课件1张PPT。吸水物质的密度的测定?
取一吸水物质，如一小块砖。
1.用天平先称出它的质量。
2.在量筒中放入一定量的水，将砖块用细线吊着没入量筒里的水中，让它充分吸水。
3.待砖块吸足水后，通过增、减水量，使量筒内的水面与某个整数刻度线相齐，记下这个数值V1如图14－7（a）所示。
4.把砖块在量筒中提出水面，滴干后，再观察此时量筒中剩余的水量V2[参看[图14－7（b）]。
5.那么，砖块的体积V＝V1－V2。
6.求得砖块的实际体积，再根据测得的砖块质量，就可计算出砖块的密度。课件18张PPT。用天平和量筒测密度【出示目标】1.深入理解密度的概念，认识量筒，会使用量筒测物体体积
2.通过探究活动学会测量液体和固体的密度学习指导1.量筒的使用 2.测量液体和固体的密度【学习指导一】量筒的使用 自主预习小组讨论跟踪练习教师点拨GO自主预习预习课本第117页内容，完成下列问题
1. 叫物质的密度，密度的计算公式是ρ= 。
2. 规则形状物体，如：长方体金属块体积可以用 测量。不规则形状物体，如：牛奶，小石块的体积可以用 测量。
3.量筒的容积单位一般是 , 也有使用 作单位的。它们之间的换算关系是 。
小组讨论量筒使用方法：
1.如何用量筒测液体体积？
2.如何用量筒测形状不规则的固体体积？例如：如何测一小石块的体积？说说你的方法。
教师点拨用“排水法”测物体体积时，量筒中液面呈凹形，读数时要以凹形的底部为准，且视线要与液面相平，与刻度线垂直。
跟踪练习1.下列是不同量筒的量程和分度值，小明同学要测量出密度是0.8g/cm3的酒精100g ,则应选择( )
A、50mL，5 mL B、100 mL, 2 mL
C、250 mL, 5 mL D、400 mL,10 mL
2. 向量筒中倒进一些水，读出这些水的体积是V0，将矿石浸没在量筒中，测出矿石和水的总体积V，则矿石的体积为 （不考虑矿石吸水）
【学习指导二】测量液体和固体的密度自主预习小组讨论跟踪练习教师点拨GO自主预习阅读课本第118页，完成下面问题
测量一种物质的密度，一般需要测量它的
和 。然后利用公式 ，计算出物质的密度。
小组讨论11.用天平和量筒如何测量盐水密度？
（1）实验器材： ；
（2）原理是：ρ= ；
（3）方法步骤：
①用天平测 的总质量m1 ；
②把烧杯中的盐水倒入一部分 中，读出 V；
③称出 的质量m2 ；
④计算出量筒内液体的质量m= 。
⑤求出盐水的密度ρ= 。
小组讨论22.用天平和量筒如何测小石块的密度？
（1）实验器材： 。
（3）方法步骤：
① ，
② ，
③ ，
④石块的密度ρ = 。
对以上你设计的实验方法进行： 。
教师点拨1.量筒不能放在天平上进行测量
2.测量时尽量通过合理的实验顺序来减小实验数据的误差
3.有测量液体密度专用仪器——密度计，学浮力时会研究到。
跟踪练习1.用天平和量筒测量食用油密度的实验中，不必要且不合理的是( )
A.用天平称出空烧杯的质量
B.将适量的食用油倒入烧杯中，用天平测出杯和油的总质量
C.将烧杯中的油倒入量筒中读出油的体积
D.用天平测出倒掉油以后烧杯的质量
2.下面是小明在测铁块密度时的主要步骤，请你写下正确的操作步骤序号( )
A.将m、V代入公式中，算出铁块密度ρ
B.铁块用细线拴好轻轻放入水中，测出水和铁块的总体积V2
C.在量筒中倒入一部分水，测出水的体积V1
D.用天平称出铁块的质量m
E.根据数据V1 、V2算出铁块的体积V
跟踪练习3.张明和王芳合作，进行“测定盐水的密度”的实验。
实验器材：天平（含砝码）、量筒、烧杯、盐水
实验步骤：
步骤①: 用天平测出空烧杯的质量m1
步骤②: 将盐水倒进烧杯，用天平测出装有盐水的烧杯总质量m2
步骤③: 将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，读出盐水的体积V
步骤④: 计算出盐水的密度
跟踪练习他们收拾好实验器材后，一起对实验过程进行了评估：
张明说：我们的实验原理正确，实验器材使用恰当，操作过程规范，读数准确，计算无误，得出的盐水密度是准确的。
王芳说：在操作过程中，我发现有一点儿盐水沾在烧杯内壁上，这样，尽管我们操作规范、读数准确、计算无误。但我们测量得到的数据还是有了误差，导致计算的结果也有误差。
张明认真思考后，同意了王芳的意见。然后，他们一起继续探讨如何改进实验方案，尽量减小测量的误差。
跟踪练习根据张明和王芳对实验过程的评估，请你回答：
①王芳这里所指的“测量误差”是在上述步骤的第 步骤产生的，导致了盐水体积读数 （填“偏大”或“偏小” ），从而使得盐水密度的计算结果 （填“偏大”或“偏小” ）。
②为了减小实验的误差，必须从质量和体积两方面的测量进行控制。根据张明和王芳的意见分析，在不增加实验器材的条件下，提出你的实验设计方案，使实验结果的误差达到最小。实验步骤是：
。
Thank You !课件17张PPT。利用变式实验测密度 【出示目标】1.替代法测密度
2.其它方法测密度学习指导一：替代法测密度自主预习小组讨论GO教师点拨跟踪练习自主预习完成下面习题
1.天平也可以测体积。若已知物质的密度，用天平测出其 ，即可利用公式 求出物体的体积.
