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北师大版数学二年级上册第七单元第六课时教学设计
课题 快乐的动物 单元 第七单元 学科 数学 年级 二年级
学习目标 知识与技能：1、结合具体情境体会“倍”的意义。、2、会用除法求两个数量之间的倍数关系。3、引导学生在“画一画”、“圈一圈”等活动中进行思考，发展学生分析和解决问题的能力。4、使学生在有效的数学学习中获得愉悦的情感体验，提高学习兴趣，增强自信心。
重点 体会“倍”的意义，会用除法求两个数量之间的倍数关系。
难点 体会“倍”的含义。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 谈话导入：秋天到了，一阵雷雨过后，天更蓝了，水更清了，小动物们都出来玩了。这些快乐的小动物们邀请咱们一起去玩。我们快快出发吧！ 用故事引入课题，吸引学生注意力，调动学生积极性。
讲授新课 1、认识倍。数一数，填一填。图上有哪些小动物？分别有多少只？。2、画一画，圈一圈，认一认。用自己喜欢个图形画一画小鸭子和小猴子的只数，并圈一圈，认一认：它们的只数之间有什么关系？课件演示：这时我们就说：6是3的2倍。课件动画演示：3、画一画，圈一圈，填一填。小组活动：说一说你是怎么做的。（1）小松鼠和小鸡（2）小松鼠和小鸭子小孔雀和小猴子解决问题。求一个数是另一个数的几倍。小动物们来到文具商店买文具，它们都买了什么呢？我们一起来看看吧！小牛花的钱是小兔的几倍？小组合作：算一算，说一说。答：小牛花的钱是小兔的3倍。求一个数的几倍是多少。狐狸花了多少元？答：狐狸花了8元钱。做一做。（1）看图列式。小猫的只数是小刺猬的几倍？答：小猫的只数是小刺猬的3倍。（2）有3个乒乓球，羽毛球的个数是乒乓球的4倍。羽毛球有多少个？答：羽毛球有12个。6、小结：（1）求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。（2）求一个数的几倍是多少，用乘法计算。 学生观察情境图，发现图中的数学信息并填空。我用表示它们的只数。小猴子有3只，小鸭子有6只。我把3只圈起来，小猴子的只数圈了一个圈，小鸭子的只数圈了2个圈。说明6里面有2个3.列成算式用除法计算：6÷3=2。小鸭子数是小猴子的2倍。我用表示它们的只数。小松鼠有2只，小鸡有8只，8÷2=4小松鼠的只数是小鸡的4倍。我用表示它们的只数。小松鼠有2只，小鸭子有6只，6÷2=3小鸭子的只数是小松鼠的3倍。我用表示它们的只数。小孔雀有1只，小猴子有3只，3÷1=3小猴子的只数是小孔雀的3倍。小兔花了2元，小妞花了6元，6元里面有3个2元，所以小牛花的钱是小兔的3倍。列成除法算式：6÷2=3小兔花了2元钱，狐狸花的钱是小兔的4倍，也就是求4个2元是多少元。列乘法算式：2×4=8元。就是求4个3是多少。 通过观察两个量之间的关系，引出倍的概念，让学生知道6里面有2个3，那么6就是3的2倍。通过解决问题，培养学生能力。对情境图中的小动物的关系进行分析练习，更牢固地理解掌握两个量之间的倍数关系。 从概念到方法，从具体到抽象，使学生知道：求一个数是另一个数的几倍，用除法计算；求一个数的几倍是多少，用乘法计算。从而掌握求倍数这类应用题的解题方法。
巩固提升 1、做一做。小李有9个苹果，小张的苹果个数是小李的4倍，小张有几个苹果？9×4=36（个）答：小张有36个苹果。2、皮球的价钱是羽毛球的几倍？文具盒的价钱是羽毛球的几倍？6÷3=2答：皮球的价钱是羽毛球的2倍。9÷3=3答：文具盒的价钱是羽毛球的3倍。拓展提高。操场的左边种着8棵树，右边的树的棵数是左边的3倍。操场的左右两边一共有多少棵树？小组合作，汇报交流。课件演示。8×3=24（棵）8+24=32（棵）答：操场的左右两边一共有32棵树。3+1=48×4=32（棵）答：操场的左右两边一共有32棵树。 求一个数的几倍是多少，用乘法计算。求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。可以先求操场右边一共有多少棵树。再求操场左右两边边一共有多少棵树。也可以先求操场左右两边的树是左边的几倍。再求操场左右两边边一共有多少棵树。 通过解决诸多此类的实际问题，使数学问题生活化、趣味化，让学生感受到数学的作用，明确学好数学的必要性，更重要的是促进对知识的领会与掌握。对所学知识加以巩固练习，以便学生更牢固地掌握本课所学。
课堂小结 （1）求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。（2）求一个数的几倍是多少，用乘法计算。 对本课的知识点加以总结，使学生更能掌握本课的重点和难点。
