(共25张PPT)
认识物质的一些物理属性
粤沪版 八年级物理上
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教学目标
导入新课
思考：在设计宇宙飞船、磁悬浮列车时要考虑所选材料的哪些物理属性？
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教学目标
新课讲解
我们已经知道了密度是物质的一种基本属性，而物质的属性是多种多样的。如有的物质有磁性，有的物质能导电，有的物质有弹性------
在本节中，我们将进一步认识物质的一些基本属性。
认识物质的一些物理属性
物体能吸引 等物质，物体的这种性质叫做磁性。
具有磁性的物体叫做磁体。
形形色色的磁体
物质的磁性
教学目标
新课讲解
铁、钴、镍
磁体按形状分为：小磁针、条形磁铁、蹄形磁铁等
磁体按来源分为：天然磁体、人造磁体等。
教学目标
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教学目标
新课讲解
磁体上各部分磁性强弱都一样吗？
磁体各部分的磁性强弱不同，磁体上磁性最强的部分叫做磁极，它的位置在磁体的两端。
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教学目标
新课讲解
磁体上的两个磁极：
静止时指向南方的叫南极（S极）；
静止时指向北方的叫北极（N极）。
想想议议：
若两个磁极相互靠近时，会发生什么现象？
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
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教学目标
新课讲解
有趣的磁现象
教学目标
新课讲解
古代的指南针----司南
地球是一个大磁体
我国古代利用磁石的指向性发明了指南针，指南针为什么会指示南北方向呢？
原因：地球是一个大磁体。
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教学目标
新课讲解
磁性材料的应用
磁带能将声音和图像记录并保存下来
磁盘可以贮存许多信息来
磁卡已广泛应用于生活中
对于物质磁性的应用，你还知道哪些？
教学目标
新课讲解
电动机
发电机
扬声器
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物质的导电性
教学目标
新课讲解
活动1 比较物质的导电性能
我们知道，用铜、铝做成的导线能导电；干燥的木材、玻璃、橡胶等是不导电的。那么，液体是否能导电呢？
教学目标
新课讲解
如图所示装置，用导线把电池、灯泡和A、B两块铜片连接起来。将铜片分别插入糖水、盐水和纯净水中，通过观察小灯泡亮度，比较三种液体的导电性能。
种类 纯净水 糖水 盐水
灯泡亮度 不亮 较暗 较亮
容易导电的有 ；
不容易导电的有 。
盐水
纯净水和糖水
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导体：物理学中，把容易导电的物体叫做导体；
绝缘体：把不容易导电的物体叫做绝缘体。
工业生产中，液体的导电性常被用于电镀、电解、制药等方面。
教学目标
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导体 名称 应用
铜、铝 导线
酸溶液 铅蓄电池
绝缘体 名称 应用
橡胶 绝缘手套
塑料 导线外包层
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半导体：导电能力介于导体和绝缘体之间的物体。
锗、硅、砷化镓等都是半导体材料。
应用：
教学目标
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芯片
LED灯
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教学目标
