(共30张PPT)
Module
1
Unit1
It's
the
ABC
song.
Period
One
教学目标
1.知识技能目标：能听说读写26个英文字母。能正确识别印刷体、手写体大小写字母。
2.文化目标：学习语句What’s
your
favourite
song
It’s
the
ABC
Song.
3.情感：对学生进行爱国主义教育，培养学生养成良好的学习习惯。
T:
Hello,
How
are
you
S:I
am
fine.
And
you
T:
I
am
fine
too,
thank
you.
Free
talk
Let's
sing
This
is
my
favourite
song!
Do
you
like
it
favourite
最喜欢的
song
歌曲
It's
the
ABC
song.
Thanks
to
my
teacher
Thank
you
to
my
school.
感谢我的学校。
Thank
you
to
my
mum.
感谢我的妈妈。
Lingling
Look
listen
and
say
Thank
you
to
my
school.
感谢我的学校
Thank
you
to
my
teacher.
感谢我的老师
Thank
you
to
my
school
TV.
感谢学校电视台
朗读
一起跟录音朗读句子，
注意语音语调。.
表演时间
老师请自愿者上台领奖，
并且用英语发现感谢演讲。
回答问题
What’s
Ms
Smart’s
favourite
song
Smart小姐最喜欢的歌曲是什么？
Listen
and
read
Smart小姐，你最喜欢的歌曲是什么？
是ABC
歌。
favourite
最喜欢的
——What's
your
favourite
song
你最喜欢的歌曲是什么？
——It's
the
ABC
song.
（我最喜欢的歌曲）是ABC歌曲。
1.跟读录音，强化模仿。
2.全班分成两个小组朗读录音的内容。
老师评出最佳朗读小组。
Listen
and
read
Let's
sing
The
ABC
Song
字母游戏：
全班分成两个小组，老师用PPT快
速的出示字母，学生大声的说出
看到的字母。说的最快并且对的
小组加分。最后得分最多的小组获胜。
字母游戏
c
F
S
a
b
T
j
F
Q
H
K
L
M
S
M
N
F
1.默写字母接力赛：
全班分成两个小组，每个小组排成一队。两个小组成员进行写字母接力比赛，哪个小组最先完成26个字母则获胜，26个字母必须全部正确。
活动一
Practice:
学生看到课本的活动四：
练习，边唱字母歌，边指着课本的字母，直到完成。
活动二
家庭作业
1.听录音跟读课文三遍，请家长签字。
2.教爸爸妈妈你今天学习的26个字母。【精品】三年级下英语（练习）
Module1
Unit1-Period1
外研社三起点（2014秋）
一.英汉互译
favourite
song
it
what
your
thank
you
to
school
teacher
school
TV
答案
：
最喜欢
歌曲
它
什么
你的
感谢
学校
老师
学校电视台
二.看图连线，把相应的大小写字母连线。
A
E
F
H
J
K
L
l
f
a
j
k
h
e
答案:
A
E
F
H
J
K
L
l
f
a
j
k
h
e
三.写出前后的字母。
_____D______
E
_____
G_____
_____
_____
H
A_____
_____
D
O_____Q_____S
d_____f_____
_____i_____k
n_____p_____
r_____
_____
_____v_____
答案;
C,E
2.F,H
3.F,G
4.B,C
5.P,R
e,g
7.h,j
8.o,q
9.s,t
10.u,w
四.翻译下列句子
1.你最喜欢的歌是什么？
______________________________
2.感谢我的老师。
______________________________
3.Thank
you
to
my
school.
______________________________
4.It
is
the
ABC
song.
______________________________
5.Thank
you
to
school
TV.
______________________________
答案：
What’s
your
favourite
song
Thanks
to
my
teacher.
感谢我的学校。
( http: / / www.21cnjy.com )
请写出下列字母对应的小谢字母和大写字母。
A
2.
f
3.g
4.h
5.
K
D
7.O
8.P
9.Q
10.r
答案：
a
2.F
3.G
4.H
5.k
d
7.o
8.p
9.q
10.R
六.为下列给出字母排序
1.
D
e
g
B
A
c
f
_______________________________________________
2.
I
J
L
M
N
h
K
_______________________________________________
3.
U
S
t
r
q
o
p
_______________________________________________
4.
V
x
z
y
w
_______________________________________________
答案：
1.
ABcDefg
2.
hIJKLMN
3.
opqrStU
4.
Vwxyz【精品】三年级下英语（教案）
Module1Unit1-Period1
外研社三起点（2014秋）
教学内容
Unit1It’s
the
ABC
song.