板书教学反思 “快乐的动物”这一生动有趣的情境，为学生营造了轻松、快乐、融洽的课堂氛围，可爱的小动物们增加了学生注意听讲、认真学习的动力。教学中，我因势利导，通过画一画、填一填、说一说，让学生一步一步认识“倍”的含义；让学生多说想法，培养了学生分析问题、解决问题的能力。这节课学生始终是在轻松、愉快的氛围中学习的，他们学会了用除法求一个数是另一个数的几倍，不仅知识和技能得到发展，而且还获得了学习数学的积极情感体验。我认为探索知识的未知领域，合作学习是一条有效途径，在今后要进一步提高学生的合作意识。
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《快乐的动物》练习
一、填空题。
1、求一个数是另一个数的几倍，用（ ）计算。
2、求一个数的几倍是多少，用（ ）计算。
3、有24朵花，有8只蝴蝶，花的朵数是蝴蝶的（ ）倍。
4、小明今天读了9页书，小红读的是小明的4倍，小红读了（ ）页。
二、选择题
1、小强画了5个 ，小明画了25个 。小明画的个数是小强的（ ）倍。
A、4 B、5 C、7 D、6
2、学校舞蹈队有24人，书法队有8人，舞蹈队的人数是书法队的（ ）倍。
A、3 B、4 C、5 D、6
3、儿子今年5岁，妈妈的年龄是儿子的7倍，妈妈今年（ ）岁。
A、12 B、30 C、35 D、40
4、妈妈买了4个苹果，8个梨，梨的个数是苹果的几倍？列式正确的是（ ）。
A、8÷4=2 B、8×4=32 C、8+4=12 D、8-4=4
三、判断题。
1、小明家养了4只小鸡，养的鸭是鸡的3倍，小明家养了7只鸭。（ ）
2、丽丽写了3个大字，王王老师写了18个大字。王老师写的大字是丽丽的6倍。（ ）
3、一辆小汽车可以坐4个人，一辆大客车坐的人数是小汽车的9倍，这辆大客车可以坐36人。（ ）21cnjy.com
4、李老师买了4支红笔，32支蓝笔，李老师买的蓝笔是红笔的7倍。（ ）
四、解决问题。
1、体育室有6个足球，乒乓球的个数是足球的5倍，体育室有乒乓球多少个？
2、蓝花有8朵，红花有40朵，红花朵数是蓝花的几倍？
3、饲养小组养了5只灰兔，45只白兔，养的白兔是灰兔的几倍？
4、小明有9张邮票，小丽的邮票是小明的4倍，小丽有多少张邮票？
参考答案
一、填空题。
1、答案：除法
答案：乘法
答案：3
解析：有24朵花，有8只蝴蝶，求花的朵数是蝴蝶的几倍，用除法计算，列式为24÷8=3
答案：5
解析：小明今天读了9页书，小红读的是小明的4倍，求小红读了多少页，求一个数的几倍是多少，用乘法计算，列式为9×4=36页。21教育网
二、选择题。
1、答案：B
解析：1、小强画了5个 ，小明画了25个 。求小明画的个数是小强的几倍，用除法计算，列式为25÷5=5。21世纪教育网版权所有
答案：A
解析：学校舞蹈队有24人，书法队有8人，求舞蹈队的人数是书法队的几倍，用除法计算，列式为24÷8=3www.21-cn-jy.com
答案：C
解析：儿子今年5岁，妈妈的年龄是儿子的7倍，求妈妈今年多少岁，用乘法计算，列式为5×7=35岁。
答案：A
解析：妈妈买了4个苹果，8个梨，求梨的个数是苹果的几倍，用除法计算，列式正确的是8÷4=2
三、判断题。
1、答案：×
解析：小明家养了4只小鸡，养的鸭是鸡的3倍，求小明家养了多少只鸭，用乘法计算，列式为4×3=12只。21·cn·jy·com
答案：√
解析：丽丽写了3个大字，王王老师写了18个大字。求王老师写的大字是丽丽的几倍，用除法计算，列式为18÷3=6。2·1·c·n·j·y
答案：√
解析：一辆小汽车可以坐4个人，一辆大客车坐的人数是小汽车的9倍，这辆大客车可以坐多少人，用乘法计算，列式为4×9=36人。【来源：21·世纪·教育·网】
答案：×
解析：李老师买了4支红笔，32支蓝笔，求李老师买的蓝笔是红笔的几倍，用除法计算，列式为32÷4=8。（ ）21·世纪*教育网
四、解答题
1.答案：6×5=30（个）
答：体育室有乒乓球30个。
解析：体育室有6个足球，乒乓球的个数是足球的5倍，求体育室有乒乓球多少个，用乘法计算，列式为6×5=30个。www-2-1-cnjy-com
答案：40÷8=5
答：红花朵数是蓝花的5倍。
解析：蓝花有8朵，红花有40朵，求红花朵数是蓝花的几倍，用除法计算，列式为40÷8=5
答案：45÷5=9
答：养的白兔是灰兔的9倍。
解析：饲养小组养了5只灰兔，45只白兔，求养的白兔是灰兔的几倍，用除法计算，列式为45÷5=9
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快乐的动物
北师大版 二年级上
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教学目标
导入新课
快乐的动物
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图上有哪些小动物？分别有多少只？
教学目标
新课讲解
快乐的动物
数一数，填一填。
有 只，
