【精品】四年级下英语（练习）
Unit7-Period
3
北师大版一起点
一.翻译下列单词或者短语。
1.cow____________
2.house___________
3.mouse____________
4.owl____________
5.brown____________
6.cloud____________
7.how
____________
8.now____________
答案
：
1.奶牛
2.房子
3.老鼠
4.猫头鹰
5.棕色
6.云
7.怎么样
8.现在
选出不同类的单词。
now
how
window
Mouse
owl
house
Brown
red
mouse
Monday
Tuesday
House
English
Music
Sunday
答案：1.window
2.house
3.mouse
4.house
5.Sunday
解析：
单词都含有字母组合ow,但是window
发音不一样。
House是物体，其他单词是动物类。
Mouse是老鼠，动物。其他单词属于颜色类单词。
House房子，属于物体。其他单词属于星期。
Sunday是星期，其他单词属于科目类。
三．根据实际情况回答下列问题。
1.How
many
days
are
there
in
a
week
_____________________________
Do
you
go
to
school
every
day
_____________________________
What
day
is
it
today
_____________________________
Do
you
have
an
English
class
today
_____________________________
What
do
you
do
on
Saturday
_____________________________
答案:
这道题，可以根据自己的实际情况回答问题，只要回答的句子是正确就可以。
一周有多少天？
There
are
seven
days
in
a
week.
你每天去学校吗？
No,
I
don’t.
今天星期几？
It’s
Monday.
( http: / / www.21cnjy.com )
四.翻译下列句子。
1.他在周六做什么？
_________________________________________
2.她去图书馆看书。
_________________________________________
3.他们周一去银行。
_________________________________________
4.她需要每天去学校吗？
_________________________________________
5.他们周二做什么？
________________________________________
她周三去游泳吗？
不，她不去。
________________________________________
答案：
What
does
he
do
on
Saturday
She
goes
to
the
library
and
read
books.
They
go
to
the
bank
on
Monday.
Does
she
go
to
school
every
day
What
do
they
do
on
Tuesday
Does
she
go
swimming
on
Wednesday
No,she
doesn’t.
选择正确的单词，每个空填写一个单词。
English
library
week
Wednesday
Sunday
There
are
seven
days
in
a
_______.
I
have
______class
on
Tuesday.
Today
is
Tuesday.
Tomorrow
is_______.
I
don’t
go
to
school
on
_______.
I
read
books
in
a
________.
答案：
week。
一周有七天。
English
我周二有英语课。(共28张PPT)
Unit7
Today
is
Monday.
Period
4
教学目标
词汇：cow
brown
owl
house
mouse
cloud
句型：
What
day
is
it
today
It
is
(Monday
).
What
does
she
do
on
Monday
She
goes
to
school.
Let's
review
Monday
swimming
class
Tuesday
English
corner
Wednesday
Art
class
Thursday
Dance
class
Friday
P.E.
class
Saturday
visit
grandma
Sunday
go
to
the
park
学生两人一组，
根据这个日记本的活动和安排编写对话，
老师请不同的小组表演对话。
Sounds
and
letters
cow
owl
brown
mouse
house
cloud
请跟着录音，
朗读单词。
朗读句子
×
×
尝试读一读
下列单词
ow
ou
w+ow
ou+t
h+ow
l+
ou
n+ow
h+
ou
r+ow
s+
ou
b+ow
c+
ou
v+ow
p+ou
学生两人一组，
根据给出的日历和活动，
模仿课本对话，
编写新的对话，
并且展示对话内容。
活动一
学生四人一组，
讨论自己一周的活动安排，
然后填写到课本上的表格。
然后用英语描述自己一周的活动。
活动二
家庭作业
1.听录音，跟读课本单词和句子。
2.学生向爸爸妈妈说说自己今天学习的内容。【精品】四年级下英语（教案）
Unit7-Period4
北师大一起点
【教学目标】
1．继续巩固有关星期的语句。
2．学会ou,
ow在单词中的发音。
3．培养学生的听、说、拼读的能力。
【教学重点】
1．词汇：cow
brown
owl
house
mouse
cloud
2．句型：
What
day
is
it
today
It
is
(Monday
).
