第一讲 识记现代汉语普通话常用字的字音
1．（2017·杭州）下面文字中加点的字注音正确的一项是（ ）
漫步西子湖，如在诗中游。看到燕子，白居易的诗“谁家新燕啄春泥”脱口而出，不禁惊叹于燕子与春天的那份默契；湖面波光潋滟，你自然吟诵起苏轼“淡妆浓抹总相宜”的名句；白堤桃柳相间，花团锦簇，令人想到杭州诗人戴望舒在远方深情的思念，“春天，堤上繁花如锦幛，嫩柳枝折断有奇异的芬芳”。丰厚的人文积淀，增添了西湖的风雅与内蕴。
A．jìn qì jiàn dìng
B．jīn qiè jiàn dìng
C．jīn qì jiān diàn
D．jìn qiè jiān diàn
2．（2016·杭州）下面语段中加点字的音正确的一项是（ ）
江南忆，最忆是杭州。漫步苏堤，桃红柳绿，百鸟唱和；寻幽九溪，古木参天，流水淙淙。西泠桥畔，凭吊苏小、武松，尽抒怀古幽情；钱塘江边，观赏汹涌潮水，畅想时代风采……
A．tí hè cēn bàn B．dī hè cān pàn
C．tí hé cēn pàn D．dī hé cān hàn
3．（2017·衢州）根据拼音书写词语，并给加点字选择正确读音。
当秋气初收，冬雪欲降之时，mián yán ⑴ 的大山便迎着寒风将阔肩一抖，抖掉那些攀附在身的柔枝软 ⑵ (A.luǎn B.ruǎn )叶，又将山门一闭，推出那些没完没了的闲客，然后yí rán zìdé ⑶ 地俯视大千世界，静静地享受安宁。
《义务教育语文课程标准（2011年版）》中关于现代汉语普通话常用字的字音评价建议指出：“重在考查学生认读和拼读的能力，以及借助汉语拼音认读汉字、讲普通话、纠正地方音的情况。”“读准字音”。《2017年浙江省初中毕业生学业考试说明》中指出：“汉字积累以《全日制义务教育语文课程标准》（2011年版）附录5《义务教育语文课程标准常用字表》为主要考试范围。”也就是说作为浙江省的初中毕业生复习字音时，要围绕《全日制义务教育语文课程标准》（2011年版）附录5《义务教育语文课程标准常用字表》复习，重点培养认读和拼读的能力，纠正地方音。
历年试题
知识点
考查形式
综合分析
2017·杭州
“禁”“间”是多音字读音的辨析，“契”“淀”是区别形近字的读音和习惯性误读。
选择题
浙江省中考近几年的考查知识点，主要是多音字读音的辨析，形近字读音的辨析，纠正习惯性误读和地方音等。考查形式主要是填空题和选择题。
2017·衢州
拼读拼音书写词语，为“软”选择正确读音是纠正地方音。
填空题、选择题
2016·杭州
“堤”“畔”考查形近字的读音和习惯性误读，“和” “参”是区别多音字的读音。
选择题
2015·金华
“挣”是多音字读音的辨析，“胚”考查形近字的读音和习惯性误读。
填空题、选择题
2014·金华
“差”“肖”是多音字读音的辨析，“怍”“娆”“栉”等是区别形近字的读音和习惯性误读、纠正地方音。
选择题
字音考点解题技巧点拨汇总
一、多音字的辨析
《现代汉语常用字表》所收的 3500 个常用字中，多音字占 13.65%。个别字的读音有四五个之多。如“差”有4个读音，在“差别、差错、差额、差价”和“差强人意、差可告慰” 这些词语中读 chā，在“差生、差劲、差不离”这一类词语中读 chà，在“出差、差遣、差 旅费”这一类词语中读 chāi，在“参差”中又读 cī。如“和”字有hé，如“和谐”；hè，如“和诗”；huó，如“和面”；huò，如“头和药”；hú，如“打麻将和了”。这给学习汉字的读音带来了困难。我们可以根据下面的方法进行辨析：
1、根据意义确定读音。
即利用音义联系，区别一个字的不同读音，因为多音往往是和多义紧密联系的。如“强”理解为“迫使、硬要”之意时都读qiǎng。所以，像“强迫、强辩、勉强、强词夺理、强人所难、强颜欢笑”中的“强”都读qiǎng；理解为“健壮，有力，着重”之意时都读qiáng，如“强壮、强大、强化”；“禁”，取“不许，制止”义时，读jìn，如，“禁止”取“受得住，忍耐”义时，读jīn；如“不禁笑起来”。如“间”取“两段时间相接的地方，在一定空间或时间内”义时，读jiān，取“挑拨使人不和，隔开，空隙”义时，读jiàn。如“数”：读作shù，意为数目、数学名词等，如“数量”等；如果读作shǔ，则意为查点数目、计算、列举，如“跨州连郡者不可胜数”；如果读作shuò，则意为屡次、多次，如“扶苏以数谏故”“项燕为楚将，数有功”。
2、根据词性确定读音。
