【精品】三年级下英语（教案）
Unit2-B
Read
and
write
Let’s
check
Story
time
人教版PEP（2014秋）
【教学目标】
复习本单元所学的字母、单词和句型。
能够准确完成Start
to
read和Let’s
check的内容;
3.了解Story
time部分的故事内容，能够听懂、会说，分角色表演故事。
【教学重点】
能听懂并理解story
time中的情节和故事内容。
理解故事内容，并能表演出这个故事。
【教学难点】
理解故事内容，并能表演出这个故事。
【教具准备】
教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡。
【教具方法】
小组合作法、情景教学法
【教学过程】
Step1.热身活动
一.热身/复习
1.老师播放歌曲I
love
my
family，学生欣赏歌曲，并且演唱歌曲。
2.老师出示上节课学习的单词卡片，学生快速的说出这些单词。
3.游戏：What’s
missing.
老师用PPT出示不同的单词，每一次都会有不同的单词消失，学生快速的说出消失的单词。
二.
呈现新课
(一)复习let’s
talk
1.老师播放课本视频，学生复习对话。
2.老师出示课本的情境图，介绍Mike的家庭成员。
（二）Read
and
match
1.老师让学生打开课本，学生观察图片，说一说看到了哪些人物，并且用英语简单的介绍这些人物。
2.第一次播放教学录音，学生根据录音内容以及图片选择正确的句子。
3.老师讲解题目，和学生一起核对答案。
4.老师请学生朗读句子，并且纠正错误的发音。
5.全班学生一起朗读课本句子。
6.活动：
学生四人一组，组内成员模仿课本的句子，分别介绍自己的家庭。
（三）Let’s
check
(1)
介绍听力任务。
老师：请听录音，
然后给图片排序。
第一次播放教学录音，学生掌握录音的主要内容。
第二次播放教学录音，学生完成排序题。
第三次播放教学录音，师生一起核对答案。
Look
and
tick
(1)
学生一起大声朗读课本的单词。
(2)
学生根据图片中的人物和选择正确的句子。
（3）师生一起核对答案。
（五）Story
time
(1)
教师出示“Story
time”部分的教学挂图，让学生猜测故事大意。
(2)
教师播放本部分录音，学生边听录音边读故事，了解故事大意。
(3)
第一次播放教学录音，全班学生跟着
( http: / / www.21cnjy.com )录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。第二次播放教学录音，学生听完录音后回答下面的问题：
A.
Who
is
that
woman
B.Is
she
beautiful
C.
What
does
she
do
Answer:
She
is
Zoom’s
mother.
Yes,
she
is.
She
is
an
actress.
老师讲解故事里面的新单词和短语：
Beautiful
漂亮的
Actress
女演员
Wait
a
minute
等会
How
beautiful!
真漂亮！
（5）第三遍播放教学录音，学生分角色跟着录音读对话。
( http: / / www.21cnjy.com )三.
家庭作业
1.
听录音，跟读本单元的内容一次。
2.
将单元学习的新单词在四线三格内抄写六遍。
3.
预习下一单元的内容。
板书设计
Unit
2
My
family
B.
Read
and
write
B.
Let’s
check
C.
Story
time
Beautiful
漂亮的
( http: / / www.21cnjy.com )(共25张PPT)
Unit2
My
family.
B
Start
to
read
Let’s
check
C
Story
time
教学目标
1.复习本单元所学的字母、单词和句型。
2.能够准确完成Start
to
read和Let’s
check
的内容;
3.了解Story
time部分的故事内容，
能够听懂、会说，分角色表演故事。
Let's
sing
请大声说出下列单词。
sister
brother
grandpa
father
grandma
mother
grandfather
grandmother
What's
missing
sister
brother
grandpa
father
grandma
mother
grandfather
grandmother
sister
brother
grandpa
father
grandma
mother
grandfather
grandmother
Let's
learn
小朋友们，请尝试复述对话内容！加油！
Mike’s
family
This
is
my
family.
Let's
check
Let's
check
学生四人一组，
组内成员模仿课本的句子，
分别介绍自己的家庭。
活
动
Let's
check
看看故事图片，
猜猜发生了什么？
A.Who
is
that
woman
B.Is
she
beautiful
C.What
does
she
do
回答问题
Let's
check
A.Who
is
that
woman
She's
Zoom's
mother.
B.Is
she
beautiful
Yes,she
is.
C.What
does
she
do
She
is
an
actress.
回答问题
Beautiful
漂亮的
Actress
女演员
Wait
a
minute
等会
How
beautiful!
真漂亮！
New
words
学生在小组内容练习分角色表演故事，然后教师请两三组学生上讲台表演，
提醒学生表演时要带上适当的表情和动作，教师评选出“最佳表演组”，
并给予表扬。
活
动
家庭作业
1.
听录音，跟读本单元的内容一次。
2.
将单元学习的新单词在四线三格内抄写六遍。
3.
预习下一单元的内容。【精品】三年级下英语（练习）
Unit2-B
Start
to
read
Let’s
check
C
Story
time
人教版PEP（2014秋）
一、补全单词。
1.f_______(
爸爸
)
2.b_____（兄弟）
3.s
_______(
姐妹
)
4.g______(
爷爷
)
5.f_______(
朋友
)
6.w______(
女人
)
答案：
father
2.brother
sisther
4.grandpa
friend
6.woman
二、选出不同类型的词。
(
)1.
A.
sister
B.
elephant
C.
panda
(
)2.
A.
sister
B.
brother
C.
girl
(
)3.
A.
red
B.
white
C.
mother
(
)4.
A.
boy
B.
China
C.
student
(
)5.
A.
grandfather
B.
red
C.
grandmother
(
)6.
A.
ear
B.
mum
C.
dad
答案：
B
只有elephant（大象）是动物
C
sister
brother属于家庭成员单词，
C
只有mother是不是颜色
B
只有B是国家
B
只有B
是颜色
A
ear耳朵
三、选择正确的句子。
（
）1.---Hi!
I
am
Lifan.
---_________
（
）2.---Look!
This
is
my
grantmother.---_________
（
）3.---_________________
---She
is
my
teacher.
（
）4.---____________.
---No,
he
isn’t.
（
）5.---_____________
？---I’m
fine.
（
）6.---Nice
to
meet
you
.---_________
答案：
B
欢迎！
E
我的奶奶是个女演员
A
那个女人是谁？
D
他是你的爷爷吗？
C
你怎样啊？
F
见到你很高兴
四．连线题。
1.Where
is
he
from
a.It’s
OK
.
2.Who’s
this
woman
b.He”s
from
UK
.
3.Your
mother
is
beautiful
.
c.Yes,he
is
.
4.Is
he
your
teacher
( http: / / www.21cnjy.com )
d.She
is
my
mother
.
5.I”m
sorry
.
e.Thank
you
.
答案：
1.Where
is
he
from
a.It’s
OK
.
2.Who’s
this
woman
b.He”s
from
UK
.
3.Your
mother
is
beautiful
.
c.Yes,he
is
.
4.Is
he
your
teacher
( http: / / www.21cnjy.com )
d.She
is
my
mother
.
5.I”m
sorry
.
e.Thank
you
.
翻译下面句子。
她是的老师吗？
_________________
那个女人是谁？
________________
我的妈妈是女演员。
________________
这是我朋友。
________________
答案：
Is
she
your
teacher
Who
is
that
woman
My
mother
is
actress.
This
is
my
friend
Who
is
that
woman
Welcome!
How
are
you
Is
he
your
grandpa
My
grandma
is
an
actress.
Nice
to
meet
you
,too!
