【精品】三年级下英语（练习）
Unit1-B
Let’s
learn
Let’s
chant
人教版PEP（2014秋）
1、翻译下面词语或者短语。
1.she_____
2.student
______
3.he
______
4.Australia_____
5.pupil______
6.teacher______
7.美国______
8.她_______
9.他________
答案
：
1.她
2.学生
3.他
4.澳大利亚
5.学生
6.老师
7.USA
8.she
9.he
二、找出不同类的词。
1
（
）A
he
B
girl
C
boy
2
(
)
A
three
B
student
C
two
3
(
)
A
teacher
B
Australia
C
China
4
(
)
A
UK
B
USA
C.
she
答案：
1.A
只有he是代词
2.B
只有student（学生）不是数词
3.A
只有teacher（老师）不是国家
4.C
只有she不是国家
三、读句子，排一排。
(
)
Nice
to
meet
you.
(
)
Good
morning,
Sarah.
This
is
my
friend,
Amy.
(
)
I’m
from
America.
(
)
Good
morning,
Mike.
(
)
Where
are
you
from
答案：
(
3
)
Nice
to
meet
you.
(
2
)
Good
morning,
Sarah.
This
is
my
friend,
Amy.
(
6
)
I’m
from
America.
(
1
)
Good
morning,
Mike.
(
4
)
Nice
to
meet
you,
too.
(
5
)
Where
are
you
from
4．单项选择题。
(
)
1---.Nice
to
meet
you!
---Nice
to
meet
you,____!
A.
to
B.
two
C.
too
(
)
2.______
are
you
from
A.
What
B.
Where
(
)
3.
This
is
Mr.
White._____
is
a
teacher.
A.
He
B.
She
(
)
4.
My
name
_____
Jim.
A.
are
B.
is
C.
am
(
)
5.______
back
to
school!
A.Welcome
B.
Wait
C.
Thanks
答案：
1.C
too
也
2.B
where哪里
3.A
他,因为Mr
是先生，是男士。
4.B
my
name是单数，be
动词用is.
5.A
welcome
欢迎
5．将下面句子翻译成汉语。
1.She’s
a
new
student
________________________________________________
2.Where
are
you
from
________________________________________________
3.Nice
to
meet
you!
________________________________________________
4.I’m
from
Australia.
________________________________________________
答案：
1.她是个新学生。
2.你来自哪里？
( http: / / www.21cnjy.com )(共31张PPT)
Unit1
Welcome
back
to
school.
B
Let's
learn
Let's
chant
教学目标
1.听说认读单词
she
,he
,student
,pupil
,teacher.
2.能理解人称代词he
,she的不同用法，
并能灵活运用。
3.Let's
chant通过歌曲巩固本课单词
Let's
sing
请根据国旗，
大声的说话国家名字！
记住！是英语名字哦！
China
Canada
USA
UK
我们来认识
新老朋友吧！
She
is
Amy.
she
她
He
is
Mike.
He
他
女性我们用she,
她。
男性我们用he，他。
She
is
Sarah.
She
is
a
student.
student
学生
pupil
学生
He
is
Mr
Jones.
He
is
a
teacher.
teacher
老师
play
a
game
:
请按照顺序说单词！
she
he
teacher
student
pupil
火眼金睛
This
is
Amy.
This
is.....
这是.......
请用this
is...
句型介绍下面的朋友吧！
This
is
Tutu.
This
is
Zhangpeng.
1)
Who
is
she
2)
Who
is
he
回答问题
Let's
learn
1)Who
is
she
She’s
Amy.
2)Who
is
he
He's
Mr
Jones.
回答问题
请听录音，
跟读句子。
注意语音语调。
朗读句子
学生利用情景图中提供的信息
替换示例句子的关键词，
学生两人一组互相介绍自己，
如：
This
is....
She/he
is.......
然后教师请几位学生上台表演对话。
表演时间
Let's
chant!
Let's
chant
他和她。他和她。
男孩和女孩，你和我！
他和她。他和她。
老师和学生，
一二三！
请听录音，
跟读句子。
注意语音语调。
朗读句子
全班分成两组，
分别表演chant，
老师评出最佳吟唱小组。
猜一猜：
老师请自愿者上台，然后背对学生，
老师请一位男生和一位女
生分别向他打招呼。
他猜猜是谁，然后用句子
She/He
is...
说出自己的猜测，如果猜对了，其他学生说：Yes,
you
are
right.