有的字由于词性不同，读音也往往不同。因此根据多音字的词性意义和其所在词的词性来确定读音，也是辨析多音字的一种重要方法。如“处”读chǔ时多作动词，读chù时多作名词。所以，像“处理、处罚、处世、处惊不变、处心积虑、处之泰然”等词语中的“处”都读chǔ。如“长”读zhǎng时，作动词，可以组词“长大、长高、生长、成长”，读cháng时，作形容词，可以组词为“长江、长城、长短、长度”。
3、根据语体确定读音。
语体有口头语与书面语之分，许多多音字的不同读音是由口头语和书面语的差别造成的，注意到这一点，有助于我们读准多音字。如“血”，书面语读xuè，如“血压”“血型”，口头语读xiě，如“鸡血”“血块子”；如“勒” 书面语读lè，如“勒令、勒索、悬崖勒马、勒石记功”， 口头语读lēi，如“把绳子勒紧一点儿”，如“露”书面语读lù，如“露骨、露天、原形毕露、显露头角”，口头语读lòu，如“露头、露脸、露相、露马脚”。
二、形近字读音的辨析
形近字是指形体相近而读音又往往不同的字，很容易读错音，常常把甲字读作乙字。例如：“内疚(jiù)”与“针灸(jiǔ)”的读音分辨不清，“友谊(yì)”的“谊”依据声旁“宜”妄测而错读为(yí)。
我们可以根据下面的方法进行辨析：
1、将形近字集中起来辨识它们各自的读音。
如“屹、讫、迄”是形近字，读音分别是yì、qì、qì。“禅”与“惮”是形近字，读音分别是shàn、dàn。“缜”和“慎”是形近字，读音分别是zhěn、shèn。
2、记住与“声旁”读音不一致的一些常见形声字。
如“锲(qiè)而不舍”的“锲”到底是读(qiè)，还是读(qì)。“契(qì)”的读音我们都知道，如“契约”，再记住“锲”“契”的读音不一样，自然就会肯定其读(qiè)了。属于这种情况的常见字还有像“缜(zhěn)密、悲恸(tòng)、绮(qǐ)丽、发酵(jiào)”等。
三、纠正习惯性误读和地方音
由于习惯原因，尤其是方言的原因，很多人会出现汉字误读，如，由于方言影响，有的人对于声母“n”和“l”，“y”和“r”，“f”和“s”，“b”和“p”，“m”和“n”，“j”和“q”等不能正确区分，有的人对于平舌音和翘舌音不能区分。如经常把“能”读成léng音；把“勇”读成rǒng音，把“抱”读成pào音；把“忡”读成cōng音，把“溯”读成shù音等。有的人由于习惯而将“说服”的“说”读作shuì，其实应该读作shuō，“说”只有在“游说”中读shuì。
对于以上习惯性误读和地方音，我们除了结合上面讲的多音字、形近字读音的辨析方法以外，可以根据以下方法复习。
1、平时勤查词典，增强积累意识。
在平时读书、学习中遇到拿不准的字音，应马上翻检字典词典，绝不放过任何疑问。并且，要重视第一次查记，读音第一次查准、读准就会形成习惯。
2、养成说普通话的习惯。
我们要坚持在生活中说普通话，养成说普通话的习惯，通过普通话纠正习惯性误读和地方音。
3、归纳整理习惯性误读和地方音，进行强化记忆。
根据每次考试的情况，将自己经常出错的习惯性误读和地方音进行归纳整理，然后每天进行纠正性朗读，慢慢就会克服这些误读。
四、具体的解题思路
字音题一般有填空题和选择题两种类型，填空题根据自己的积累直接写出来即可。解答选择题首先要认真审读题干，明确题目要求，看清是选“正确”的还是选“有误”的，或者是选出“加点字的读音与所给的读音完全相同的一项”，或者是“加点字读音完全相同的一项”，然后用排除法和直接筛选法解题。排除法就是发现某一项加点字注音不正确就迅速排除该项，再继续查找，留下的项就是答案。直接筛选法就是倘若能够一眼看出某项中的加点的字注音完全正确，那么答案即可确定。其他各项可不加过问。
1．(2017?杭州4模) 下面语段中加点字的注音全都正确的一项是（ ）
冬天的北方寒风凛冽，大雪肆虐，一出门，我蓦地打了个寒颤，心想：“这时候，若能在温暖的屋子里，该是多么惬意啊！”只有红梅，不惧严寒，开放出殷红的花朵，在风雪中傲然挺立。
A. lì mò xià yān B. lì mù qiè yīn
C. liè mò qiè yān D. liè mù xià yīn
2．(2017?杭州2模)下面语段中加点字的拼音正确的一项是（ ）
在初中三年的语文学习之旅中，随处可见的幸福画面让我们驻足流连：领略北国妖娆而又气势恢宏的风光，我们内心为之喜悦；四本粗拙的《山海经》，让鲁迅读出了之前一度被忽略的幸福；傅聪在成长道路耻的每一步，都感受到来自父亲傅雷舐犊之情的幸福；走出心灵的阴霾，经历重重磨难，丑小鸭脱胎换骨，享受着成功的幸福。
