课件11张PPT。“憎爱分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志。”这是周恩来对雷锋精神全面而精辟的概括。文题中的“你”指的就是雷锋，他以平凡而伟大的一生成为人们学习的楷模 ，是和平年代人们心中的英雄，让我们循着周总理的题词理解这首诗歌所歌颂的雷锋精神。1.认识1个生字；能正确读写“功勋、平凡、渗透”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
（重点）勋xūn纤功勋：
不朽：
渗透：
本课指雷锋对国家对人民作出的重大贡献、立下的特殊功劳。
造句：革命先烈为新中国的建立，立下了不朽的功勋。
永不磨灭。
造句：人民英雄永垂不朽。
比喻一种事物或势力逐渐进入到其他方面（多用于抽象事物）。
造句：雨水渗透了我的衣服。功勋 功劳都有“作出的贡献”的意思。
“功勋”指特殊的重大的贡献，程度要比“功劳”大，并且多用于书面语。“功劳”指对事业的一般贡献，多用于口语。
1.中国共产党为新中国的成立立下了不朽的功勋。
2.他为厂里做了这么多事，没有功劳也有苦劳啊！相同点：不同点：造 句： 点击
听朗读第一部分（第1－3小节）设疑引出。运用先描述后议论的形式设置疑问，引出颂扬对象的平凡与伟大。
第二部分（第4－6小节）抒发情怀。用比喻的修辞赞扬了雷锋无私奉献、革命英雄主义和集体英雄主义精神。
第三部分(第7小节)总结咏叹。表达了诗人对雷锋事迹与精神的咏叹。交流分段情况啊，雷锋！
你不为自己编歌曲，
你不为自己织罗衣；
你不为自己梳羽毛，
你不为个人流一滴泪。说一说这首诗歌中哪一小节最能体现雷锋无私奉献的精神？诗歌运用对比、比喻、排比、对偶、象征、反衬等多种修辞手法，点明了雷锋年轻、短暂而光辉的一生，热情歌颂了雷锋忠于党，大公无私的崇高精神。课件30张PPT。1.体会雷锋全心全意为人民服务、为了人民的事业无私奉献的精神（重点）。
2.品味诗中对比、排比、比喻、对偶、设问等修辞方法，感受语气词、叹词、独词句等特殊句式所抒发的情感。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：
题目“你，浪花的一滴水”有什么深刻的含义？
串珠问题：
1.读课文，弄清每一小节分别写了什么内容。
2.第5小节使用了第几人称？有什么作用？
3.读完整首诗后，你对“一滴水”有哪些新的理解？
4.结合整首诗，谈一谈雷锋精神具体指什么？
思考(重点)：怎样理解画线的句子？诗人运用比喻的修辞方法，用“小小的春雨”比喻平凡、年青而又充满活力的雷锋。“小小的春雨，却渗透——亿万人的心”，是指雷锋这个可爱的战士身上不平凡的精神和力量感动了所有的人。像一滴小小的春雨，
却渗透——
亿万人的心！......................
..............
..............比喻什么是比喻句？
比喻句就是用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。这一小节借助水、鸟、灯、鼓，写出了雷锋的不平凡之处。
判断比喻句的方法是什么？
把抽象的事物比作具体的事物。
怎样运用？
见本课“课后练习单”第二、2题。品析比喻句啊，雷锋！
你，《国际歌》里的一个音符，
你，红旗上的一根纤维；
你，花丛中的红花一瓣，
你，浪花里最清的一滴。象征“《国际歌》”象征共产主义精神，“红旗”象征党的光辉事业，“花丛”象征全国人民，“浪花”象征千千万万的青年。“音符”“纤维”“花瓣”表现了雷锋的平凡与伟大。看列兵雷锋啊，
一步一个回音，
一步一支歌曲，
直响透
未来的无穷世纪！用“列兵”的平凡反衬“未来的无穷世纪”的伟大；“一步一个回音，一步一支歌曲”概括雷锋短暂而又光辉的一生；“直响透”说明雷锋精神影响深远。同时，暗示着在我国广大青年中，必将涌现出更多的雷锋式的英雄。同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：题目把雷锋比喻为浪花中的一滴水。“一滴水”意味着雷锋平凡微小而年轻，但就是这一滴鲜活的水，却能“反映整个太阳的光辉”，产生了巨大的影响——渗透“亿万人的心”。题目“你，浪花的一滴水”有什么深刻的含义？1.一读：读课文，弄清每一小节分别写了什么内容。第1小节，点明写作本诗的目的——“要唱一个人”。第2小节，概括雷锋的一生——平凡而伟大。第3小节，探究为什么雷锋的生命平凡却又那么伟大，是什么打动了六亿人的心。第4小节，写雷锋如何平凡伟大。第5小节，写雷锋“不”做什么，从反面衬托雷锋毫无自私自利之心的伟大精神。第6小节，颂扬雷锋革命英雄主义、集体英雄主义的精神。第7小节，作者对雷锋精神的赞叹。串珠问题：2.二思：第5小节使用了第几人称？有什么作用？第5小节使用了第二人称抒情，就像面对面促膝交谈，使语气更加亲切，感情更加深挚。说明雷锋从来不为自己着想，而是将一颗滚烫的心无私地献给人民和社会。3.三悟：读完整首诗后，你对“一滴水”有哪些新的理解？雷锋就像一滴水一样，雷锋精神在于以小见大，在于在伟大的社会主义事业中，用朴实的行动、平凡的人生诠释伟大的真正内涵。4.四探：结合整首诗，谈一谈雷锋精神具体指什么？