新课讲解
物质的导热性
活动2 比较木筷和不锈钢汤匙的导热性能
如图所示将一双筷子和一把不锈钢汤匙一起浸在热水中，数秒后，两只手摸到筷子和汤匙的冷热感觉有什么不同？为什么？
不锈钢汤匙较热，因为它容易导热。
教学目标
新课讲解
物理学中，把容易导热的物体叫做热的良导体；
把不容易导热的物体叫做热的不良导体。
热的良导体和热的不良导体的应用：
热的良导体 名称 用途
铁、铝 锅、勺子
铜 电烙铁的铜头
热的不良导体 名称 用途
木头 锅把、勺把
棉花、羽毛 棉衣
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教学目标
新课讲解
请指出电熨斗的各个部件中，哪些是导体，哪些是绝缘体？哪些是热的良导体？哪些是热的不良导体？
导体：插头、导线芯线、电阻丝
绝缘体：导线外皮、塑料把、新材料做的底板、开关、旋钮。
热的良导体：插头、导线芯线、电阻丝、新材料做的底板。
热的不良导体：导线外皮、塑料把、开关、旋钮。
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教学目标
课堂小结
1、物质的磁性
2、物质的导电性
导体、绝缘体、半导体
3、物质的导热性
热的良导体、热的不良导体
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教学目标
巩固提升
1、有许多日常用品应用了物质的物理属性，下列说法不正确的是（ ）
A．冰箱门吸应用了磁铁的磁性
B．划玻璃的刀用金刚石制成，应用了金刚石的硬度大
C．炒锅用铁物质制造是应用了铁的导热性
D．古代战争中用的竹弓，主要应用了竹子的延展性
D
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教学目标
巩固提升
2、输电用的导线都用铝合金或铜做的，这主要是利用了这两种材料的（ ）
A．导热性能好 B．密度大
C．导电性能好 D．价格相对经济
C
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教学目标
巩固提升
3、石墨烯是目前得到世界广泛关注的纳米材料，它的熔点超过2000℃，它具有优良的导电性、导热性、高强度和超轻薄等属性．可以预见，石墨烯未来的应用将相当广阔．根据石墨烯的属性，你认为石墨烯不能用来制成（ ）
A．隧道掘进机的钻头 B．保险丝
C．高压输电线 D．高级散热片
B
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教学目标
巩固提升
4、航天技术专家用新型陶瓷制成防热瓦装在航天器的外表面，该新型陶瓷材料应具有的特点是（ ）
A．导电性好 B．熔点低
C．密度小 D．隔热性好
D
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谢 谢！
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粤沪版八年级物理认识物质的一些物理属性教学设计
课题 认识物质的一些物理属性 单元 第五章 学科 物理 年级 八年级
学习目标 能用语言文字或图表描述常见物质的物理特征 ( http: / / www.21cnjy.com )，尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来,能根据属性用途对物质进行分类。了解物质的物理属性的多样性。
重点 除状态、比热、密度外，物质的物理属性：硬度、透明度、磁性、导电性、导热性等。
难点 磁性、导电性、导热性
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 思考：在设计宇宙飞船、磁悬浮列车时要考虑所选材料的哪些物理属性？引入新课。 学生思考，回答问题。 引入新课