A．náo zhuō tiǎn mái B．náo zhuó shì lí
C．ráo zhuó tiǎn lí D．ráo zhuō shì mái
3．(2017?杭州1模)下面语段中加点字的拼音正确的一项是（ ）
当你身边出现了不受欢迎的人，请一定设身处地为他们着想，一定要心怀体恤地理解他们，因为生活中缺少了什么，才造成他们的冷漠和乖戾。
A.chù zhuó xuè lì B.chǔ zháo xuè lìn
C.chù zháo xù lìn D.chǔ zhuó xù lì
4．(2017?温州模拟) 给加点的汉字选择正确的读音，并根据拼音写出相应的汉字。
近年来，很流行的一句话：“或者读书，或者旅游，身体和灵魂总要有一个在路上。”一次绝佳的旅行，是身体和灵魂的共同bá( )涉。尘世点滴，曾经的彷(A.páng B.fǎng)徨，曾经的青shè( )，曾经的错过，一切的一切，都随远行的车轨碾过，逝去，不再。那一刻，天地人合一，山水满含情，野鹤无意飞。心不羡神仙，心不嫉（A.jì B.jí）权贵。日出，日落，云卷，云舒，慢慢走，欣赏呀，陌上花开缓缓归。
5．(2018?杭州九上月考) 下面语段中加点字的拼音正确的一项( )
我是何等艳羡．江南女子，能够一生娉娉婷婷在美若仙子的西湖边散步，能够在小径通幽清池碧水的留园脉脉含情地牵手情侣。想起游苏杭时，借人家苏绣女子的绣布和绣架拍下的一组照片，如今却不知到哪里去了，痛惜！于是，总是在梦中悄然想起那一袭氤氲烟花长裙下低眉含笑专情刺绣的美图，这大概就是最好的慰藉了吧。或许，为了这张美图，定会再度游苏杭。
A.xiàn mò wēn jiè B.qiān mài yūn jí
C.xiàn mò yūn jiè D.qiān mài wēn jí
6．（2017?杭州清河中学月考1）选出下列注音错误的一项是（ ）
A. 裸露（luǒ） 招徕（lái） 泯灭（mǐn） 戛然而止（jiá）
B. 干瘪（biě) 玷污（zhān） 孱弱（chán） 器宇轩昂（xuān）
C. 娴熟（xián） 抽噎（yē） 悲怆（chuàng） 相形见绌（chù）
D. 虔信（qián） 狡黠（xiá） 诓骗（kuāng） 广袤无垠（mào）
7．（2017?杭州模拟）下列汉字的字音或字形依次填入语段中的括号内，全部正确的一组是（ ）
杭州依水而建，因水而兴（▲）。这里的水，论豪迈，有气势磅礴的钱江潮；说温wǎn（ ▲），有一碧万顷的西子湖；言悠远，有短棹（▲）推波的富春江。在这自然dì（▲）造的多姿之水中，荡漾着多少文人雅士的沁人墨香，流淌着多少迁客骚人的华cǎi（▲）篇章，让杭城沉淀为山水相依、人水相亲的诗意栖（▲）所。
A.xìng 宛 zhào 谛 彩 xī B.xīng 宛zhuō 谛 采 qī
C.xīng 婉 zhào 缔 彩 qī D.xìng 婉zhuō 缔 采 xī
8．（2018?盐城月考1）给加点字注音，根据拼音在书写汉字。
近日，鸟类专家在大纵湖景区发现了全球性濒（ ）危鸟类——堪称“鸟类大熊猫”的震旦雅雀。震旦雅雀行动敏婕，生活在静mì（ ）的芦荡深处，喜欢啄食种子和昆虫，叫声青脆。目前，多达上百种鸟qī（ ）息在大纵湖景区宽阔的原生态芦苇荡里。
9．（2017?金华中考）阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。
我仰望危楼，俯卧巷陌，深感词人（yīng） 魂不去，常在人间。李清照在金华避难期间，还写了一篇《打马赋》。“打马”本是当时的一种赌博游戏，李清照却借（tí） 发挥，在文中大量引用历史上名臣良将的典故，状写金戈铁马、挥师疆场的气势，（qiǎn） 责宋宣的无能。文末直抒自己烈士暮年的壮志：“木兰横戈好女子，老矣不复志千里。但愿相将过淮水！”（节选自梁衡《乱世中的美神》）
（1）加点字“巷”在文中的正确读音是（ ）
A．hàng B．xiàng
（2）填入文中①最恰当的一项是（ ）
A．英 B．阴
（3）根据拼音写出相应的汉字。
借（tí） 发挥 （qiǎn） 责
10．（2016?金华中考）给加点的汉字选择正确的读音，并根据拼音写出相应的汉字。
一篇文学作品到了手，我第一步就留心它的语文。我并非要求美丽的辞zǎo ，存心装饰的文章甚至使我嫌恶（A．è B．wù）；我所要求的是语文的精确妥帖，心里所要说的与手里所写出来的完全一致，不含糊，也不夸张，最适当的字句安排在最适当的位置。这种精确妥帖的语文颇不是易事，它需要尖锐的敏感，极端的严jǐn 和极艰苦的挣扎。一般人只是得过且过，到大致不差时便不再kē 求。