What
does
she
do
on
Monday
She
goes
to
school.
【教学难点】
1.学会ou,
ow在单词中的发音。
2.培养学生的听、说、拼读的能力。
【教具准备】
单词卡片，录音
，实物投影等。
【教具方法】
小组合作法、情景教学法
【教学过程】
Step1.热身活动
1.老师出示学习过的单词和词组，学生一起复习这些单词和词组。
2.老师出示课本的日记本，学生两人一组，根据这个日记本的活动和安排编写对话，老师请不同的小组表演对话。
3.全班分成两组，老师出示视频单词游戏，里面总共有二关。老师请小组里面的代表上台分别完成每一关的题目，完成最对最多的小组获胜。
游戏一：一周单词迅速认读。
游戏二：一周日程安排。
Step2.教学新课
（一）Sounds
and
letters
1.老师用PPT出示一张半遮住的奶牛图片
( http: / / www.21cnjy.com )，问学生这是什么：What’s
this
学生可以用中文回答问题，老师说：It’s
a
cow.
Cow,
cow奶牛。学生跟着老师朗读单词。
2.然后老师用PPT出示一张半遮住的猫头鹰
( http: / / www.21cnjy.com )的图片，问学生这是什么：What’s
this
学生可以用中文回答，老师说：It’s
an
owl.
Owl,
owl,猫头鹰。学生跟着老师朗读单词。
3.然后老师指着猫头鹰部分羽毛，问学生：W
( http: / / www.21cnjy.com )hat
color
is
it
它是什么颜色？
学生可以用中文回答问题，老师说：It’s
brown.
Brown,
brown，棕色。学生跟着老师朗读单词。
4.老师讲这三个单词写在黑板上，让学生观察特点:这三个单词都含有字母组合ow,并且ow都发/a /.
5.然后老师用同样的方式教学其他单词：House,
cloud,
mouse.
老师带领学生朗读这些单词。
6.老师讲这三个单词写在黑板上，让学生观察特点:这三个单词都含有字母组合ou,并且ou都发/a /.
7.学生打开课本的P8，老师播放录音，学生边指单词，边跟着录音朗读单词。
8.老师请不同的学生朗读这些单词，老师纠正错误的发音。
（二）Listen
for
sounds
（1）让学生看本页中间部分的内容。把这一页给学生展示,指第一行插图。告诉学
生其中三个单词都含有/ow/的音,其中只有一个不含。
（2）放前四个单词的录音,让学生指出每个含有/ow/音单词的插图。
（3）再放一遍录音,这一次让学生在不含/ow/音单词的插图上画叉。
（4）用同样的方法完成第二行插图。
（三）Read
with
Uncle
Booky
1.老师播放课本录音，学生跟着录音朗读单词。
2.老师请学生说说这些单词有什么共同点。老师总结：这些单词含有字母组合ow,ou,且都是发/a /.
3.老师出示更多含有字母组合ow,
ou的单词，尝试根据发音规则读出这些单词。老师纠正错误的发音。
Step3.巩固拓展
（一）Booky大叔的黑板
1.让学生翻开书第9页。朗读Booky大叔黑板上的句型,给学生示范。
2.让全班一起跟读,尽量使用各种组合。
（二）Touch
ask
and
answer
1.学生观察课本的插图，猜猜他们在讨论什么。
2.老师带着学生朗读句子，并且讲解句子意思。学生跟着老师朗读句子。
Step
4
家庭作业
听录音，跟读课本单词和句子。
2.学生向爸爸妈妈说说自己今天学习的内容。
【板书设计】
Unit7
Today
is
Monday.----Period4
词汇：cow
brown
owl
house
mouse
cloud
句型：
What
day
is
it
today
It
is
(Monday
).
( http: / / www.21cnjy.com )
