第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁

课件36张PPT。第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 1．“三国”指的是哪三个政权？定都在哪里？
2.建立者分别是谁？各是哪一年建立的？知识回顾222年，孙权称王，国号吴，定都建业。221年，刘备称帝，国号汉，史称蜀汉，定都成都。220年，曹丕自称皇帝，国号魏，定都洛阳。魏蜀吴郸城县城郊乡第三初级中学司
马
懿郸城县城郊乡第三初级中学一、、西晋的建立 三国后期，魏国实力增强，吴、蜀两国日益衰落。263年，魏灭蜀。郸城县城郊乡第三初级中学263年，司马昭派兵灭蜀汉郸城县城郊乡第三初级中学266年，司马炎废魏帝，自称皇帝，建立晋朝，史称西晋。郸城县城郊乡第三初级中学讲授新课 266年，司马懿的孙子司马炎自立为帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋。晋武帝司马炎郸城县城郊乡第三初级中学280年，晋灭吴，三国鼎立局面结束郸城县城郊乡第三初级中学魏吴魏263年266年280年完成统一“三国尽归司马氏” 郸城县城郊乡第三初级中学郸城县城郊乡第三初级中学三国尽归司马氏郸城县城郊乡第三初级中学讲授新课 西晋的皇室及许多大臣是大地主、大贵族出身。西晋王朝制定了一些列优待大地主、大贵族的政策，以保护他们的利益。这些大地主、大贵族治国上往往缺乏雄才大略，而多是处处维护自己家族的权势，在生活上以豪华奢侈为荣，追求享乐郸城县城郊乡第三初级中学讲授新课大臣石崇与国舅王恺斗富统治集团奢侈腐化1、统治腐朽郸城县城郊乡第三初级中学二、八王之乱 西晋初年，晋武帝认为，曹魏削弱所封诸王的势力，导致孤立而亡，于是大封同姓诸王。郸城县城郊乡第三初级中学讲授新课 后来，晋武帝又陆续派遣诸王据守州郡重镇。这些出镇的宗室诸王，既手握重兵，又掌管民事，势力日益强大。郸城县城郊乡第三初级中学讲授新课 晋武帝的儿子晋惠帝昏庸无能。在位时手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”。晋武持刀陶俑郸城县城郊乡第三初级中学郸城县城郊乡第三初级中学晋惠帝西晋第二代皇帝，晋惠帝智力低下，无力治国。西晋皇族纷纷起兵争夺皇位，混战十几年，耗竭了西晋国力。史称“八王之乱”。八王之乱郸城县城郊乡第三初级中学讲授新课郸城县城郊乡第三初级中学讲授新课 八王混战给社会造成巨大灾害，当时米价飞涨，贵到一万钱一石，人民饱受痛苦。“八王之乱”历时16年，西晋从此衰落。郸城县城郊乡第三初级中学西晋统一280年316年为什么西晋的统一只有很短的时间？郸城县城郊乡第三初级中学1、统治集团奢侈腐化。西晋（266—316）速亡原因：3、内迁的少数民族起兵反晋。2、八王之乱，耗竭了西晋的国力。郸城县城郊乡第三初级中学三、北方游牧民族的内迁 “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”我国北方游牧民族的生活写照。郸城县城郊乡第三初级中学讲授新课鲜卑匈奴羌(qiāng)氐(dī)羯(jié) 鲜卑晋西郸城县城郊乡第三初级中学讲授新课西晋内迁各族分布图郸城县城郊乡第三初级中学北方民族迁往中原中原汉族迁往江南图
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史促进了北方的民族大融合和江南地区的开发想一想，这一时期民族迁徙在我国历史上有什么重要意义？ 郸城县城郊乡第三初级中学郸城县城郊乡第三初级中学郸城县城郊乡第三初级中学郸城县城郊乡第三初级中学郸城县城郊乡第三初级中学蒸馍与烙饼原是少数民族的食物，魏晋时在中原却很风行。汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画 郸城县城郊乡第三初级中学北方少数民族墓室壁画《采桑图》 郸城县城郊乡第三初级中学 一些少数民族首领乘机起兵反晋。西晋灭亡后，北方建立了许多政权，历史上把北方的15个政权和西南的成汉，总称为“十六国”。郸城县城郊乡第三初级中学 苻坚建立前秦政权，任用王猛为相。他们整顿吏治，厉行法治，加强集权，招抚流民，减赋禁奢；大力兴办学校，提倡儒学。使得前秦境内的胡汉矛盾有所缓和。苻坚（氐族）王猛郸城县城郊乡第三初级中学课堂小结魏
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吴西晋统
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王
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乱五
胡
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迁十六国
（前秦）郸城县城郊乡第三初级中学