6.1质量课件（42张）

课件42张PPT。第六章 质量和密度§6.1质量(1)初步认识质量的概念，正确说出质量的单位和进率，并能正确地进行质量单位换算。
(2)知道质量是物体的一个基本属性它不因为物体的形状、位置、状态的变化而改变。
(3)了解常见的测量工具，能正确使用托盘天平测量物体的质量。
(4)构建具体的质量量级观念，了解常见物体的质量。
重点：用托盘天平的使用学习目标思考：请把以下物品：铁钉 、铁锤、图钉、刻度尺、矿泉水瓶、塑料桶等进行分类；可以怎么分？请说出分类的理由。铁钉
铁锤
图钉矿泉水瓶
塑料桶
刻度尺铁塑料物体物质你可以得出什么结论呢？一切物体都是由物质组成的。P112铁钉和铁锤含铁的多少一样吗？可见：不同物体所含物质的多少不同木尺与桌子那个用的木材多一些呢？ 物体所含物质的多少叫做质量（mass），通常用字母 m 表示。p1121、定义：板块一、质量在日常生活中，人们常用 “质量”来表示工作的好坏、产品的优劣物理中物体的质量指物体所含物质的多少不同Kg国际千克原器保存在法国巴黎国际计量局2、单位：国际单位：千克（Kg）
常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）
１g ＝ 10-3 Kg 生活中人们常用质量的单位有公斤、斤、两等， １g ＝ 103 mg
１Kg＝10３g１mg ＝ 10-6 Kg 1kg = 1公斤=2斤=20两1斤=500g=10两换算关系：１t ＝10３Kg１Kg＝10-3t 练习：1.太阳的质量为
2.0×1030kg＝___________t
质子的质量是1.7×10-27kg＝___________mg2.0×1027质量为900g1.7×10-21一头大象约6 ___t一张邮票约50____mg一个中学生约40 ___一枚1元硬币约6 ___kgg一头鲸约150___t一个婴儿约4___kg一枚大头针约80____mg一个鸡蛋约50___ g3、常见物体的质量：★ ★ ★ ★生活中的物理形状改变，质量不变状态改变，质量不变物体位置改变，质量不变地球4、质量是物体本身的一种属性；
不随物体的形状、状态、位置和温度的变化而变化 p112质量是否发生改变关键看物质的多少是否变化。
属性：指事物本身固有的不可缺少的性质。
　　4、春天来了，冰熔化成了水，在这个过程中，其质量　　　 (填“变大”、“变小”或“不变”)。在地球上称得宇航员的质量是70kg，他乘宇宙飞船到达月球时的质量是　　kg。【智勇大冲关】小试身手！〖★★★〗你能行不变701.生活中常用的有：案秤杆秤磅秤台秤板块二、质量的测量工具：组讨论，生活中所知道的测量质量的工具有哪些？（讨论完之后进行展示）（1）学生天平（物理天平）（2）、实验室里常用的测量质量的工具（2）托盘天平1、称量原理:当两盘中放置的物体的质量相等时，横梁就处于水平位置当横梁处于水平位置时，就表示两盘中物体的质量相等天平的两臂长度相等底座标尺横梁 分度盘指针游码托盘平衡螺母砝码和镊子2.托盘天平构造：p113实验室托盘天平：砝码板块三、托盘天平的使用：p113（1）、阅读《托盘天平使用说明》，重点说明：
①、每个天平都有自己的_____，也就是它所能称的最大质量。被测物体的质量_______超过称量。
②、向盘中加减砝码时，要用_ __，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。
③、潮湿的物体和化学药品_______直接放到天平的托盘中。
如果不按照这几点做，会出现什么后果？学生讨论，进行班内交流。称量不能镊子应使用烧杯或者白纸间接称量不能（2）使用天平的基本步骤：p114 ①、调水平：把天平放在______上，用镊子将_____放在标尺左端的零刻线处。切记：每次称量前，用镊子将游码拨至标尺左端的零刻线处②、调节横梁右端的______使指针指在分度盘中线处(或指针在中线左右摆动幅度相等），此时横梁平衡；水平台面游码平衡螺母把平衡螺母向指针偏向的反方向调节。
即指针在分度盘的左侧，应将平衡螺母向右调；
反之，指针在分度盘的右侧，应将平衡螺母向左调平衡螺母调节方法： ★★★★左偏右调，右偏左调哪边跷得高，平衡螺母就往哪边移动类似坐跷跷板，指针往哪边偏，哪边就重另外：平衡螺母只能在调平过程中使用，在称量时，绝对不允许再调节平衡螺母。③、称量： （1）“左物右码”将被称量物体放在左托盘中间，用镊子按从大到小的顺序依次夹取砝码放在右托盘中间；（2）当所有适当的砝码都使用后天平仍不平衡，再调节游码在标尺上的位置使天平平衡注意：先估计被测物体的质量，再从大到小的顺序（65g举例，否则不易判断如何加减砝码）加砝码，当加到最小砝码时（加上砝码太重(超过待测物质量)，或者太轻2015）还不能平衡则应改用移动游码方式调节（b）在读游码时，以游码左侧侧边缘所对标尺的刻度值为准⑤、测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒，游码拨回零刻度处。4、读数：（a）天平平衡时，左盘被测物体的