讲授新课 认识物质的一些物理属性我们已经知道了密度是物质的一种基本属性，而 ( http: / / www.21cnjy.com )物质的属性是多种多样的。如有的物质有磁性，有的物质能导电，有的物质有弹性------在本节中，我们将进一步认识物质的一些基本属性。一、物质的磁性教师结合实际讲解磁性与磁体的概念，了解磁体 ( http: / / www.21cnjy.com )不同的分类方法；了解磁极的概念，掌握磁极间的相互作用规律。知道地球是个大磁体，所以指南针才会有指南北的性质。多媒体播放有趣的磁现象视频，提高学生学习兴趣。我国古代利用磁石的指向性发明了指南针，指南针为什么会指示南北方向呢？原因：地球是一个大磁体。多媒体图片展示磁性材料的广泛应用。学生小组讨论：磁性材料还有哪些应用？教师在学生讨论的基础上给以指导。二、物质的导电性活动1 比较物质的导电性能我们知道，用铜、铝做成的导线能导电；干燥的木材、玻璃、橡胶等是不导电的。那么，液体是否能导电呢？学生可以实验操作，自己验证，然后得出结论，这样学生就不易忘记。教师指导学生总结导体和绝缘体的概念。导体：物理学中，把容易导电的物体叫做导体；绝缘体：把不容易导电的物体叫做绝缘体。学生讨论导体和绝缘体的在日常生活中的应用。然后屏幕展示。简单介绍半导体：半导体：导电能力介于导体和绝缘体之间的物体。锗、硅、砷化镓等都是半导体材料。介绍半导体的应用。三、物质的导热性活动2 比较木筷和不锈钢汤匙的导热性能将一双筷子和一把不锈钢汤匙一起浸在热水中，数秒后，两只手摸到筷子和汤匙的冷热感觉有什么不同？为什么？不锈钢汤匙较热，因为它容易导热。根据日常生活常识，及此次实验，得出不同物质导热性能不同。物理学中，把容易导热的物体叫做热的良导体；把不容易导热的物体叫做热的不良导体。教师引导讨论日常生活中哪些地方用到热的良导体，哪些地方用到热的不良导体。讨论结束教师总结，然后多媒体展示其不同方面的应用。讨论教材问题：请指出电熨斗的各个部件中，哪些是导体，哪些是绝缘体？哪些是热的良导体？哪些是热的不良导体？教师引导学生思考问题。导体：插头、导线芯线、电阻丝绝缘体：导线外皮、塑料把、新材料做的底板、开关、旋钮。热的良导体：插头、导线芯线、电阻丝、新材料做的底板。热的不良导体：导线外皮、塑料把、开关、旋钮。教师引导学生小结。多媒体展示巩固提升练习。教师引导学生分析、解决问题。 学生阅读教材了解物质的特性。学生掌握磁性与磁体的概念。了解磁极的概念及磁极间的相互作用规律。认识地球是个大磁体。仔细观看视频，激发学生学习兴趣。认识常见的导体和绝缘体。动手实验验证不同液体的导电性能。得出盐水易导电，而纯水和糖水不易导电。学生总结导体和绝缘体的概念。了解半导体及其应用。动手实际操作实验，小组讨论：不同物质的导热性能是否相同？总结热的良导体和不良导体的概念。学生思考讨论：日常生活中，哪些地方用到了热的良导体，哪些地方用到了热的不良导体。学生讨论教材中提到的电熨斗，哪些地方用到了导体和绝缘体，哪些地方用到了热的良导体和热的不良导体。总结本节所学内容。思考完成练习。 培养学生阅读能力。培养学生阅读能力，知识提取的能力。通过观看视频激发学生学习兴趣。物理来源于生活，与人们息息相关，了解磁性材料的广泛应用。结合实际认识导体和绝缘体。培养学生实际动手能力。培养学生归纳总结的能力。拓展学生知识面。培养学生实际操作的能力。培养小组合作能力，解决问题的能力。培养学生合作能力，语言表达能力。培养学生观察力，知识运用的能力，应用所学知识解决实际问题的能力。培养学生知识归纳能力。培养学生解决问题的能力。
课堂小结 归纳小结 通过本节学习，你有什么收获？（指导学生对本节所学的内容进行归纳。） 小组讨论，归纳总结。
板书 1、物质的磁性2、物质的导电性 导体、绝缘体、半导体3、物质的导热性 热的良导体、热的不良导体
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21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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《认识物质的一些物理属性》练习