有 只，
有 只，
有 只，
有 只，
有 只。
6
2
1
3
12
8
教学目标
新课讲解
快乐的动物
画一画，圈一圈，认一认。
我用 表示它们的只数。
6里面有2个3。
6是3的2倍。
数是 的 倍。
2
6 ÷ 3 2
=
教学目标
新课讲解
快乐的动物
画一画，圈一圈，填一填。
小组活动（3分钟）
教学目标
新课讲解
快乐的动物
画一画，圈一圈，填一填。
我用 表示它们的只数。
数是 的 倍。
4
8 ÷ 2 4
=
教学目标
新课讲解
快乐的动物
画一画，圈一圈，填一填。
3
我用 表示它们的只数。
数是 的 倍。
6 ÷ 2 3
=
教学目标
新课讲解
快乐的动物
画一画，圈一圈，填一填。
3
我用 表示它们的只数。
数是 的 倍。
3 ÷ 1 3
=
教学目标
新课讲解
快乐的动物
我买了1支笔，花了2元。
我买了3支笔，花了6元。
我花的钱是小兔的4倍。
小牛花的钱是小兔的几倍？
教学目标
新课讲解
快乐的动物
小牛花的钱是小兔的几倍？
小组合作：算一算，说一说。
教学目标
新课讲解
快乐的动物
小牛花的钱是小兔的几倍？
2元
2元
2元
2元
6 ÷ 2 3
=
答：小牛花的钱是小兔的3倍。
教学目标
新课讲解
快乐的动物
狐狸花了多少元？
2元
2元
2元
2元
2 × 4 8 元
= （ ）
答：狐狸花了8元钱。
2元
就是求4个2元是多少。
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教学目标
新课讲解
做一做
1.看图列算式。
小猫的只数是小刺猬的几倍？
答：小猫的只数是小刺猬的3倍。
=
6 ÷ 2 3
教学目标
新课讲解
做一做
2.有3个乒乓球，羽毛球的个数是乒乓球的4倍。羽毛球有多少个？
答：羽毛球有12个。
= （ ）
3 × 4 12 个
就是求4个3是多少。
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教学目标
新课讲解
快乐的动物
1.求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
2.求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
做一做
1.小李有9个苹果，小张的苹果个数是小李的4倍，小张有几个苹果？
教学目标
巩固提升
9×4=36（个）
答：小张有36个苹果。
求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
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求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
做一做
2.皮球的价钱是羽毛球的几倍？文具盒的价钱是羽毛球的几倍？
教学目标
巩固提升
6÷3=2
6元
3元
9元
答：皮球的价钱是羽毛球的2倍。
9÷3=3
答：文具盒的价钱是羽毛球的3倍。
做一做
3.操场的左边种着8棵树，右边的树的棵数是左边的3倍。操场的左右两边一共有多少棵树？
教学目标
巩固提升
小组合作（3分钟）
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做一做
3.操场的左边种着8棵树，右边的树的棵数是左边的3倍。操场的左右两边一共有多少棵树？
教学目标
巩固提升
可以先求操场右边一共有多少棵树。
8×3=24（棵）
8+24=32（棵）
再求操场左右两边边一共有多少棵树。
答：操场的左右两边一共有32棵树。
做一做
3.操场的左边种着8棵树，右边的树的棵数是左边的3倍。操场的左右两边一共有多少棵树？
教学目标
巩固提升
也可以先求操场左右两边的树是左边的几倍。
3+1=4
8×4=32（棵）
再求操场左右两边边一共有多少棵树。
答：操场的左右两边一共有32棵树。
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教学目标
课堂小结
通过学习，你有什么收获？
1.求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
2.求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
教学目标
课堂小结
完成教材71页1、2、3、4、5题。
教学目标
板书设计
数是 的 倍。
6 ÷ 3 2
=
2 × 4 8 元
= （ ）
答：狐狸花了8元钱。
快乐的动物
2
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谢 谢！
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