教学目标
1.知识技能目标：能听说读写26个英文字母。能正确识别印刷体、手写体大小写字母。
2.文化目标：学习语句What’s
your
favourite
song
It’s
the
ABC
Song.
3.情感、：对学生进行爱国主义教育，培养学生养成良好的学习习惯。
教学重难点
1.听说读写26个英文字母。
2.掌握字母书写规范，正确辨认大小写及印刷体与手写体。
3.单词句子：favourite
so
( http: / / www.21cnjy.com )ng
alphabet
What’s
your
favourite
song
It’s
the
ABC
Song.
课前准备：
1.本课单词卡片。
2.Unit1第一课时教学课件。
3.Module1
unit1的录音带。
教学流程
Step
1:
Warm
up(热身运动)
师生问好：老师走到不同的学生面前，对着学生说：
Hello,
How
are
you
学生回应老师，并且向老师问好.
T:
Hello,
How
are
you
S:I
am
fine.
And
you
T:
I
am
fine
too,
thank
you.
老师播放歌曲《ABC》,学生一起欣赏歌曲。
Step
2:
Presentation
（新课呈现）
单词讲解
教学单词favourite
和
song
学生唱完歌曲后，老师和学生进行对话：
T：This
is
my
favourite
song.
Do
you
like
it
老师指出favourite:
最喜欢的
.
song是“歌曲”的意思。
S：Yes,
I
do....
T:
Please
read
after
me:
Favourite,
favourite
,
my
favourite
son.
学生跟着老师朗读单词。然后老师问学生：
T：What’s
your
favouri
( http: / / www.21cnjy.com )te
song
你最喜欢的歌曲是什么呢？
学生可以用中文回答最喜欢的歌曲。老师让学生用同样的句型问自己最喜欢的歌曲是什么：What’s
your
favourite
song
老师回答：It’s
ABC
song.
是ABC歌。
老师出示一张学生领奖的图片，指着学生说的话
( http: / / www.21cnjy.com )：Thank
you
to
my
teacher.
让学生猜猜他说了什么？老师讲解：thank
you
to...
表示“感谢....”
并且举例讲解短语的用法：
Thank
you
to
my
school.
感谢我的学校。
Thank
you
to
my
mum.
感谢我的妈妈。
老师请不同的学生用thank
you
to....
说句子。
老师出示一个新句子：Tha
( http: / / www.21cnjy.com )nk
you
to
school
TV.
老师让学生猜猜TV
是什么？
老师讲解TV：电视，电视台。学生跟着老师朗读新单词TV。
老师讲这些新单词和短语写在黑板上，学生大声朗读这些单词三遍。
Listen
point
and
say
1.老师出示一张学生领奖的图片，问：W
( http: / / www.21cnjy.com )ho
is
she
学生回答：She
is
Lingling.
老师说：Yes,
and
Ling
ling
is
speaking.
Let’s
see
what’s
happening.
2.老师播放录音，学生听录音。
3.再次播放录音，学生一句一句跟读句子，注意需要指读哦。
4.老师讲解句子的中文意思。
5.老师请自愿者上台领奖，并且用英语发现感谢演讲。
（三）Listen
point
and
find…
1.老师出示一张Ms
Smart
( http: / / www.21cnjy.com )的图片，问学生：Who
is
she
学生回答：She
is
Ms
Smart.
老师问：Do
you
know
her
favourite
song
Now
let’s
learn!
2.老师播放课本录音，学生听录音回答问题：
What’s
Ms
Smart’s
favourite
song
Smart小姐最喜欢的歌曲是什么？
学生翻开课本，朗读对话，从课文中找出问题的答案。
( http: / / www.21cnjy.com )
（三）26个字母讲解
老师再次播放字母歌，学生欣赏字母歌。
2.老师讲解26个字母：
英语字母表中有26个字母（letter），有大写和小写，有印刷体和手写体。
3.老师出示26个字母的大小写，学生逐个认读字母。
4.字母游戏：
全班分成两个小组，老师用PPT快速的出示字母，学生大声的说出看到的字母。说的最快并且对的小组加分。最后得分最多的小组获胜。
Step
3：Consolidation
and
extension（巩固与扩展）
默写字母接力赛：
全班分成两个小组，每个小组排成一队。两个小组成员进行写字母接力比赛，哪个小组最先完成26个字母则获胜，26个字母必须全部正确。
Practice:
学生看到课本的活动四：练习，边唱字母歌，边指着课本的字母，直到完成。
Step
4：Homework(家庭作业)
Writing
blackboard(板书):
Module1
Unit1
It’s
the
ABC
song.
Favourite
song
TV
Thanks
to......
What’s
your
favourite
song
It’s
the
ABC
song.
