【精品】四年级上英语（教案）
Unit 1 This is my new friend.lesson6
人教(精通)(2014秋)
【教学目标】复习本单元的目标语言，激发学生的学习兴趣，达到复习、巩固和运用本单元主要的目标语言的目的。
【教学重点】掌握以下句型：
This is my new friend.
Where are you from?
I am from America/ Canada/China…
Who’s …
He/ She is…
What does your father/ mother do?
He/ She is a…
【教学难点】学生知道怎样在实际生活中运用本单元所学句型。
This is my new friend.
Where are you from?
I am from America/ Canada/China…
Who’s …
He/ She is…
What does your father/ mother do?
He/ She is a…
【教学准备】歌曲、录音机、PPT课件等
【教学流程】
Step1 Warm up
a. Greeting
b. sing a song: Where are you from?
T: Boys and girls. Let’s sing a song together. OK?
c. 教师邀请学生同唱歌曲： Where are you from?
T:(ppt 出示一张故事的图片，就图片提问该人物的国籍等信息。)
Step2 Presentation
a．由图片转到学生自己身上提问： What’s your name? Where are you from? 等信息。
b. T: Very good. Do you remember our old friends, Yang Ming and Peter ? They are going to play football together. Let’s take a look.
c. PPT出示故事图片（教师逐张出示整个故事图片让学生猜猜他们说了些什么）
d. 教师播放音频或者视频， 检测学生的猜测是否正确，并及时给予评价。
Step3 Practice
a.PPT逐个出示对话的图片老师在图片和音频的帮助下帮助学生理解整个故事。
b.学生跟读故事
c.模仿录音进行角色扮演。
Step4. Production
创设另一个小情景：Yang Ming comes to Jim’s home. What are they talking about？
b. PPT 上出示 Jim’s living room. （根据living room 的布局，教师引导学生说说看到什么？ 如： PPT 上用箭头指着Jim 爸爸。
c. T: Who is he?
Ss: He’s Jim’s father.
T：Yes. Where is he from?
Ss: America.
T: Yes, he’s from America. Can you say out more countries? (点四个小头型超链接到国旗，教师PPT上出示其它国家的国旗引导学生说。点国旗右边的小头头返回 )
d. 教师接着问：T: What does he do ?
Ss: He is a…
e. We guess ：What would Yang Ming ask： Who’s this woman? What does she do ? Who’s this girl? .. （教师引导学生用猜测的方式复现单元知识）（在说完这幅图片之后，点击图片下方的蓝色按钮进入下一环节）
f. 小游戏： 快速说出单词或者句子
g． 哪组说得多。 教师给定一幅图（全家福）分四大组比赛，让学生开火车看图说话，教师和学生一起做评价。
h.完成 Let’s check 部分的练习。
1. 教师出示语法小结图片，简要点一下要注意的地方，比如说： from， she， he 等在不同语境的用法。
2. 全班读两遍语法小结。
I. 语法小练笔
Step 5 Summary
总结今天所复习学的句型及单词。
This is my new friend.
Where are you from?
I am from America/ Canada/China…
Who’s …
He/ She is…
What does your father/ mother do?
He/ She is a…
Step 6 Homework
Talk about your family photos.
【板书设计】 Unit1 This is my new friend.
Lesson1
Where are you from?
I am from America/ Canada/China…
Who’s …
He/ She is…
What does your father/ mother do?
He/ She is a…
【教学反思】
本课时基本完成本课的教学目标，复习本单元的目标语言，激发学生的学习兴趣，达到复习、巩固和运用本单元主要的目标语言的目的。本课的教学重点是掌握以下句型：
This is my new friend.
Where are you from?
I am from America/ Canada/China…
Who’s …
He/ She is…
What does your father/ mother do?