11．（2018?慈溪中学月考1）下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 静静伫立的大冰瀑布，被光与影幻化成各种颜色，让人眩晕（yūn）不已。春夏季是冰崩的季节，在很远处你也能听见硕大的冰块如万马奔腾，从山顶崩泄。
B. 北方，无雪不成冬。每当天降大雪时，乱云便早早落下帷幕，把天空酝酿成一片沧茫。不久，雪花翩跹（xiān）而至。那一羽羽雪花，是从天籁之际而来的精灵。
C. 每个历经“人间世”的成年人，可能在各种各样的潜（qiǎn）规则中身心俱疲。但在面对这个小暖男的举动时，相信都会有一丝暖意融化哪怕已如槃石的内心。
D. 诗，可拿来比喻不食人间烟火的纯情玉女；而应用文，则完全着眼于实用，可称为“佣（yōng）人”型。散文呢，是诗和应用文的折中，兼有红尘的琐碎和形而上的寄托。
D．哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。
12．（杭州大江东区月考）下面语段中加点字的读音全都正确的一项是（ ）
大运河、丝绸之路申遗成功以后，中国政府恪守《世界遗产公约》及其操作指南的有关要求，继续为大运河、丝绸之路珍贵文化遗产提供最好的保护，并继续团结各利益相关方，进一步巩固跨地区跨行业对话和协调机制，深入探讨巨型线性文化遗产，尤其是活态文化遗产的保护、管理和利用模式，让蕴含丰富精神内涵的大运河流向可持续发展的未来，让古老的丝绸之路再次绽放灿烂的光彩。
A.gè tiáo mú diàn B.kè diào mó zhàn
C.gè diào mú diàn D.kè tiáo mó zhàn
13．（湖州市七校联考模拟）给加下划线的汉字选择正确的读音，并根据拼音写出相应的汉字。
作为一档用文字承载情感的节目，《朗读者》的氛 (A. fēn B. fèn )围相对安静，节奏更为舒缓，和追求刺激、热闹的“快消内容”jié 然不同，满足了人们在疲bèi 忙碌之后回归内心宁静的欲望，给心灵以慰藉 (A. jiè B. jí)，从而感受朗读传达的力量。——节选《朗读属于每一个人》
第一讲 识记现代汉语普通话常用字的字音
1．（2017·杭州）下面文字中加点的字注音正确的一项是（ ）
漫步西子湖，如在诗中游。看到燕子，白居易的诗“谁家新燕啄春泥”脱口而出，不禁惊叹于燕子与春天的那份默契；湖面波光潋滟，你自然吟诵起苏轼“淡妆浓抹总相宜”的名句；白堤桃柳相间，花团锦簇，令人想到杭州诗人戴望舒在远方深情的思念，“春天，堤上繁花如锦幛，嫩柳枝折断有奇异的芬芳”。丰厚的人文积淀，增添了西湖的风雅与内蕴。
A．jìn qì jiàn dìng
B．jīn qiè jiàn dìng
C．jīn qì jiān diàn
D．jìn qiè jiān diàn
【答案】C 【解析】这里的“禁”读音为 jīn；“契”读音为qì；“间”这里读第一声jiān；“淀”的读音为diàn，据此可知选C。
2．（2016·杭州）下面语段中加点字的音正确的一项是（ ）
江南忆，最忆是杭州。漫步苏堤，桃红柳绿，百鸟唱和；寻幽九溪，古木参天，流水淙淙。西泠桥畔，凭吊苏小、武松，尽抒怀古幽情；钱塘江边，观赏汹涌潮水，畅想时代风采……
A．tí hè cēn bàn B．dī hè cān pàn
C．tí hé cēn pàn D．dī hé cān hàn
【答案】B 【解析】“苏堤”应读作“sū dī”；“和”是多音字，可读作“hé，hè，huó，huò，hú”，此处应读作“hè”；“参”是多音字，可读作“cān，shēn，cēn”，此处应读作“cān”；“桥畔”应读作“qiáo pàn”。
3．（2017·衢州）根据拼音书写词语，并给加点字选择正确读音。
当秋气初收，冬雪欲降之时，mián yán ⑴ 的大山便迎着寒风将阔肩一抖，抖掉那些攀附在身的柔枝软 ⑵ (A.luǎn B.ruǎn )叶，又将山门一闭，推出那些没完没了的闲客，然后yí rán zìdé ⑶ 地俯视大千世界，静静地享受安宁。
【答案】⑴绵延 ⑵B ⑶怡然自得
【解析】本题是字音、字形同时考查，⑴⑶考查拼读拼音写出词语的能力，在正确拼读拼音的基础上写出词语即可。⑴绵延 ⑶怡然自得。⑵考查对“软”的声母是“l”还是“r”的辨析，“软”的声母应该是“r”，所以选择B。
