【精品】四年级上英语（教案）
Unit 5 I like those shoes.
lesson29人教(精通)(2014秋)
教学目标：1.学生知道怎样用英语描述天气。句型：May I try the shoes on? Certainly.
2.学生能在生活实际情景中灵活运用这些功能语句进行交流：May I try the shoes on? Certainly.
教学重点：掌握以下句型：
May I try the shoes on?
Certainly.
教学难点：1.学生知道怎样在实际生活中运用今天所学句型。
May I try the shoes on?
Certainly.
2. 掌握四会单词socks 和shoes
3.those 和 have a look at的渗透和巩固。
教学准备：歌曲、单词卡片、鞋袜等卡片、PPT课件和头饰.
教学流程：
Step1 Warm up
a. Greeting
b.师生唱歌曲 Where is my hat?
通过歌曲，学生的学习兴趣提升了，为营造良好的学习气氛做好准备。 而且通过感知这首歌曲，学生复习了 帽子等衣物，为接着要学唱这首歌做好准备。
c. T: Nice. （T 评价学生说唱得好）
Step2 Presentation.
a. Look and say （PPT出示一个大盒子的图片）
1. Boy and girls. Look, what’s this? 教师引导学生说出box，教师接着问： What’ s in the box?
Can you guess?
2. 教师接着出示打开的盒子的图片和学生一起说：Open it and see. PPT出示一条短裙，复习skirt。接着根据学生的回答拓展话语，例如学生回答 It’s a skirt. 教师补充一个red上去，让语言更加丰富些。
3. 教师继续出示打开的盒子的图片，问学生里面还有什么吗？ 学生说Open it and see. 教师就以刚才的形式处理jacket。接着教师以同样的方式出示还没有学过的socks，和shoes，让学生先有一个感知，感知他们的读音及形状及意思。为后面的学习做好准备。接着教师出示一个鞋垫，说我们要去买鞋子和袜子，该怎么办呢？
b. 教师出示本课read and say的图片，说Mimi 很能干，她知道很多购物的事情，教师充当Mimi先解决新词的初步学习，接着让学生充当Mimi 进行顾客与售货员的对话。教师板书和巩固四会单词。
C.教师出示socks 和shoes的图片进行巩固新的单词。
d.教师接着出示talk的对话图片。让学生根据图片说说 Where are they? What are they doing?
e. 播放音视频：让学生了解对话的大致内容，再次确认学生的答案是否猜测正确。
f. 跟读课文
教师播放课文视频或者录音跟读，可采用断句或者听完再全部重复的方法。点出本课的的重点句型的问答的意思。
g. 挖空听音填句子。教师让学生听音然后把句子写下来在练习本上。接着check。
Step3 Practice
a. group work
让学生整体读一遍后。师生角色扮演做示范，接着分3人小组进行对话的练习，时间到后上台展示。
b. Let’s follow
快速出现句子，让学生读出来后进行巩固，之后整体出现时再全班读一遍。
c. Let’s sing
教师出示PPT，播放歌曲，让学生跟老师唱两遍，接着教师可有意识地点点歌曲的意思，为 Here they are . 的用法讲解做好准备。可男女唱表演
d. 五道练习巩固
通过这五道练习让学生熟悉本课的重点句型，为接下来的拓展环节做好准备。也巩固了歌曲中Where is it? 和Where are they 及其回答的不同。
Step 4 Production
拓展： 逛鞋帽商城
教师让学生分四人小组进行模拟去逛鞋帽商城的活动，在开始之前可以先回顾怎样去购物，需要什么东西，怎样提问，怎样回答等。引导学生按要求在给定的对话 中进行问答。找两组进行现场买卖鞋袜的表演。学生和教师一起评价。
Step 5 Summary
总结今天所学的句型及单词。
May I try the shoes on?
Certainly.
Step 6 Homework
1.Read and imitate the dialogue three times.
2. Act out the dialogue with your partner again .
板书设计 Unit5 I like those shoes.
May I try the shoes on?
Certainly.
教学反思:
本课时基本完成本课的教学目标，本课的教学重点是掌握以下句型：May I try the shoes on? Certainly.教学难点是学生应该知道怎样在实际生活中运用今天所学句型：1.学生知道怎样在实际生活中运用今天所学句型。May I try the shoes on? Certainly. 2. 掌握四会单词socks 和shoes3.those 和 have a look at的渗透和巩固。
【精品】四年级上英语（练习）
Unit 5 I like those shoes.
lesson29人教(精通)(2014秋)
一、我会抄写单词
socks shoes those this look at certainly are
【答案】：socks shoes those this look at certainly are
二、我会选出正确的答语
( )1. Can we have a look at those socks?
( )2. May I try them on?
( )3. Where are my shoes?
( )4.Where is it?
A. Here it is.
B. Sure, here you are.
C. Here they are.
D. Certainly. 【答案】：1.B 2.D 3.C 4. A
【解析】：1. 我们可以看看那些袜子裤吗？ 回答Sure. Here you are .答案B.
2. 我可以试穿一下吗?，回答Certainly. 当然可以. 答案D。
3. 我的鞋子在哪里？回答是Here they are.鞋子是复数。所以只有C.
4. 它在哪里？回答是Here it is. 所以用A.
三、用英语写出下列短语
1. 看看_________________ 2. 请________________
3. 鞋子__________________ 4. 那些_______________
5.他们(宾格) _____________ 6.袜子 ________________
【答案】：1. have a look 2. please
3.shoes 4.those
5.them 6.socks
四、我会组句。
1. can, we, at ，those, a, look, shoes, have , please (?)
_____________________________________
2. shoes, like, I , those (.)
___________________________
3.dress, is, where, my (?)
___________________________
4.may ,the, try, shoes , I, on (?)
___________________________
5. are, here, they (.)
___________________________
【答案】：1. Can we have a look at those shoes, please?
2.I like those shoes.
3.Where is my dress?
4.May I try the shoes on?
5.Here they are.
五、选择适当的词填空。
1.Where___the blue shirt. （is /are）
2. They are really ____. （nice/windy）
3. _____（当然可以） （Certainly./Thanks.）.
4.May I have a look at ____ socks, please? (those/ this)
5. I____ the skirt? (like/ likes)
【答案】：1.is 2.nice 3.Certainly. 4. those 5.like
【解析】：1.shirt 衬衣提示我们这是单数的，所以用is.
2. 它们真的很 好，根据句意应该用nice，而不用windy多风的。
3.Certainly 就是当然可以的意思，而不是thanks 谢谢。
4. socks 提示我们用复数的表达词those 那些； this 用在单数，这些。
5.一般现在时态主语是I 动词不用变化。用回原形like.
六、连线
1.shorts
2.shoes
3.socks
4.shirt
5.skirt
六、连线【答案】：
1.shorts
2.shoes
3.socks
4.shirt
5.skirt
