第25课 倔强的小红军 （练习）

《倔强的小红军》练习
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
　　忍饥挨饿（āi ái）　　 薄嘴唇(bó báo)
倔强(jué juè) 青稞 (guǒ kē)
络腮(sāi sī)
二、照样子，写词语。
1.轻轻地（AAB式）___________ ___________ ___________
2.恭恭敬敬（AABB式）___________ ___________ ___________21教育网
3.又青又红（ABAC式）___________ ___________ ___________www.21-cn-jy.com
三、解释词语然后写句子。
1.回顾_________________________________________________21cnjy.com
_________________________________________________21·cn·jy·com
2.荒无人烟________________________________________________2·1·c·n·j·y
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四、解释下列带点词语的意思。
1. 陈赓同志感到十分疲惫。
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2. 陈赓同志无可奈何，从身上取出一小包青稞面，递给小鬼，说：“你把它吃了。”
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五、给下列句子排序。
（ ）我想妈妈平时很忙，回家还得给我做饭，我为什么不能学着做一做，让妈妈一下班就吃上饭呢？
（ ）中午，我放学回家，妈妈还没下班。
（ ）火很旺，不久，锅里的水就“咕嘟咕嘟”地响了。
（ ）于是我学着妈妈的样子，淘起米来。
（ ）过了一些时候，我闻到一股饭香，揭开锅盖一看，饭做好了。
（ ）淘了两次，我才把米捞到锅里，然后添上水，把锅放在火炉上。
（ ）我等到水开了，就把火弄小一点，将它慢慢焖干。
六、拓展。
1.《倔强的小红军》讲了一件什么事？
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2. 你怎么对得起这个小兄弟呀！（改写句子，意思不变）
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七、阅读
彩色的梦
清晨，太阳醒了，缓缓地爬上地平线，射出道道金光，象一只只金色的小手，推开了千家万户的窗。
小草醒了，抖落满身晶莹的露珠；小花醒了，舒展开细腻的花瓣；幼儿园醒了，一个个可爱的小宝宝争先恐后从房间里涌出来，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，象一群活泼的小鸟。
“咦，你们瞧，那是啥！”不知哪个眼尖的小孩子发现了“新大陆”，许多孩子都跟着跑过去。原来那儿出现了一排新栽的小树苗，指头粗的树干呈蛋青色，树梢还没有长叶，刚刚萌发出几个绿莹莹的小芽，依着幼儿园的围墙，象镶上了一道绿色的花边。www-2-1-cnjy-com
“哎，快来看，转椅变色了。”又一声清脆的喊声，孩子们立刻又朝那边飞跑过去了。果真，原先那油漆剥落的旧转椅焕然一新，轴心是白的，底座是绿的，小椅子是粉色的，旋转起来。就象一朵朝天怒放的荷花。可惜油漆没干，要不然，孩子们都成为大荷花上的美丽的花蕊。吃罢饭，走进教室，每个小朋友的桌上都摆着一本小人书。打开扉面，上面写有“送给祖国的花朵”，话相同，笔迹不同。再往下翻，有寓言、童话、故事……每本书都展现出一个奇妙的世界。窗台上新添了一盆盆盛开的串串红，红得那样热烈，就象一团团燃烧的火苗。21*cnjy*com
怎么一夜之间突然生出了这么多美好的东西？这是谁干的？孩子们去问老师，老师眨眨乌黑的眼睛，笑而不语。或许值夜班的星星知道，孩子们仰起头，蔚蓝的天空上浮着几朵白云，可惜星星已经下班了；或许起得早的太阳知道，孩子们朝太阳公公喊，太阳不回答；或许日夜飘荡的春风知道，柔和的春风拂过孩子们的脸颊，送来阵阵花香，留下一支没有歌词的歌。孩子们茫然了，互相猜测着：是离休的老爷爷？是红领巾大姐姐？是爱做好事的解放军阿姨？还是苗圃里的叔叔？……
其实，何必要问呢？就当着一个美好的、色彩瑰丽的梦，留在孩子们稚嫩的心田里吧！
1．填空。
①瓣 查＿部 再查＿画 ②蕊 查＿部 再查＿画
③颊 查＿部 再查＿画 ④圃 查＿部 再查＿画
2．联系课文解释下列词语。
争先恐后：_________________________
焕然一新：_________________________
茫然：_________________________
3．从文中找出两个比喻句。
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【来源：21cnj*y.co*m】
4．给课文划分段落写出段落大意。__________________________________________________________【出处：21教育名师】
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《倔强的小红军》答案
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
ái báo jué kē sāi
解析：主要考察多音字。注意平时积累。
二、照样子，写词语。
1.悄悄地 紧紧地 匆匆地
2.整整齐齐 清清楚楚 干干净净
3.又大又圆 有红又大 又香又脆
解析：这样的叠词有很多。注意多积累。
三、 解释词语然后写句子。
1. 回想过去，思考过去发生的事件。 他经常回顾革命时期的事情。
2. 形容地方偏僻荒凉，见不到人家。 你怎么把我带到这个荒无人烟的地方。
解析：答案不是唯一的，主要考察学生对字词意思的掌握。
四、解释下列带点词语的意思。
2、1、5、3、7、4、6
解析：考察学生对前后句子的衔接掌握，拓展学生阅读。
六、拓展。
1. 记叙了陈赓同志回忆的一段往事：在长征路上过草地的时候，一个小红军在极度饥饿、疲惫的情况下，巧妙地说服陈赓同志放弃对自己的帮助，最后牺牲在长征途中的事。
2. 你对不起这个小兄弟。
解析：反问句改写成陈述句，让学生读懂句子的意思。
七、阅读。
1.①辛 12 ②艹 12 ③页 6 ④口 7
2. 争先恐后：争着向前，唯恐落后。
焕然一新：形容出现崭新的面貌或全新的气象。
茫然：没有目的，没有方向，不知怎么办好。
3.（1） 一个个可爱的小宝宝争先恐后从房间里涌出来，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，象一群活泼的小鸟。
（2）射出道道金光，象一只只金色的小手，推开了千家万户的窗。
解析：把比喻句和拟人句区分开来，只要写成人的语言、行为、神态的是拟人句。
4. 第一段（1-2节）早晨太阳升起来，幼儿园的孩子从房间涌了出来。