分类与整理
教学内容：
教材第27页例1及练习七1、2、3题的内容。
教学目标：
1、初步感知分类的意义，学会分类的方法。
2、学生通过分一分，看一看，提高造作能力，观察能力，判断能力，语言表达能力。
3、初步学会与他人合作交流。
4、体会到生活中处处有数学
教学过程：
一、创设情景探究新知
1、引入
[教师：这是小明的家（比较凌乱），你看，小明正在找自己的帽子，可怎么也找不到，你知道为什么吗？
教师：我们帮他整理一下房间吧。教师随学生的回答利用课间帮助小明逐一归类、整理成整洁的房间。教师：小明再找帽子能很快找到吗？怎么找？
教师：为什么这次很快找到了？]
小结：刚才我们所做的就是分类。分类摆放物品能使我们的生活变得整洁、方便，这节课我们就来研究分类与整理。师板题 分类与整理。
2、感知分类
出示例1：六一儿童节就要到了，小朋友们买了许多气球，看多漂亮！
[师问：这些漂亮的气球有什么不同的地方？（板书“形状、颜色”）
你们都看到了什么？可以怎样分类呢？]
揭示课题，生活中把一样的东西放在一起就叫分类。（板书课题：分类）
3、巩固发展体验分类
（1）按形状来分一分，怎样记录分的结果呢？
[学生分组活动，分一分并想办法记录分类结果。]
讨论汇报
[展示分类的结果。并讨论：你喜欢哪种记录结果的方式，为什么？]
板演分法。
小结：虽然大家记录结果的方式不同，当仔细观察整理的结果，你有什么发现？教师：记录的形式多样，为什么整理的结果相同？
[教师结合不同的呈现方式，引动学生分析数据——哪种气球最多？那种气球最少？使学生读懂各种呈现方式，体会不同成像方式的特点。]
①边数边画；②先分，再数一数； ③图和数相结合。
（2）还可以怎么分？
[按颜色分类计算，选择自己喜欢的方式记录结果。
学生分组活动后展示分类结果。]
教师组织交流、评价：你觉得他做的怎么样？说说理由。
（3）在对比中讨论教师：刚才我们分的都是这些气球，为什么分类的结果不一样呢？
[教师：无论结果怎么样。什么应该是不变的？]
二、小结
[教师：通过给气球分类，我们知道了什么是分类，学会了怎样分类。下面我们就用所学会的知识来解决生活中的问题。]
三、巩固提升 发散创新
1、课件出示练习七1、2、3题，学生集体完成。
[在汇报第2题时，可让学生回答：“从图上你分别知道了什么？”“同样的一组图片为什么分类的结果不一样？”从而让学生在对比中继续推在同一分类标准下分类结果的一致性与不同分类标准下分类结果的多样性。]
2、开放练习拓宽思路（分正方体）师：同学们拿出你们的另外一袋学具，请给这些物品分类。学生小组活动（4分钟） 汇报交流。
四、课堂小结
今天同学们都学到了哪些知识？这些知识对你有什么帮助？
板书设计：
分类与整理
形状 颜色
教学反思：本节课是进行统一标准下的分类整理，按不同的形状分一分，学生用不同的计数方法进行了统计，我引导学生对计数的结果进行了简单的分析，从而体会到了完整的统计过程。孩子们可以用边数边画、先分再数、图数结合的方式呈现统计的结果，最终学生发现了分类的标准虽然不同，但分类的结果相同。
课件24张PPT。第 1 课时 分类与整理 3 分类与整理R 一年级下册 整理前的书架整理后的书架如果要看《365夜故事》，你更愿意从哪个书架上找？
说说你是怎么想的。 课后作业探索新知课堂小结当堂检测按给定标准分类探究点 按给定标准分类 你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示出来吗？ 分类方法1：按照不同形状分提示：1. 像这样画出的图，可以称为象形统计图。2. 像这样为了更加清楚整齐地呈现结果所作的表格是象形统计表。还可以怎样分？分类方法2：按照不同颜色分 哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？
你是怎么知道的？归纳总结：按给定标准分类：
1. 事物可以根据形状、颜色、不同的功能、用途等进行分类。
2. 根据同一标准分类，虽然分类结果的呈现形式可能不同，但分类的结果一定相同。分类与整理：按给定标准分类：
1. 事物可以根据形状、颜色、不同的功能、用途等进行分类。
2. 根据同一标准分类，虽然分类结果的呈现形式可能不同，但分类的结果一定相同。1．圈出每题中不同类的一项。
(1) (2)
(3) (4)
答：略。2．我会连一连。
3．把同类的圈在一起。4．动手涂一涂，填一填。
(1)把同一类的涂上相同颜色。
涂色略(2)会飞的有( )只，能在水里生活的有( )只。
会飞的动物比能在水里生活的动物少几只？344－315．分类并整理。(1)按交通工具的种类分一分，在下面涂一涂，填一填。船( )艘 飞机( )架 车( )辆答：涂略334 (2)按卡片的形状分一分，在下面涂一涂，填一填。辨析：在分类统计时，数量出现数错了或数漏了。长方形( )张
三角形( )张
圆( )张3答：涂略34作 业 请完成教材第29~30页练习七第1题、第2题、第3题。
补充作业 请完成本课时所有的课后作业题。
会按不同标准分一分6．你会分类吗？(填序号)
学习用品有( )。
生活用品有( )。
体育用品有( )。②③⑤⑨①④⑥⑩⑦⑧7．分类并整理。
(1)按花的种类分一分，涂一涂，填一填。答：涂略5443(2)按卡片的形状分一分，涂一涂，填一填。答：涂略42558．想一想，分一分。
①1＋2＋3＝6 ②9－3＝6 ③9－2－0＝7
④5＋1＝6 ⑤10－3－1＝6 ⑥3＋4＝7
⑦10－0＝10 ⑧10－3＝7 ⑨8＋2＝10
⑩5＋4＋1＝10答：加法有 ①④⑥⑨⑩
减法有 ②③⑤⑦⑧ (答案不唯一) Thank you!