在生活上，指勤俭节约、吃苦耐劳、艰苦奋斗的作风；在学习上，指挤时间刻苦钻研的钉子精神；在工作上，指把自己的一切都献给党的主人翁意识；在为人处世上，指助人为乐，全心全意为人民服务的崇高品质。你，浪花的一滴水设疑水
鸟
灯
鼓平凡 年轻 春雨 士兵青春 永生 壮丽咏叹抒怀怀念
敬仰绽放
光辉本文是一首歌颂雷锋精神的现代诗，诗人以流畅明快的诗句、生动形象的比喻表现了雷锋年轻、短暂而光辉的一生，赞颂了雷锋忠于党、大公无私的崇高品质，抒发了对雷锋的怀念与敬仰之情。怀念雷锋
三月的鲜花芬芳了你的名字，
三月的小雨打湿了那首歌。
和一九六三年并肩走来的不只是您的名字。
站在一九六三的起跑线上我开始凝视。
在缺少爱的荒原，
你是绿树一棵，春花一朵；
在缺少爱的星空，
你是皓月一轮，明星一颗；
在缺少爱的旅途， 你是小船一只，大桥一座；
在缺少爱的冬日，
你是春风一缕，炭火一盆；
啊，雷锋!
你是爱的丰碑，
爱的旗帜，爱的楷模!
为了爱，多少人在呼唤你的名字，
当撞伤老人的自行车扬长而去，
当老大娘从泥泞的路上蹒跚走来，
当车间里的小伙子倚墙打盹儿，
当建筑工地散失了水泥、钢材…… 多少颗心在怀念，在呼喊——
“回来吧，雷锋!
雷锋，你回来!”
浸润三月的思绪，
沐浴三月的红雨，
我迷恋在雷锋的故事里，
轻轻地歌唱着—— 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 (《蜂》罗隐)
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。(《己亥杂诗》龚自珍)【关于“水”的成语】万水千山 冰清水冷 出水芙蓉 名山胜水
山光水色 山明水秀 水木清华【我国五大淡水湖包括】鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖。这篇课文是一首雷锋的赞歌，是一首歌颂雷锋精神的现代诗诗。作者以饱蘸情感的笔墨，歌颂了雷锋为祖国、为人民、为社会主义事业建立的不朽功勋。学习本诗，可以使我们的心灵在感悟雷锋精神中得到净化和升华，从而树立正确的人生观和价值观,选择正确的人生道路。参考答案：“一滴水”意味着雷锋平凡微小，但就是这一滴鲜活的水，却产生了巨大的影响。雷锋精神在于小中见大，在于在社会主义建设中，用朴实的行动，用平凡的人生诠释伟大的真正内涵。读了这首诗，你对“一滴水”有哪些新的理解？参考答案：啊，雷锋！你，《国际歌》里的一个音符，你，红旗上的一根纤维；你，花丛中的红花一瓣，你，浪花里最清的一滴。 找一找，像下面这样的诗句，诗中还有哪几组？(原文见教材第33页)1．读拼音，写词语。
yīn fú shèn tòu
wén háo zhǎn chì
音 符文 豪渗 透展 翅 2.选字填空。
青 清
年( ) ( )水 ( )楚 ( )山
费 废
( )铁 ( )用 ( )话 收( )
青清清青废费废费3．下列诗句运用了什么修辞方法？把字母填在括号里。
A．排比 B．设问 C．比喻 D．夸张
(1)他啊，是刚展翅的鸟，却能够一心向着党飞！( )
(2)你不为自己编歌曲，你不为自己织罗衣；你不为自己梳羽毛，你不为个人流一滴泪。( )
(3)我要歌唱的人是谁呢？对，是雷锋。( )
(4)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。( )CABC D4．按要求写句子。
(1)他是刚敲响的鼓，能把每一声都化成雷。(改为反问句)
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(2)他不是将军，却立了无数功勋；他不是文豪，却写下不朽诗文。(用带点的关联词造句)
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(3)雷锋是一个_____________________的人。(把句子补充完整)他是刚敲响的鼓，难道不能把每一声都化成雷吗？示例：她不是妈妈，却像妈妈一样慈祥；她不是老师，
却像老师一样教给我做人的道理。. .... .忠于革命、忠于党
