识的兴趣。
【教学重点】
1、认识计算机设备的外观。
2、了解常见外部设备的功能。
3、连接常见外部设备。
【教学难点】
1、各种外部设备功能的了解。
【教学方法】
任务驱动，自主探究，小组合作。
【课时安排】
1课时
【教学准备】
常见电脑硬件设备实物。
课前制作教学课件。
【教学过程】
教学环节
教学活动
设计意图
一、图片导入
1.教师课件展示常见电脑硬件的图片。
2.学生观看，思考这些硬件的名称和功能。
3.明确学习任务：
同学们，今天我们要学习了解电脑硬件以及它们的基本功能，并掌握硬件设备的连接方法。
4.板书课题：第6课 电脑设备我会连。
通过电脑硬件图片吸引学生注意，用这种直接的方式导入新课，学习目的明确。
二、任务驱动自主探究
任务驱动，
自主探究
1.任务一：了解计算机硬件设备
（1）本课的第一个学习任务为：了解硬件设备。请同学们以小组为单位一起学习讨论电脑硬件设备的名称和功能。学习交流的素材请参看课件提示。
（2）课件出示学习素材提示：
素材一：打开“电脑硬件”文件夹，浏览硬件图片和名称。
素材二：课本第49页知识库中的学习资料。
素材三：利用网络搜索引擎搜索你感兴趣的电脑硬件设备。
（3）请各组派一位代表，向同学们介绍各种电脑硬件及其功能。
2.任务二：连接硬件设备
（1）提出问题：
教师课件展示一套零散的电脑硬件设备，提问：怎样连接它们，让电脑正常工作呢？
（2）教师给每个小组分发一套未连接的电脑设备，请各小组学生观察思考讨论如何连接？
（3）教师课件提示：参照课本第47页，观察主机接口有哪些类型，观察各硬件设备的数据线接口是哪种类型。
（4）各小组选派代表，谈一谈本组的学习讨论结果。
（5）教师小结电脑的接口类型以及硬件设备的连接方法，强调注意接口的颜色和插头方向。
（6）各小组同学实践操作，连接电脑硬件设备。教师巡视指导。
给学生提供素材，让学生以小组为单位自主探究合作学习，培养学生的自学能力和合作学习的能力。
培养学生善于思考的好习惯。
培养学生的自学课本的能力。
培养学生的动手实践能力。
三、复习巩固
1.硬件设备我认识
教师课件依次出示不同的电脑设备图片，请学生指认。
2.硬件功能记心间
请学生说一说各种电脑硬件设备的功能。
3.硬件设备我会连
小组各派一名代表，完成电脑硬件设备连接任务，比一比哪一组完成得又快又准确。
4.自我评价
完成课后自我评价表，给自己一个诚实客观的评价。
通过这三个复习活动系统复习本课学习的新知，帮助学生巩固。
培养学生的自我评价能力。
【板书设计】
《电脑设备我会连》教学设计
【教材分析】
本课为安徽省九年义务教育小学信息技术教科书第七册第二单元《电脑硬件知多少》第6课《电脑设备我会连》。教材中以学会连接硬件设备为目标，引导学生首先认识设备外观，了解设备功能，然后再进行设备的连接。
【学情分析】
本课的学习对象是小学六年级学生，他们对电脑硬件有一定的了解，但是对于电脑接口类型以及连接硬件设备还是比较陌生的。本课操作性强，可以引导学生自主学习。21世纪教育网版权所有
【教学目标】
一、知识与技能
1、认识常见计算机设备外观。
2、了解常见计算机设备功能。
3、学会计算机常见外部设备与主机的连接方法。
二、过程与方法
1、通过浏览硬件图片或实物观察，认识计算机外部设备。
2、通过观看演示和亲手实践，学会连接外部设备的方法。
三、情感态度与价值观
1、在连接硬件设备过程中，培养学生的勤于实践的精神。
2、通过浏览硬件图片或观察硬件实物，激发学生学习硬件知识的兴趣。
【教学重点】
1、认识计算机设备的外观。
2、了解常见外部设备的功能。
3、连接常见外部设备。
【教学难点】
1、各种外部设备功能的了解。
【教学方法】
任务驱动，自主探究，小组合作。
【课时安排】
1课时
【教学准备】
常见电脑硬件设备实物。
课前制作教学课件。
【教学过程】
教学环节
教学活动
设计意图
一、图片导入
1.教师课件展示常见电脑硬件的图片。
2.学生观看，思考这些硬件的名称和功能。
3.明确学习任务：
同学们，今天我们要学习了解电脑硬件以及它们的基本功能，并掌握硬件设备的连接方法。
4.板书课题：第6课 电脑设备我会连。
通过电脑硬件图片吸引学生注意，用这种直接的方式导入新课，学习目的明确。
二、任务驱动自主探究
任务驱动，
自主探究
1.任务一：了解计算机硬件设备
（1）本课的第一个学习任务为：了解硬件设备。请同学们以小组为单位一起学习讨论电脑硬件设备的名称和功能。学习交流的素材请参看课件提示。
（2）课件出示学习素材提示：
素材一：打开“电脑硬件”文件夹，浏览硬件图片和名称。
素材二：课本第49页知识库中的学习资料。
素材三：利用网络搜索引擎搜索你感兴趣的电脑硬件设备。
（3）请各组派一位代表，向同学们介绍各种电脑硬件及其功能。
2.任务二：连接硬件设备
（1）提出问题：
教师课件展示一套零散的电脑硬件设备，提问：怎样连接它们，让电脑正常工作呢？
（2）教师给每个小组分发一套未连接的电脑设备，请各小组学生观察思考讨论如何连接？
（3）教师课件提示：参照课本第47页，观察主机接口有哪些类型，观察各硬件设备的数据线接口是哪种类型。
（4）各小组选派代表，谈一谈本组的学习讨论结果。
（5）教师小结电脑的接口类型以及硬件设备的连接方法，强调注意接口的颜色和插头方向。
（6）各小组同学实践操作，连接电脑硬件设备。教师巡视指导。
给学生提供素材，让学生以小组为单位自主探究合作学习，培养学生的自学能力和合作学习的能力。
培养学生善于思考的好习惯。
培养学生的自学课本的能力。
培养学生的动手实践能力。
三、复习巩固
1.硬件设备我认识
教师课件依次出示不同的电脑设备图片，请学生指认。
2.硬件功能记心间
请学生说一说各种电脑硬件设备的功能。
3.硬件设备我会连
小组各派一名代表，完成电脑硬件设备连接任务，比一比哪一组完成得又快又准确。
4.自我评价
完成课后自我评价表，给自己一个诚实客观的评价。
通过这三个复习活动系统复习本课学习的新知，帮助学生巩固。
培养学生的自我评价能力。
【板书设计】