猜错了，
继续猜，可以猜三次。
活
动
家庭作业
1.抄写今天学习的新单词各六遍。
2.听录音，跟读课本的句子三遍，请家长签字。【精品】三年级下英语（教案）
Unit1-B
let’s
learn
Let’s
chant
人教版PEP（2014秋）
【教学目标】
1.听说认读单词she
,he
,student
,pupil
,teacher.
2.能理解人称代词he
she的不同用法，并能灵活运用。
3.Let’s
chant通过歌曲巩固本课单词
【教学重点】
1.掌握单词student,
pupil,
teacher的读音。
2.
理解student和pupil的含义相同.
【教学难点】
掌握单词pupil的读音。
【教具准备】
教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡。
【教具方法】
小组合作法、情景教学法
【教学过程】
Step1.热身活动
1.老师播放学习过的chant，学生一起吟唱chant，复习昨天学习的内容。
2.老师出示不同国家的国旗，学生根据国旗快速的说出国家名。
Step2.教学新课
（一）单词教学
1.教学she。
老师出示Amy的图片，问学生：Who
is
she
老师引导学生回答：She
is
Amy.
然后老师说：Yes,
she
is
Amy.
老师指出，Amy是女性，所以我们用She.
2.教学he
老师出示Mike的图片，问学生：Who
( http: / / www.21cnjy.com )is
he
老师引导学生回答：He
is
Mike.
然后老师说：Yes,he
is
Mike.
老师指出，Mike是男性，所以我们用he.
区分she
,
he:
女性我们用she,
男性我们用he.
4.老师出示更多男孩女孩的照片，学生用she/he
is.....
说说他们是谁。
5.教学单词：student/pupil
老师出示Sarah的图片说：She
is
( http: / / www.21cnjy.com )Sarah,
she
is
a
student.
老师让学生猜猜student是什么意思，然后老师讲解student是“学生”的含义。然后老师出示单词pupil，老师告诉学生：pupil和student意思一样，都是“学生”的意思。因此小朋友们也可以说：She
is
Sarah,
she
is
a
pupil.老师带读这两个新单词，student，student,
I’m
a
student.
Pupil,
pupil,
I’m
a
pupil。学生跟着老师一起朗读这些单词。
6.教学单词：teacher
老师接着出示一张图片，问学生：Do
you
know
him
预习过的学生可能认识他，老师说：He
is
a
teacher,
he’s
Mr
Jones.
Let’s
say
hello
to
Mr
Jones.
Hello,
Mr
Jones.
学生模仿老师向Mr
Jones
打招呼。然后老师带着学生朗读新单词：Teacher,
teacher,
Mr
Jones
is
a
teacher.
7.教师把本节课学习的新单词写在黑板上，学生边朗读这些单词，边用手拍节奏。
8.单词游戏:
老师用PPT出示学习的新单词，然后迅速的遮住单词，全班分成两组，根据刚才看到的图片，按照顺序写出看到的单词。写的最快最对的小组加分。
9.讲解重点句子：This
is....
这是....
老师讲刚刚出现的人物全部用PPT出示，然后
( http: / / www.21cnjy.com )指着Amy的图片说：This
is
Amy.
这是Amy.
又指着其他人物的图片用This
is....
介绍他们。老师讲解：This
is...
这是。
老师用PPT出示不同的人物图片，学生用This
is...
句型介绍这些人物。
（二）Let’s
learn
1.老师让学生打开课本，观看图片，说一说看到了什么？
2.第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读，了解对话的大致内容。
3.第二次播放教学录音，学生听完后回答下面问题：
1)Who
is
she
She
is
Amy.
2)Who
is
he
He
is
Mr
Jones.
4.第三遍播放录音，学生听录音，跟读句子，注意语音语调。
5.学生利用情景图中提供的信息替换示例句子的关键词，学生两人一组互相介绍自己，如：
This
is....
She/he
is.......
然后教师请几位学生上台表演对话。
Step3.巩固拓展
1.Let’s
Chant
1)学生观看课本图片，用英语简单说说看到了什么。
2）第一次播放录音，学生了解韵律的主要内容。
3)老师讲解chant的主要内容和句子意思。
( http: / / www.21cnjy.com )
2.猜一猜：
Step
4
家庭作业
1.抄写今天学习的新单词各六遍。
2.听录音，跟读课本的句子三遍，请家长签字。
【板书设计】
Unit
1
Welcome
back
to
school
B.
Let’s
learn
Let’s
chant
This
is....
She/He
is.......
she
he
student
pupil