《义务教育语文课程标准（2011年版）》中关于现代汉语普通话常用字的字音评价建议指出：“重在考查学生认读和拼读的能力，以及借助汉语拼音认读汉字、讲普通话、纠正地方音的情况。”“读准字音”。《2017年浙江省初中毕业生学业考试说明》中指出：“汉字积累以《全日制义务教育语文课程标准》（2011年版）附录5《义务教育语文课程标准常用字表》为主要考试范围。”也就是说作为浙江省的初中毕业生复习字音时，要围绕《全日制义务教育语文课程标准》（2011年版）附录5《义务教育语文课程标准常用字表》复习，重点培养认读和拼读的能力，纠正地方音。
历年试题
知识点
考查形式
综合分析
2017·杭州
“禁”“间”是多音字读音的辨析，“契”“淀”是区别形近字的读音和习惯性误读。
选择题
浙江省中考近几年的考查知识点，主要是多音字读音的辨析，形近字读音的辨析，纠正习惯性误读和地方音等。考查形式主要是填空题和选择题。
2017·衢州
拼读拼音书写词语，为“软”选择正确读音是纠正地方音。
填空题、选择题
2016·杭州
“堤”“畔”考查形近字的读音和习惯性误读，“和” “参”是区别多音字的读音。
选择题
2015·金华
“挣”是多音字读音的辨析，“胚”考查形近字的读音和习惯性误读。
填空题、选择题
2014·金华
“差”“肖”是多音字读音的辨析，“怍”“娆”“栉”等是区别形近字的读音和习惯性误读、纠正地方音。
选择题
字音考点解题技巧点拨汇总
一、多音字的辨析
《现代汉语常用字表》所收的 3500 个常用字中，多音字占 13.65%。个别字的读音有四五个之多。如“差”有4个读音，在“差别、差错、差额、差价”和“差强人意、差可告慰” 这些词语中读 chā，在“差生、差劲、差不离”这一类词语中读 chà，在“出差、差遣、差 旅费”这一类词语中读 chāi，在“参差”中又读 cī。如“和”字有hé，如“和谐”；hè，如“和诗”；huó，如“和面”；huò，如“头和药”；hú，如“打麻将和了”。这给学习汉字的读音带来了困难。我们可以根据下面的方法进行辨析：
1、根据意义确定读音。
即利用音义联系，区别一个字的不同读音，因为多音往往是和多义紧密联系的。如“强”理解为“迫使、硬要”之意时都读qiǎng。所以，像“强迫、强辩、勉强、强词夺理、强人所难、强颜欢笑”中的“强”都读qiǎng；理解为“健壮，有力，着重”之意时都读qiáng，如“强壮、强大、强化”；“禁”，取“不许，制止”义时，读jìn，如，“禁止”取“受得住，忍耐”义时，读jīn；如“不禁笑起来”。如“间”取“两段时间相接的地方，在一定空间或时间内”义时，读jiān，取“挑拨使人不和，隔开，空隙”义时，读jiàn。如“数”：读作shù，意为数目、数学名词等，如“数量”等；如果读作shǔ，则意为查点数目、计算、列举，如“跨州连郡者不可胜数”；如果读作shuò，则意为屡次、多次，如“扶苏以数谏故”“项燕为楚将，数有功”。
2、根据词性确定读音。
有的字由于词性不同，读音也往往不同。因此根据多音字的词性意义和其所在词的词性来确定读音，也是辨析多音字的一种重要方法。如“处”读chǔ时多作动词，读chù时多作名词。所以，像“处理、处罚、处世、处惊不变、处心积虑、处之泰然”等词语中的“处”都读chǔ。如“长”读zhǎng时，作动词，可以组词“长大、长高、生长、成长”，读cháng时，作形容词，可以组词为“长江、长城、长短、长度”。
3、根据语体确定读音。
语体有口头语与书面语之分，许多多音字的不同读音是由口头语和书面语的差别造成的，注意到这一点，有助于我们读准多音字。如“血”，书面语读xuè，如“血压”“血型”，口头语读xiě，如“鸡血”“血块子”；如“勒” 书面语读lè，如“勒令、勒索、悬崖勒马、勒石记功”， 口头语读lēi，如“把绳子勒紧一点儿”，如“露”书面语读lù，如“露骨、露天、原形毕露、显露头角”，口头语读lòu，如“露头、露脸、露相、露马脚”。
二、形近字读音的辨析
形近字是指形体相近而读音又往往不同的字，很容易读错音，常常把甲字读作乙字。例如：“内疚(jiù)”与“针灸(jiǔ)”的读音分辨不清，“友谊(yì)”的“谊”依据声旁“宜”妄测而错读为(yí)。
我们可以根据下面的方法进行辨析：
1、将形近字集中起来辨识它们各自的读音。
如“屹、讫、迄”是形近字，读音分别是yì、qì、qì。“禅”与“惮”是形近字，读音分别是shàn、dàn。“缜”和“慎”是形近字，读音分别是zhěn、shèn。