2.量筒也能测质量。若已知物质的密度，用量筒测出其 ，即可利用公式 求出物体的质量。
小组讨论小明用天平大杯﹑小杯和密度为ρ的水测一石块密度。
①天平平衡时如图所示，石块的质量m石= g
②小明测量石块的体积步骤如下：
A 测出空小杯的质量m1
B 把装了水的大杯和空的小杯如图放置
C 把石块缓缓放入大杯中，大杯中部分水溢进小杯
D 测出承接了溢出水的小杯的总质量m2
请你指出步骤B的错误之处： 。
③用本题中出现过的物理量的符号表示石块体积为 ；石块密度为 （设步骤B中的错误已改正）
教师点拨 在缺少量筒的情况下，用替代的方法，也能测出物质的密度，例如在缺少量筒的情况下，常用水的体积来替代被测物体的体积。而水的体积是用天平先称出其质量后，运用V水=m水/ρ水计算得来，这样就不需要量筒了。
跟踪练习 将一质量为158g的金属块投入盛满水的溢水杯中，金属块完全浸没，测出溢出水的质量为20g.由此可知，金属块的体积是 cm3，金属块的密度是 kg/m3.
2.其他方法测密度小组讨论GO教师点拨跟踪练习小组讨论1.蜡的密度小于水，放在水中会漂浮，如何测密度小于水的固体体积？
2.对于吸水的物质的体积又该如何测量？——“饱和溶液法”测溶解于水的物质的密度：小组讨论像白糖、食盐这样溶解于水的物质，其体积也无法直接用排水法测量，我们可以先用“饱和溶液法”测量出它的体积，进而测量出它的密度。下面，以食盐为例，介绍一下这种测量方法。
①用天平测量出适量的食盐的质量，记作 。
②在量筒中加入适量的水，然后加入足量的食盐，充分搅拌，直至食盐不再溶解，量筒底有少量食盐晶体为止，此时量筒中的液体为食盐的饱和溶液，读出溶液和剩余食盐晶体的总体积，记作 。
③把测量好的食盐加入量筒中，读出此时溶液和食盐的总体积，记作 ，则食盐的体积为V= 。
④食盐的密度为：ρ= 。
小组讨论3.吸水物质的密度的测定：取一吸水物质，如一小块砖：
1.用天平先称出它的质量m
2.在量筒中放入一定量的水，将砖块用细线吊着没入量筒里的水中，让它充分吸水。
3.待砖块吸足水后，通过增、减水量，
使量筒内的水面与某个整数刻度线相齐，记下这个数值V1 （如图a）所示。
4.把砖块在量筒中提出水面滴干后，再观察此时量筒中剩余的水量V2（如图 b）
5.那么，砖块的体积V＝ 。
6.求得砖块的实际体积，再根据测得的砖块质量，就可计算出砖块的密度ρ= 。
教师点拨密度比水大的用可采用“溢杯法”测量其体积，密度比水小的可采用“压入法”或“沉锤法”，吸水物质体积可采用排面粉法，或先让物体先吸足够的水（前提是吸水后物体自身体积不发生变化）再采取“溢杯法”测体积。
跟踪练习1.不用量筒，只用天平，如何称出5毫升的水银？
2.不用天平，只用量筒，如何量出100克酒精？
跟踪练习3.某班同学收集到一块火山岩（质地疏松﹑吸水性强）标本，他们使用天平、盛水量筒和粗绳测火山岩的密度时，出现不规范操作：
（1）用粗绳扎住这块火山岩，浸没在量筒的水中测它的体积．
（2）测量过程中观察量筒读数时，视线均与液面边缘相平．
（3）测火山岩体积时发现火山岩吸水性很强．
（4）测完火山岩体积，将其取出立即放在天平的盘中称测量．
上述有些操作会造成测量值偏大或偏小，其中造成测量值偏小的步骤 ．（填序号）
跟踪练习分析：本题所测的石块──火山岩，与平常的石块不同，火山岩质地疏松，吸水性强，在用排水法测它的体积石易造成偏差，这种偏差主要是：
（1）对质量测量的偏差．先放入水中测体积后，火山岩吸收了较多的水，再测质量时，火山岩的质量测量值比真实值 ；
（2）体积测量偏差．当干的火山岩放入水中后吸收了较多水，使得量筒中的水变少，示数增加的值偏少，测量得到的火山岩体积的测量值比真实值 ．
就上述实验设计出现的问题，请你提出改进意见并设计出合理的实验方法：
Thank You !
