第20课 苏雅的画儿 （练习）

《苏雅的画儿》练习
一、读拼音写词语。
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（ ） （ ）（ ）（ ）( )
二、辨字组词。
由（ ） 加（ ） 班（ ）
甲（ ） 另（ ） 斑（ ）
三、填空。
（ ）地端详 （ ）地哭了起来 （ ）地看了看
（ ）的时候 （ ）地鼓掌 （ ）的道理
四、解释下列带点词语的意思，并用它说一句话。
1. 同学们都起劲地为她鼓掌。
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2. 她懂得了爸爸讲的道理。
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五、给下列句子排序。
( )这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松（夏季）一圈紧（冬季）的痕迹。
( )鱼的生长跟气候有直接的关系。
( )于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。
( )秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。
( )有的科学家叫它“生长圈”。
( )春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，长得快。
六、给下面句子加标点。
1. 很快 楼梯上的小花狗就画出来了 苏雅不由得拍着手叫起来 爸爸 您的主意真妙
2. “看到了吧，孩子，只要肯动脑筋，变通一下，事情就有可能做好。”
七、阅读
一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥!”黑羊说：“你退回去，让我先过桥!”21·cn·jy·com
　　它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通!扑通!”的响声，它们都掉到河里去了。
　　1、短文一共有( 　　 ) 小节。
　　2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：
　　(1) dú mù qiáo (2)tóng shí (3)běi miàn (4)xiǎng shēngwww.21-cn-jy.com
　　3、填空：
　　(1)( 　　 )和 ( 　　 ) 在独木桥的 ( 　 ) 相遇了。它们都要对方( 　　 ) ，让( 　　 ) 先走。
　　(2)两只羊谁也( 　　　　 )，就打了起来，结果都 ( 　　　　 ) 。
　　(3)在文中找出一对反义词，把它写在括号里：( 　　 )——( 　　　 )
《苏雅的画儿》答案
一、读拼音写词语。
三、填空。
（满意）地端详 （哇）地哭了起来 （仔细）地看了看
（评比）的时候 （起劲）地鼓掌 （爸爸讲）的道理
解析：考察对课文内容的掌握情况。
四、解释下列带点词语的意思，并用它说一句话。
1.起劲：情绪高，劲头大。 他起劲地呼喊。
2.懂得：知道、明白。 我懂得了许多道理。
解析：主要考察的是学生对本课字词的掌握情况，不必拘泥于固定的解释。
五、给下列句子排序。
4、1、6、3、5、2
解析：考察学生对前后句子的衔接掌握，拓展学生阅读。
六、给下面句子加标点。
1. ， 。 ：“ ， ！”
2. “ ， ， ， ， 。”
解析：这两道题目主要考察学生对句子语气的考察，选用适当的标点符号。
　　
(1)( 黑羊)和 (白羊) 在独木桥的 (当中) 相遇了。它们都要对方( 退回去) ，让(自己) 先走。
　　(2)两只羊谁也(不肯让谁)，就打了起来，结果都 ( 都掉河里去了 ) 。
　　(3) (南)——(北)