1、（2017 常州）石墨 ( http: / / www.21cnjy.com )烯企业生产过程中产生的石墨烯碎片，需要全部回收，否则，飘散的石墨烯碎片进入电器，会导致短路，被吸入人体呼吸道，会切开细胞，可见石墨烯的物理属性是： ； ．21*cnjy*com
2、（2016 恩施州）有以下几种物品 ( http: / / www.21cnjy.com )：橡皮擦、油、铅笔芯、水银．根据物理性质， 这些可以归为一类，它们都属于 ．【来源：21cnj*y.co*m】
3、石墨烯是人类目前研制出的最薄、 ( http: / / www.21cnjy.com )最坚硬的纳米材料，它还具有其他一些物理特性，利用石墨稀可以加快用电器在工作时的散热，这说明它的导热性 （选填“强”或“弱”）．
4、浙江大学研制出了目前世界上最“ ( http: / / www.21cnjy.com )轻“的固体材料--全碳气凝胶．让100cm3大小的“气凝胶”“踩“在狗尾巴草上，纤细的草勿一点都没有被压弯，如图所示．若将其压缩至很小体积之后也能迅速复原，则可判断，“气凝胶”至少具有 小和 好的特点．【版权所有：21教育】
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5、用铁制成铁锅是利用铁具有良好的 性，用铜制成导线是利用铜具有良好的 性，用金刚石制成切划玻璃的刀是利用金刚石的 大的特性．
6、（2016 陕西）精细 ( http: / / www.21cnjy.com )陶瓷以硬度大、耐高温、绝缘性好、有的还有高透光性等特点成为当代新材料之一，下列陶瓷制品中主要利用耐高温这一物理属性的是（ ）
A．陶瓷制成的汽油机火花塞
B．陶瓷刀具
C．陶瓷制成的光导纤维
D．陶瓷制成的人工膝关节
7、（2016 衢州）浙 ( http: / / www.21cnjy.com )江大学制造出一种由碳元素组成的超轻物质，其内部像海绵一样多孔隙，故名“碳海绵”．碳海绵可用于 处理海上原油泄漏亊件，处理时，先用它吸收浮在水面上的原油，再通过挤压，将碳海绵内的原油进行回收． 此过程没有应用到下列“碳海绵”性质中的（ ）【出处：21教育名师】
A．保温性能好
B．易被压缩
C．能吸油但不吸水
D．密度很小，能浮于海面上
8、大功率电子元件工作时，会产生大量的 ( http: / / www.21cnjy.com )热．科学家研发出一种由石墨烯制成的“排热被”，把它覆盖在电子元件上，能大幅度降低电子元件工作时的温度．“排热被”能排热是因为石墨烯（ ）21·cn·jy·com
A．熔点高 B．导热性好 C．导电性好 D．弹性好
9、下列关于物质的物理属性及应用的说法，正确的是（ ）
A．电线外层用塑料，是因为塑料具有良好的绝缘性
B．用橡胶作汽车的轮胎，是因为橡胶的硬度大
C．玻璃刀刃用金刚石，是因为金刚石的弹性好
D．锅、铲的把手用胶木，是因为胶木的导热性好
10、目前，汽车发动机的气缸都采用金属 ( http: / / www.21cnjy.com )材料制作，这主要利用了金属耐高温、耐摩擦等性质．但由于它的另一特性却使得转化为有用功的能量大为减少，降低了发动机的机械效率，这是指它具有良好的（ ）www.21-cn-jy.com
A．弹性 B．磁性 C．导热性 D．导电性
11、（2015 庆阳）如图是某大 ( http: / / www.21cnjy.com )学研究小组研发的一种独特的复合材料--“石墨纸”．其成分以石墨为主，薄如纸张，比钢还要硬10倍且轻巧，还可以回收利用．下列说法错误的是（ ）21·世纪*教育网
( http: / / www.21cnjy.com )
A．与同体积的钢相比，石墨纸质量较小
B．与钢相比，石墨纸硬度较大
C．石墨纸是一种环保材料
D．石墨纸是绝缘体，不易导电
12、（2015 呼伦贝尔）许多日常用品应用了物质的物理属性，下列说法错误的是（ ）
A．录音带记录信息应用了磁体的磁性
B．橡皮泥捏成小动物应用了它的弹性
C．导线用铜制造是应用了铜的导电性
D．炒锅用铁制造是应用了铁的导热性