质量等于右盘中所有_____的质量加上______
对应的刻度值。游码砝码所以m物=m砝+m游
2.保持天平干燥、清洁。不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平盘里，不要把砝码弄湿弄脏，以免锈蚀。保养方法：1.用天平称量的物体质量不能超过天平的最大
称量。往盘里加减砝码时要用镊子轻拿轻放。实验活动：测量固体的质量★★m铜块 m铁块 m铝块设计实验步骤：
练习天平的使用
用天平测出一个金属块的质量实验活动二：测量水的质量★★思路：液体必须放在容器中称量：m被测物=m总-m容器设计实验步骤：
[学法指导] 托盘天平调平口诀：
○1指针左偏右调，右偏左调；★★★★
○2哪边的托盘翘，平衡螺母就向那边调；
另外：平衡螺母只能在调平过程中使用，在称量时，绝对不允许再调节平衡螺母。小组内交流总结：
1、天平使用前，如何调节横梁平衡，怎样快速判断天平平衡？
2、移游码相当与在 盘中加 。向天平盘中先放大砝码好些，还是先放小砝码好些？指针在中线左右摆动幅度相等右砝码从大到小4、如果物体不小心放在天平的右盘中，应如何计算物体的质量？对于右物左码，游码归零：
此时：m物=m砝-m游5、如果测质量前游码没有移到0刻度，应如何计算物体的质量？（测量前要调零）左物右码，游码未归零（示数m0 ）：
此时：m物=m砝+m游-m0错误测量的求值方法m左=m右+m游四、课堂小结：
小结本节课学到的知识与技能、过程与方法。
五、总结反刍，当堂检测
【智勇大冲关】小试身手！〖★★★〗你能行1、试判断3×107mg所表示的质量可能是(??? )
A 一朵玫瑰花? B 一只羊?
? C 一头大象?? D 一杯水3×107mg=30kgB2、1kg铁的质量比1kg棉花的质量(??? )
A 小? B 大?
C 一样大? D 无法确定 C 3、一根铜棒，在下列情况下，其质量会变化的是（?? ）
A．把铜棒扎成一薄片?????????????
B．把铜棒加热到300℃
C．宇航员将铜棒带到月球上??????????
D．钳工用锉刀对它进行加工不随物体的形状、状态、位置和温度的变化而变化4、用天平测量物体的质量时，放砝码的顺序应（ ）
A从小到大 B从大到小
C同时 D没有顺序6、观察如图天平的使用，操作错误有哪些，写三条：
1、应左盘放物体右盘放砝码、2、向盘中加减砝码时，要用镊子不能用手拿砝码3、测量前游码未归零。7、在用天平测量矿石的质量时，应将天平放在__________工作台上，游码移至标尺左端的“0”刻度线处，发现指针左右摆动幅度如左图所示，此时应将平衡螺母向_____(选填“左”或“右”)调节，使天平平衡．把矿石放到天平左盘，当右盘中所加祛码和游码的位置如右图所示时，天平再次平衡．则矿石的质量是_________g．
把平衡螺母向指针偏向的反方向调节。水平右m 物=m砝+m游如何用天平测一张邮票的质量？如果要称粉状物的质量（例如食盐）怎么做最好？如何称出一个大头针的质量?如何测水的质量？
实验活动一：累积法测微小物体的质量
测量一枚大头针的质量板块四特殊测量观察天平的分度值是 量程是
设计实验步骤：
思路：要测量，一个小物体的质量，由于受天平感量的限制，不能直接测量，这时可以测出几个相同物体的总质量m总，则每个小物体的质量m=m总/n，实验活动二：测量水的质量★★思路：液体必须放在容器中称量：m被测物=m总-m容器设计实验步骤：
实验活动三：取样法测大质量物体的质量
？如何测10000张纸的质量
设计实验步骤
教材113页（教科版）教材114页（教科版）天平使用口诀一放平，二调零，
三调螺母梁平衡，
螺母要向轻端移，
一边低来向另一边转，
针指中线才算完。
天平调好不要动。左物右码镊子夹。
游码最后调平衡。
砝码游码加起来，
物体质量测出来。
如若物砝位置反，
读数砝游要相减。再见Thanks For Appreciation（b）在读游码时，以游码左侧侧边缘所对标尺的刻度值为准⑤、测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒，游码拨回零刻度处。4、读数：（a）天平平衡时，左盘被测物体的
质量等于右盘中所有_____的质量加上______
对应的刻度值。游码砝码所以m物=m砝+m游