2、记住与“声旁”读音不一致的一些常见形声字。
如“锲(qiè)而不舍”的“锲”到底是读(qiè)，还是读(qì)。“契(qì)”的读音我们都知道，如“契约”，再记住“锲”“契”的读音不一样，自然就会肯定其读(qiè)了。属于这种情况的常见字还有像“缜(zhěn)密、悲恸(tòng)、绮(qǐ)丽、发酵(jiào)”等。
三、纠正习惯性误读和地方音
由于习惯原因，尤其是方言的原因，很多人会出现汉字误读，如，由于方言影响，有的人对于声母“n”和“l”，“y”和“r”，“f”和“s”，“b”和“p”，“m”和“n”，“j”和“q”等不能正确区分，有的人对于平舌音和翘舌音不能区分。如经常把“能”读成léng音；把“勇”读成rǒng音，把“抱”读成pào音；把“忡”读成cōng音，把“溯”读成shù音等。有的人由于习惯而将“说服”的“说”读作shuì，其实应该读作shuō，“说”只有在“游说”中读shuì。
对于以上习惯性误读和地方音，我们除了结合上面讲的多音字、形近字读音的辨析方法以外，可以根据以下方法复习。
1、平时勤查词典，增强积累意识。
在平时读书、学习中遇到拿不准的字音，应马上翻检字典词典，绝不放过任何疑问。并且，要重视第一次查记，读音第一次查准、读准就会形成习惯。
2、养成说普通话的习惯。
我们要坚持在生活中说普通话，养成说普通话的习惯，通过普通话纠正习惯性误读和地方音。
3、归纳整理习惯性误读和地方音，进行强化记忆。
根据每次考试的情况，将自己经常出错的习惯性误读和地方音进行归纳整理，然后每天进行纠正性朗读，慢慢就会克服这些误读。
四、具体的解题思路
字音题一般有填空题和选择题两种类型，填空题根据自己的积累直接写出来即可。解答选择题首先要认真审读题干，明确题目要求，看清是选“正确”的还是选“有误”的，或者是选出“加点字的读音与所给的读音完全相同的一项”，或者是“加点字读音完全相同的一项”，然后用排除法和直接筛选法解题。排除法就是发现某一项加点字注音不正确就迅速排除该项，再继续查找，留下的项就是答案。直接筛选法就是倘若能够一眼看出某项中的加点的字注音完全正确，那么答案即可确定。其他各项可不加过问。
1．(2017?杭州4模) 下面语段中加点字的注音全都正确的一项是（ ）
冬天的北方寒风凛冽，大雪肆虐，一出门，我蓦地打了个寒颤，心想：“这时候，若能在温暖的屋子里，该是多么惬意啊！”只有红梅，不惧严寒，开放出殷红的花朵，在风雪中傲然挺立。
A. lì mò xià yān B. lì mù qiè yīn
C. liè mò qiè yān D. liè mù xià yīn
【答案】C 【解析】本题考查对形近字和多音字读音的辨析，“冽”的读音为liè，注意与形近字“例” lì的读音区别。“蓦”的读音为mò，注意与形近字“募”“幕”“慕”mù的读音区别。“惬”的读音为qiè，注意与形近字“侠”“峡”“狭”的读音区别。“殷”是多音字，有三个读音：yīn、yān、yǐn，意思是深厚，恳切时，读yīn，意思是黑红色时，读yān，意思是雷声时，读yīn。
2．(2017?杭州2模)下面语段中加点字的拼音正确的一项是（ ）
在初中三年的语文学习之旅中，随处可见的幸福画面让我们驻足流连：领略北国妖娆而又气势恢宏的风光，我们内心为之喜悦；四本粗拙的《山海经》，让鲁迅读出了之前一度被忽略的幸福；傅聪在成长道路耻的每一步，都感受到来自父亲傅雷舐犊之情的幸福；走出心灵的阴霾，经历重重磨难，丑小鸭脱胎换骨，享受着成功的幸福。
A．náo zhuō tiǎn mái B．náo zhuó shì lí
C．ráo zhuó tiǎn lí D．ráo zhuō shì mái
【答案】D 【解析】 本题考查对形近字读音和方言、习惯性误读的辨析，“娆”的读音为ráo，注意与形近字“挠” náo的读音区别。“拙”的读音为zhuō，注意纠正方言中对声调对误读。“舐”的读音为shì，注意与形近字“舔” tiǎn的读音区别。“霾” 的读音为mái，注意与形近字“狸”lí的读音区别。
3．(2017?杭州1模)下面语段中加点字的拼音正确的一项是（ ）
当你身边出现了不受欢迎的人，请一定设身处地为他们着想，一定要心怀体恤地理解他们，因为生活中缺少了什么，才造成他们的冷漠和乖戾。
A.chù zhuó xuè lì B.chǔ zháo xuè lìn
C.chù zháo xù lìn D.chǔ zhuó xù lì