He/ She is a…
【精品】四年级上英语（练习）
Unit1 lesson6人教(精通)(2014秋)
一、写出下列大写字母的小写字母、写出小写字母的大写字母。10分
G A F K I g t h e j
【答案】：g a f k I G T H E J
二、从每组单词中挑出不同类的词,将标号填入括号里。10分
( ) 1. A. banana B. apple C. cool
( ) 2. A. policeman B. girl C. father
( ) 3. A. English B. class C. Music
( ) 4. A. egg B. monkey C. fish
( ) 5. A. head B. finger C. four
【答案】：1. C 2. B 3.B 4.B 5.C
【解析】：1.C 凉爽的，不是水果类。
2.B 女孩， 不是职业。
3. B 班级， 不属于科目。
4. B 猴子，不属于食物类。
5.C 四， 不属于身体部位。
三、选字母组单词，并在横线上写出中文。20分
_________ 1. tea_ _er A. sh B. ch C. th
_________ 2. f_ _mer A. ar B. or C. ur
_________ 3. doct_ _ A. ar B. or C. ur
__________ 4. n_ _se A. ar B. or C. ur
__________ 5. stud_ _t A. an B. en C. un
__________ 6. fri_ _ds A. ar B. or C. en
__________ 7. postm_ _ A. an B. on C. en
__________ 8. g_ _l A. ar B. or C. ir
__________ 9. b_ _ A. ay B. oy C. ey
__________ 10. _ _ina A. ch B. Ch C. Sh
【答案】：1. B 2. A 3.B 4.C 5.B 6.C 7.A 8.C 9.B 10.B
【解析】：1.teacher, 教师。 2.farmer， 农民。
3.doctor， 医生。 4. nurse， 护士。
5.student， 学生。6.friends， 朋友。
7.postman， 邮递员。 8.girl， 女孩。
9.boy， 男孩。10. China， 中国。
四、读词看图，选择与图意相符的词，将其标号写在横线上。 20分
A. Singapore B. England C. Canada D. America E. China
1.——— 2. ——— 3. ——— 4. ——— 5. ———
【答案】：1. D 2. C 3.B 4.E 5.A
【解析】：1.D 美国， America.
2. C 加拿大， Canada.
3. B 英国，England.
4. E 中国，China.
5.A 新加坡， Singapore.
五、读一读，连一连，给下列句子找到相应答语。 10分
1. Where are you from? A.. He’s a teacher.
2. What does your father do? B. She’s a doctor.
3. What does your mother do? C. Thank you!
4. Nice to meet you ! D. I ‘m from China.
5. Have some fruit. E. Nice to meet you, too!
【答案】：1. D 2. A 3.B 4.E 5.C
六、读句子，选择最恰当的一项填空，将正确的答案写在横线上。10分
1. This is my new _________. ( friend / friends )
2. We’re good __________. ( friend / friends)
3. Come ______ ( on / in ), boys.
4. My father is ______( a / an) teacher.
5. My mother is ______( a / an) doctor.
【答案】：1. friend 2. friends 3. on 4.a 5.a
【解析】：1.this is 提示是单数，用is。
2.are 的出现表示名词要用复数，friends。
3. come on, 加油。
4.以元音发音开头的可数名词前才用an，这里teacher 中的t不是元音发音，故用a.
5. 以元音发音开头的可数名词前才用an，这里doctor 中的t不是元音发音，故用a.
七、读对话，按要求答题。10分
Kate: Hi, Jim ! Nice to meet you!
Jim: Nice to see you again! Where are you from?
Kate: I’m from Canada. How about you?
Jim: I’m from England. What does your father do?
Kate: My father is a policeman.
根据对话内容和顺序将下列图画排序
( ) ( ) ( )
【答案】：2 3 1
【解析】：第三行出现了Canada， 第四行出现England， 第五行出现了policeman.
2．根据对话内容判断句子的正误，正确的写“T”，错误的写“F”
( ) 1. Jim is from Singapore.
( ) 2. Kate is from Canada. His father is a policeman.
【答案】：1. F 2. T
【解析】：1.Jim is from England.
2.Kate is from Canada.
八、用正确的格式抄写句子并替换划横线的单词。10分
I’m Lisa . I’m nine years old. I’m in Class Four, Grade Two.
I’m from England.
【解析】：注意书写的规范性。
九、连线
九、连线
【答案】
