第2节 光的反射

课件20张PPT。杠杆及其平衡条件光的反射出示目标1．了解光在一些物体表面可以发生反射
2．认识光的反射定律
3．了解什么是镜面反射，什么是漫反射【学习指导】31　　反射现象2　　反射定律　3　　反射类型【学习指导一】反射现象自主预习阅读教材第73面、第74面，完成下列填空：
1．光射到两种介质的　　　　　上，光线的传播方向发生改变而返回到原来的介质中，这种现象叫做光的反射。
2．我们能看到本身不发光的物体，是因为物体　　　　的光进入了我们的眼睛。小组讨论（1）在一个暗室里的桌面上放一块平面镜，手拿一激光灯向平面镜照射，发现射到平面镜上光线被 。
（2）在一个暗室里的桌面上一盘水，手拿一激光灯向水面照射，发现射到水面上光线被　　　　　。
（3）在一个暗室中，手拿一激光灯向饭勺照射，发现射到水面上光线被　　　。教师点拨任何物体都对光线有反射作用。不能认为有的物体能反射光线（比如玻璃），有的物体不能反射光线（比如课桌）。只不过反射的强弱程度有不同而已。跟踪练习 人眼能够看到物体是因为（　）
　A．物体一定是光源　　　　
　B．人眼发出的光射到物体上
　C．物体反射或发出的光进入眼睛　　
　D．物体和眼睛在一条直线上【学习指导二】反射定律自主预习阅读教材第73面、第74面，完成下列填空：
1．在反射现象中，　　　　　　　　　；　　　　　　　　　　
　　　　　　　　；　　　　这就是光的反射定律。
2．在反射现象中，光路是　　　　的。　小组讨论做教材第39面探究实验，如图所示。
（1）改变入射角，反射角　　　　（选填“改变”或“不改变”），反射角始终　　　（选填“大于”、“小于”或“等于”）入射角。
（2）若将纸板NOF向前折或向后折，还能看到反射光线吗？说明什么结论？
（3）让光线沿着第一次的反射光的方向入射时，发现后来的反射光线与第一次的入射光线 （填“重合”或“不重合”）。说明了在光的反射中，光路是 （填“可逆的”或“不可逆的”）。　教师点拨1．学习光的反射定律，要运用“模型法”进行研究。建立光的反射光路图，知道入射光线、反射光线、入射角、反射角和法线的含义，进而总结出光的反射定律。
2．在研究反射角与入射角的关系时，要多做几次实验，多改变几次入射角，避免结果的偶然性；在描述反射角与入射角关系时，应明白反射角是由入射角决定的，所以应说“反射角等于入射角”，而不说成“入射角等于反射角”。
3．光垂直入射界面，反射光线与入射光线重合，反射角和入射角都是0°而不是90°。跟踪练习1.课堂上，老师用一套科学器材进行“研究光的反射定律”的实验演示，得出了正确的结论。
（1）根据光的反射定律，如果入射角为20°，则反射角的大小是 　 。
（2）课后，某同学利用同一套实验器材，选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据，如图所示。经检查，三次试验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背。你认为其中的原因应该是　 　 　　 。 跟踪练习2.为了探究光的反射规律，同学们进行如图所示的实验。
①如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明 　　　 。
②小红探究反射光线与入射光线是否在同一平面内时，她将纸板B向后折，　 （填“能”或“不能”）看到反射光线。【学习指导三】反射类型自主预习阅读教材第75面，完成下列填空：
1．平行光线照射在平滑的物体表面上，反射光线仍是　　　　　的，这种反射叫做镜面反射。
2．平行光线照射在粗糙的物体表面上，反射光线是向着　　　　　的，这种反射叫做漫反射。小组讨论做如下活动：在晚上，在桌面上放一张白纸，在纸上放一小平面镜，用手电筒垂直照向镜面，分别从正上方和侧面观察纸片和小镜面的亮度，发现有什么不同？为什么出现这种现象？教师点拨1．镜面反射遵守光的反射定律，漫反射也遵守光的反射定律。
2．发生镜面反射进入人眼的反射光不一定比发生漫反射进入人眼的反射光多。如果人眼刚好处在镜面反射的反射光线的路径上，则有较多的光进入人眼，如果人眼没有处在镜面反射的反射光线的路径上，则没有光进入人眼。而发生漫反射时，不管人眼处在什么位置，总有少量的光进入人眼。跟踪练习光学实验课时，小叶用激光灯对着光滑的大理石地面照射，无意中发现对面粗糙的墙壁上会出规一个明亮的光斑，而光滑地面上的光斑很暗，对此现象解释较合理的是（ ）
A．地面吸收了所有的光　B．墙壁对光发生漫反射
C．地面对光发生漫反射　D．墙壁对光发生镜面反射Thank You!