【答案】D 【解析】本题考查对多音字和形近字的读音的辨析，“处”是多音字，意思是存在，置身时，读音为chǔ，意思是地方时，读音是chù。“着”是多音字，有四个读音：zhe、zhuó、zháo、zhāo。作助词讲时，读zhe；意思是穿，使接触别的事物，使附在别的物体上时，读音为zhuó，意思是燃烧时，读音是zháo；意思是下棋时下一子或走一子时，读zhāo。“恤”的读音为xù，注意与形近字“血”的读音不同。“戾”的读音为lì，注意与形近字“吝”lìn的读音区别。
4．(2017?温州模拟) 给加点的汉字选择正确的读音，并根据拼音写出相应的汉字。
近年来，很流行的一句话：“或者读书，或者旅游，身体和灵魂总要有一个在路上。”一次绝佳的旅行，是身体和灵魂的共同bá( )涉。尘世点滴，曾经的彷(A.páng B.fǎng)徨，曾经的青shè( )，曾经的错过，一切的一切，都随远行的车轨碾过，逝去，不再。那一刻，天地人合一，山水满含情，野鹤无意飞。心不羡神仙，心不嫉（A.jì B.jí）权贵。日出，日落，云卷，云舒，慢慢走，欣赏呀，陌上花开缓缓归。
【答案】跋 A 涩 B 【解析】根据拼音bá、shè写出相应的汉字，考查学生的拼读能力。给加点的汉字选择正确的读音考查辨析形近字的读音，纠正习惯性误读，“彷”和“仿”字形相近，读音不同，“彷”读音是páng，“仿”的读音是fǎng。“嫉”许多人习惯性误读jì，其实应该读jí。
5．(2018?杭州九上月考) 下面语段中加点字的拼音正确的一项( )
我是何等艳羡．江南女子，能够一生娉娉婷婷在美若仙子的西湖边散步，能够在小径通幽清池碧水的留园脉脉含情地牵手情侣。想起游苏杭时，借人家苏绣女子的绣布和绣架拍下的一组照片，如今却不知到哪里去了，痛惜！于是，总是在梦中悄然想起那一袭氤氲烟花长裙下低眉含笑专情刺绣的美图，这大概就是最好的慰藉了吧。或许，为了这张美图，定会再度游苏杭。
A.xiàn mò wēn jiè B.qiān mài yūn jí
C.xiàn mò yūn jiè D.qiān mài wēn jí
【答案】C 【解析】“羡”的读音是xiàn，注意与形近字“漾” yàng进行区别。“脉”是多音字。意思是分布在人和动物周身内的血管时，读mài ，意思是形容用眼神表达爱慕的情意时，读mò； “氲”读音是yūn，容易与形近字“瘟”混淆，误读wēn，“藉”是多音字，意思是抚慰时，读音是jiè，意思是践踏，凌辱时，读音是jí。
6．（2017?杭州清河中学月考1）选出下列注音错误的一项是（ ）
A. 裸露（luǒ） 招徕（lái） 泯灭（mǐn） 戛然而止（jiá）
B. 干瘪（biě) 玷污（zhān） 孱弱（chán） 器宇轩昂（xuān）
C. 娴熟（xián） 抽噎（yē） 悲怆（chuàng） 相形见绌（chù）
D. 虔信（qián） 狡黠（xiá） 诓骗（kuāng） 广袤无垠（mào）
【答案】B
【解析】B项中“玷”的读音应该是diàn，与形近字“沾” zhān读音要进行区别。
7．（2017?杭州模拟）下列汉字的字音或字形依次填入语段中的括号内，全部正确的一组是（ ）
杭州依水而建，因水而兴（▲）。这里的水，论豪迈，有气势磅礴的钱江潮；说温wǎn（ ▲），有一碧万顷的西子湖；言悠远，有短棹（▲）推波的富春江。在这自然dì（▲）造的多姿之水中，荡漾着多少文人雅士的沁人墨香，流淌着多少迁客骚人的华cǎi（▲）篇章，让杭城沉淀为山水相依、人水相亲的诗意栖（▲）所。
A.xìng 宛 zhào 谛 彩 xī B.xīng 宛zhuō 谛 采 qī
C.xīng 婉 zhào 缔 彩 qī D.xìng 婉zhuō 缔 采 xī
【答案】C 【解析】“兴”是多音字，意思是举办，发动，旺盛时，读xīng，意思是对事物感觉喜爱的情绪时，读音是xìng。“棹”读音是zhào，注意与形近字“卓” zhuō进行区别，“栖”读音是qī，很多人会习惯性误读xī，注意区别。根据拼音写汉字注意形近字误写。
8．（2018?盐城月考1）给加点字注音，根据拼音在书写汉字。
近日，鸟类专家在大纵湖景区发现了全球性濒（ ）危鸟类——堪称“鸟类大熊猫”的震旦雅雀。震旦雅雀行动敏婕，生活在静mì（ ）的芦荡深处，喜欢啄食种子和昆虫，叫声青脆。目前，多达上百种鸟qī（ ）息在大纵湖景区宽阔的原生态芦苇荡里。
【答案】⑴bīn 谧 栖 【解析】“濒”的读音是bīn，注意与形近字“频”pīn的读音进行辨析。其他的拼读正确，写出整洁的汉字即可。
