【精品】六年级下英语（教案）
Module1Unit2-Period1
外研社三起点（2014秋）
教学目标
知识目标：
(1)能识读运用单词chicken,
orange
juice,
tea.
(2)能掌握运用句型What
do
yo
( http: / / www.21cnjy.com )u
want
to
eat\
drink
I
want
a
hamburger，please.进行对话交流。
(3)学习歌曲What
do
you
want
能力目标：
能口头运用How
much
is
it 这类语句询问物品价格，并能口头运用It’s
ten
yuan.这类语句回答。
情感目标：
在交流中体验学习英语的乐趣，培养学生大胆开口说英语的能力，提高学生学习英语的积极性。
教学重难点
重点：句型What
do
you
want
to
eat
What
do
you
want
to
drink
难点：是掌握和熟练运用本模块所学语言知识谈论点餐和就餐的情况
课前准备
磁带录音机、磁带、带有标价的食物图片\饮料图片\一张餐馆里的点菜单。
学生收集或自制的带有标价的食物图片和饮料图片。
教学流程
Step
1:
Warm
up(热身运动)
老师出示上节课学习的单词卡片，学生根据图片，大声的朗读单词。
单词游戏：what’s
missing
全班分成两组，老师用PPT出示单词，每次都会有单词消失，学生快速的说出消失的单词。最快最对的小组加分!得分最多的小组获胜。
Step
2:
Presentation
（新课呈现）
复习对话
老师播放上节课学习的对话视频，学生一起跟着视频朗读对话。
全班分成两组，学生尝试根据图片和复习的内容，复述课本对话。
角色扮演活动：
把讲台布置成快餐店的柜台，邀请自愿者站到讲
( http: / / www.21cnjy.com )台后扮演服务员，再邀请几名学生上前扮演顾客，表演点餐的过程。为了鼓励下面的学生积极参与，教师可以提出问题：
“What
does
he/she
want ”请全班同学抢答。
新单词和重点句型：
教学单词chicken.
老师出示一张鸡肉的图片，问学生：What’
( http: / / www.21cnjy.com )s
it
学生回答：鸡肉。老师说：Yes,
it’s
chicken.
Do
you
like
eating
chicken
你们喜欢吃鸡肉吗？
老师带着学生朗读新单词：
Chicken,
chicken,鸡肉。
教学单词
orange
juice
老师出示橙子的图片，问学生
( http: / / www.21cnjy.com )：What
is
this
学生回答：orange.
然后老师出示橙汁的图片，问学生：What’s
this
学生回答：橙汁。
老师说：Yes,
it’s
orange
juice.
Do
you
like
drinking
orange
juice
你们喜欢喝橙汁吗？
教学单词：tea
老师出示一张卡通人物图片说：I
don
( http: / / www.21cnjy.com )’t
like
drinking.
Can
you
guess
what
I
like
drinking
学生猜猜它喜欢喝什么？
老师出示茶的图片说：I
like
drinking
tea.
老师带着学生朗读新单词
Tea,
tea，drink
tea.
4.老师将这些新单词写在黑板上，带领学生一起朗读这些新单词。
Listen
and
chant
1.老师出示chant的图片，问学生：What
can
you
see
2.老师播放录音，学生听录音,掌握韵律的主要内容。
3.再次播放录音，学生一句一句跟读句子，注意需要指读哦。
4.全班分成两组，分别吟唱韵律，老师评出优秀演唱小组。
（四）Listen
and
read
1.老师导入：
上节课我们了解了在美国快餐店点餐用
( http: / / www.21cnjy.com )餐的全过程，现在我们要跟随Ling
ling和Lingling
's
dad
一起学习怎样用英语在中国快餐店就餐的，瞧他们正在一家快餐店里点餐，我们先来听听吧。
2.老师播放课本录音，学生听录音回答问题：
What
does
Lingling
want
to
eat
and
drink
What
does
Lingling’s
dad
want
to
eat
and
drink
学生翻开课本，朗读对话，从课文中找出问题的答案。，老师纠正。
老师讲解对话的中文意思，并且出示重点句子：
What
do
you
want
to
eat\
drink
I
want
a
hamburger，please.
老师再次播放录音，学生一句一句跟读录音，注意语音语调，老师纠正错误的发音。
学生三人一组，分角色表演对话内容，可以替换里面的单词。
(五)Listen
choose
and
write
老师介绍听力任务：
小朋友们，你们会听到一个小朋友点餐的对话，请选出他想吃和想喝的东西。
老师播放录音，学生第一遍听，掌握录音主要内容。
第二次播放录音，学生完成填写提。
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Step
3：Consolidation
and
extension（巩固与扩展）
活动一：Follow
and
say
老师出示不同食物和饮料，学生大声说出这些食物的英语单词。
全班分成两组，老师请每个小组排除一名志愿者询问其他学生想吃什么：
What
do
you
want
to
eat/drink
然后学生B回答自己想吃的东西，然后
( http: / / www.21cnjy.com )学生C
需要重复学生B想吃的的东西，并且加上自己想吃的东西。学生D需要重复前面学生想吃的东西，然后在说说自己想要的东西。后面的学生以此类推，最后复述越多的小组获胜！
Step
4：Homework(家庭作业)
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Writing
blackboard(板书):
Unit
2
What
do
you
want
to
eat
What
do
you
want
to
eat/drink
I
want........
