【精品】四年级上英语（教案）
Unit6 I'm tall. Lesson32
人教(精通)(2014秋)
教学目标：1..学生能听说读写long和short 两个四会单词。
2.学生能用在真实的情景中运用句型： A rabbit has long ears and a short tail.
教学重点：掌握以下句型：
A rabbit has long ears and a short tail.
四会单词：long和 short的掌握
教学难点：1.学生知道怎样在实际生活中运用今天所学句型来简单描述动物。
A rabbit has long ears and a short tail.
2.四会单词：long和 short的掌握
3.a什么时候该用的用法渗透巩固。
教学准备：歌曲、动物玩具、单词卡片、PPT课件和头饰
教学流程：
Step1 Warm up
a. Greeting
b. sing a song：The opposite song
复习上一课时的歌曲，利用歌曲的形式作为本节课英语开课的热身环节，既复习了上一节课的知识，又为本节课做好活跃课堂气氛的准备。
c. T: Excellent. （T 评价学生唱得好）
Step2 Presentation
a. Lead in (Look and say)
T：（教师PPT上展示elephant的图片） T：OK! Look！What’s this? Yes. It’s an elephant. Look at the elephant. (教师出示图片和句型引导学生回答： It has___ ears. 由学生把big 说出来，接着出示下一句话，以同样的方式引导学生说出small。
b. 教师接着出示一幅pig的图片让学生欣赏和观察，教师以同样的方式引导学生复习big 和small。为本课学习做好基础准备。
C. 教师接着出示一幅动物园的图片让学生观察，让学生头脑风暴一下，也可以让学生用中文也讲讲，因为有些动物和形容词还没有学完。
接着教师要求学生在自己的练习本子上书写这两个四会单词，并及时纠正存在的问题。
接着教师出示两支铅笔的对比图片，让学生强化一下long 和short。
c. Look and say
教师出示本课对话图片，先谈谈对话上的人物在哪里，有些什么物品，你喜欢不，他们会谈论些什么。
d. Let’s watch
播放视频：让学生了解对话的大致内容，再次确认学生的答案是否猜测正确。
e. 跟读课文
教师可播放音频或者视频进行跟读，然后点点里面的句型和重点词汇，分两角色扮演（头饰）。如：出示图片后，听录音，老师先充当其中一个人物，让其他同学充当另外的人物，完了之后小组练习。Group work！（两句两句练）
f. 小练习
教师挖空两个重要句型，让学生观看视频或者听音进行补充。
Step 4 Production
a. Group work
让学生整体读一遍后分两人或者四人小组进行对话的练习，时间到后上台展示。
b. 小游戏 ：排排队
1.给出四个课文的句子，让学生排列正确，教师也可先给出第一个顺序
2. 展示正确的答案后让全班齐读一遍这些句子.
c. 玩个小游戏 ： 听口令，做相反的动作。
d.完成课本的Let’s chant
1.让学生先观察图片,free talk 后播放视频chant一遍，也可以是教师先跟chant一遍，然后学生接着chant。
2.学生分组chant。表演。教师与学生共同评价。
e. Practice
两道小练习巩固句型 short 和long，以及表达一只什么动物会有什么特征的句型，为拓展做准备。
f. 拓展：Pair work 谈论玩具动物
教师先出示几幅玩具动物的图片，先大家说说，接着师生先扮演一次，然后根据给时间学生分好小组进行活动，完了之后教师要求学生在特定时间练习完后上台表演两到三组。
Step 5 Summary
总结今天所学的句型及long和 short这两个单词。
A rabbit has long ears and a short tail.
A rabbit has a short tail and long ears. 点出这两句话要注意的地方。
Step 6 Homework
1. Read and imitate the dialogue three times.
2. Talk about the toy animals with your partners.
板书设计 Unit6 I’m tall.
Lesson 32
A rabbit has long ears and a short tail.
A rabbit has a short tail and long ears.
教学反思:
本课时基本完成本课的教学目标，本课的教学重点是掌握以下句型：A rabbit has long ears and a short tail.四会单词：long和 short的掌握。教学难点是学生应该知道怎样在实际生活中运用今天所学句型：1.学生知道怎样在实际生活中运用今天所学句型。A rabbit has long ears and a short tail.2.四会单词：long和 short的掌握a什么时候该用的用法渗透巩固。
【精品】四年级上英语（课课练）
Unit6 I'm tall. Lesson32
人教(精通)(2014秋)
看图写出相应的单词。
【答案】 long short big small
二、我会抄写单词
big small long short tail rabbit eyes
【答案】big small long short tail rabbit eyes
三、 我会翻译。（选择正确的中文意思）
( )1.long A. 兔子
( )2.short B.短的
( )3.rabbit C.猴子
( )4.monkey D.长的
【答案】：1.D 2.B 3.A 4.C
四、我会选
( )1. A rabbit has ______ tail.
A. short B. an C. a short
( )2. Look __ the monkey.
A. on B. in C. at
【答案】：1.C 2.C 3.B 4. A
【解析】：1.一只兔子有一天短的尾巴，尾巴是一条是单数的用a 来修饰， a 放在短的之类的形容词的前面。
2.看这只猴子。看的固定搭配是look at.
3.一只猴子有一条长的尾巴和一张大的嘴巴， 都是表示一，所以都要有个a，a 放在形容词的前面。
4. 一只兔子有长长的耳朵和一条短的尾巴，因为耳朵用了复数形式不用a 修饰，而后半句的尾巴tail 是用单数形式的，所以用a 修饰。
五、我会用
( )1.你想用英语表达这头大象真大。可以这样说：
A. It’s big.
B. It’s so big.
( )2. 你想夸夸大象有长长的鼻子，可以以这样说：
A. Wow! It has a long nose.
B. Wow! It has a big nose.
【答案】：1.B 2.A 3.B
【解析】：1. So 如此，突出真大。选择B。
2.长是long， big是大的意思。所以用A.
3. 耳朵是ears，而eyes是眼睛 ，所以用B
六、连线
1.big
2.small
3.short
4.long
六、连线 【答案】
1.big
2.small
3.short
4.long