9．（2017?金华中考）阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。
我仰望危楼，俯卧巷陌，深感词人（yīng） 魂不去，常在人间。李清照在金华避难期间，还写了一篇《打马赋》。“打马”本是当时的一种赌博游戏，李清照却借（tí） 发挥，在文中大量引用历史上名臣良将的典故，状写金戈铁马、挥师疆场的气势，（qiǎn） 责宋宣的无能。文末直抒自己烈士暮年的壮志：“木兰横戈好女子，老矣不复志千里。但愿相将过淮水！”（节选自梁衡《乱世中的美神》）
（1）加点字“巷”在文中的正确读音是（ ）
A．hàng B．xiàng
（2）填入文中①最恰当的一项是（ ）
A．英 B．阴
（3）根据拼音写出相应的汉字。
借（tí） 发挥 （qiǎn） 责
【答案】（1）B．（2）A．（3）题 谴 【解析】 （1）“巷”是多音字，意思是胡同时，读xiàng，意思是采矿或探矿时挖的坑道时，读hàn。其他两个题写出正确的字形即可。
10．（2016?金华中考）给加点的汉字选择正确的读音，并根据拼音写出相应的汉字。
一篇文学作品到了手，我第一步就留心它的语文。我并非要求美丽的辞zǎo ，存心装饰的文章甚至使我嫌恶（A．è B．wù）；我所要求的是语文的精确妥帖，心里所要说的与手里所写出来的完全一致，不含糊，也不夸张，最适当的字句安排在最适当的位置。这种精确妥帖的语文颇不是易事，它需要尖锐的敏感，极端的严jǐn 和极艰苦的挣扎。一般人只是得过且过，到大致不差时便不再kē 求。
【答案】B 藻 谨 苛 【解析】 “恶”是多音字，意思是凶狠时，读è，意思是讨厌时，读wù，意思是要呕吐的感觉时，读ě，在“嫌恶”中读wù。
11．（2018?慈溪中学月考1）下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 静静伫立的大冰瀑布，被光与影幻化成各种颜色，让人眩晕（yūn）不已。春夏季是冰崩的季节，在很远处你也能听见硕大的冰块如万马奔腾，从山顶崩泄。
B. 北方，无雪不成冬。每当天降大雪时，乱云便早早落下帷幕，把天空酝酿成一片沧茫。不久，雪花翩跹（xiān）而至。那一羽羽雪花，是从天籁之际而来的精灵。
C. 每个历经“人间世”的成年人，可能在各种各样的潜（qiǎn）规则中身心俱疲。但在面对这个小暖男的举动时，相信都会有一丝暖意融化哪怕已如槃石的内心。
D. 诗，可拿来比喻不食人间烟火的纯情玉女；而应用文，则完全着眼于实用，可称为“佣（yōng）人”型。散文呢，是诗和应用文的折中，兼有红尘的琐碎和形而上的寄托。
D．哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。
【答案】D 【解析】A晕yùn,泄—泻；B沧—苍；C潜qián，槃—磐。
12．（杭州大江东区月考）下面语段中加点字的读音全都正确的一项是（ ）
大运河、丝绸之路申遗成功以后，中国政府恪守《世界遗产公约》及其操作指南的有关要求，继续为大运河、丝绸之路珍贵文化遗产提供最好的保护，并继续团结各利益相关方，进一步巩固跨地区跨行业对话和协调机制，深入探讨巨型线性文化遗产，尤其是活态文化遗产的保护、管理和利用模式，让蕴含丰富精神内涵的大运河流向可持续发展的未来，让古老的丝绸之路再次绽放灿烂的光彩。
A.gè tiáo mú diàn B.kè diào mó zhàn
C.gè diào mú diàn D.kè tiáo mó zhàn
【答案】D 【解析】“恪”的读音是kè，“调”是多音字，意思是调动，声调时，读diào，意思是调停使和解时，读tiáo。“模”是多音字，意思是规范，标准时，读mó，意思是人的长相或装束打扮的样子时，读mú。“绽”的读音是zhàn，注意与形近字“淀” diàn区别。
13．（湖州市七校联考模拟）给加下划线的汉字选择正确的读音，并根据拼音写出相应的汉字。
作为一档用文字承载情感的节目，《朗读者》的氛 (A. fēn B. fèn )围相对安静，节奏更为舒缓，和追求刺激、热闹的“快消内容”jié 然不同，满足了人们在疲bèi 忙碌之后回归内心宁静的欲望，给心灵以慰藉 (A. jiè B. jí)，从而感受朗读传达的力量。——节选《朗读属于每一个人》
【答案】A 截 惫 A 【解析】 “氛”的读音是fēn，要纠正习惯性误读fèn。“藉”是多音字，意思是抚慰时，读jiè，意思是践踏，凌辱时，读jí。其他根据字音写出汉字即可。