13、石墨烯又称单层墨，它仅由一层碳原子 ( http: / / www.21cnjy.com )组成，具有许多奇特的属性，包括极强的拉力，优良的导电性和导热性，硬度最大，熔点超过3000℃等，这种高新材料有可能代替硅成为新的半导体材料．根据石墨烯的特性，你认为石墨烯不能用来制成（ ）
A．高压输电线 B．坚韧的防弹衣
C．发光二极管 D．保温隔热材料
答案与解析
导电性好；硬度大
【解答】由“飘散的石墨烯碎片进入电器，会导致短路”可知，石墨烯具有优良的导电性；由“被吸入人体呼吸道，会切开细胞”，可知石墨烯硬度大．21世纪教育网版权所有
2、水银、铅笔芯（橡皮擦、油）；导体（绝缘体）
3、强
4、密度；弹性
【解答】由题意知，“气凝胶”的特点有：密度小、耐高温、富有弹性等．
5、导热、导电、硬度
【解答】（1）金属具有良好的导热性， ( http: / / www.21cnjy.com )可以用铁制成铁锅；（2）铜具有良好的导电性导电性，于是用铜制成导线；（3）金刚石的硬度大，利用这一特性制成切划玻璃的刀．
6、A
【解答】陶瓷制成的汽油机的火花塞是利用 ( http: / / www.21cnjy.com )陶瓷耐高温的特点，故A符合题意；用纳米陶瓷材料制成切割硬物的刀具利用坚硬、耐磨的特性；光导纤维不能导电，但可以导光是利用了高透光性的特点；用纳米陶瓷制成的人工膝关节是利用了其具有一定的韧性，故BCD不符合题意．故选A．21教育网
7、A
【解答】根据碳海绵“内部像海绵一样多孔隙”可知其易被压缩；
根据碳海绵是一种由碳元素组成的 ( http: / / www.21cnjy.com )超轻物质，其内部像海绵一样多孔隙，用它吸收浮在水面上的原油等，可知其密度很小，能浮于海面上；根据碳海绵可用于 处理海上原油泄漏亊件，处理时，先用它吸收浮在水面上的原油，再通过挤压，将碳海绵内的原油进行回收．可知其能吸油但不吸水．综上分析可知，此过程没有应用到“碳海绵”保温性能好的性质．故A符合题意，BCD不合题意．故选A．21cnjy.com
8、B
( http: / / www.21cnjy.com )．
9、A
【解答】塑料是性能良好的绝缘体，电线外 ( http: / / www.21cnjy.com )层用塑料，可以避免漏电和触电，保证用电安全，A选项正确；用橡胶做汽车轮胎，主要是因为橡胶常温下有高的弹性，减小汽车的震动与颠簸，橡胶做的轮胎耐磨性优异、抗湿滑性好、生热低、曲挠性好，B选项错误；金刚石的硬度大，用作玻璃刀的刀刃，可以划开玻璃，C选项错误；锅、铲用胶木做把，利用的是胶木的导热性差，避免烫手，D选项错误．故选A．2·1·c·n·j·y
10、C
( http: / / www.21cnjy.com )．
11、D
【解答】根据密度公式可得：m=ρV，由于石 ( http: / / www.21cnjy.com )墨纸的密度小，故与同体积的钢相比，石墨纸的质量较小；“成分以石墨为主，薄如纸张，比钢要坚硬10倍”，体现了与钢相比，石墨纸的硬度较大；“可以回收再利用”，体现了石墨纸是一种环保材料；石墨易导电，属于导体故答案选D．【来源：21·世纪·教育·网】
12、B
【解答】录音带是用磁性材料制 ( http: / / www.21cnjy.com )成的，所以录音带记录信息应用了磁体的磁性；用橡皮泥捏成捏成小动物等各种栩栩如生的形象，利用的是橡皮泥的塑性；导线用铜制造是应用了铜的导电性强，电能损失较少；炒锅用铁物质制造是应用了铁的导热性强，热量能够及时传递给饭菜，故选B。www-2-1-cnjy-com
13、D
【解答】高压输电线，利用了它的导电性好的特点；坚韧的防弹衣，利用了它的拉力好的特点；发光二极管，利用了它的半导体特性；保温隔热材料，要求导热性能差，而石墨烯具有优良的导电性和导热性，故不适合做保温隔热材料，故选D． ( http: / / www.21cnjy.com )2-1-c-n-j-y
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