How
much
is
it？
It’s
ten
yuan.
orange
juice,
tea.(共32张PPT)
Module1
Unit2
What
do
you
want
to
eat
Period
One
教学目标
知识目标：
(1)能识读运用单词chicken,
orange
juice,
tea.
(2)能掌握运用句型What
do
you
want
to
eat\
drink
I
want
a
hamburger，please.进行对话交流。
(3)学习歌曲What
do
you
want
能力目标：
能口头运用How
much
is
it 这类语句询问物品价格，
并能口头运用It’s
ten
yuan.这类语句回答。
Review
words
Read
these
words(读单词)
hamburger
汉堡包
cola
可乐
dollar
美元
cent
美分
enjoy
享受，享用
What's
missing
cola
dollar
cent
dollar
cent
enjoy
hamburger
cola
dollar
cent
dollar
cent
enjoy
hamburger
cola
dollar
cent
dollar
cent
enjoy
hamburger
Review
全班分成两组，学生尝试根据图片和复习的内容，复述课本对话。
角色扮演活动：
把讲台布置成快餐店的柜台，邀请自愿者站到讲台后扮演服务员，再邀请几名学生上前扮演顾客，表演点餐的过程。为了鼓励下面的学生积极参与，教师可以提出问题：
“What
does
he/she
want ”
请全班同学抢答。
New
words
chicken
鸡肉
orange
橙子
orange
juice
橙汁
tea
茶
What
can
you
see
全班分成两组，
分别吟唱韵律，
老师评出优秀演唱小组。
What
does
Lingling
want
to
eat
and
drink
What
does
Lingling’s
dad
want
to
eat
and
drink
我想吃面条和可乐。
你想喝什么？
What
do
you
want
to
eat
I
want
a
hamburger，please.
What
do
you
want
to
drink
Milk,please.
朗读
一起跟录音朗读句子，
注意语音语调。.
学生三人一组，
分角色表演对话内容，
可以替换里面的单词。
a
hot
dog
an
ice
cream
milk
four
dollars
fifty
cents
活动一
家庭作业
1.听录音跟读课文三遍，请家长签字。
2.用今天学习的句子询问爸爸妈妈想吃什么食物或者饮料。【精品】六年级下英语（习题）
Module1Unit2-Period1
外研社三起点（2014秋）
一.翻译下列词语或者短语。
1.here
you
are
_________
2.
It
looks
good
_________
3.be
careful
_________
4.ten
dollar
and
sixteen
cents
________
5.lots
of
_________
6.enjoy
your
meal_________
7.多少钱
_______
8.想要吃__________
9.热狗
______
10.在星期天________
答案：
给你
2.它看起来很好
当心
4.10美元和16美分
许多
6.享用你的餐
how
much
8.want
to
eat
hot
dog
10.at
Sunday
写出下面单词相应的形式。
1.we(物主代词)_________
2.hot(反义词)________
3.noodle(复数)___________
4.cent(同音词)___________
5.couldn’t(完全形式)_________
6.too(同音词)________
7.here((同音词)___________
8.dish(复数)________
9.them(主格)＿＿＿
10.cola(复数)______
答案：
our
2.cold
noodles
4.center
could
not
6.two
hear
8.dishes
they
10.colas
三.选择题。
(
)1. --How much is it
--_____.
It’s three dollars and seventy-five cents
B. It’s three dollar and seventy-five cent.
C. It’s three dollars and seventy-five cent.
(
)2. ---Can I help you
---A hamburger
________me,
please.
A. for
B.
at C.
in
(
) 3.--What______ you want
---A hot dog ,please
A. do B. does C. is
(
)4.A hot dog______ good.
A .look B .looking C .looks
(
)5..--How much ______ it
--ten
dollar.
A . be B . are C . is
(
) 6.. --__ are these apples
--They are 11
dollar.
A. How many B.
How C.
How much
(
)7.--___ are
we
going
to
eat
--At
half
past
twelve.
A.
When B.
What C.
Where
(
)8.--___ are
you
wearing
these
clothes
--Because
I’m
a
dancer.
A.
What
B.
When
C.
Why
答案：
A
dollar
和cent
都要用复数
A
for
给
A
助动词用do
C
a
hot
dog是第三人称单数形容，
动词要用三单形式。Look-looks
C
it是单数，所以be动词用单数形式is.
C
how
much
多少钱
( http: / / www.21cnjy.com )
翻译下面句子。
你想要吃什么？
__
_______________________
我想要一根热狗和许多奶油。
__
_______________________
你想要喝点什么？
__
_______________________
这可乐多少钱？
__
_______________________
让我带走它们!
__
_______________________
答案：
What
do
you
want
to
eat
I
want
a
hot
dog
and
lots
of
cheese.
What
do
you
want
to
drink
( http: / / www.21cnjy.com )
