【精品】四年级上英语（课课练）
Unit6 I’m tall. Lesson35
人教(精通)(2014秋)
看图写出相应的单词。
【答案】：new old happy strong
二、我会抄写单词
new old happy strong pretty dancing singing
【答案】new old happy strong pretty dancing singing
三、 我会翻译。（选择正确的中文意思）
( )1.happy A.旧的
( )2.new B.开心的
( )3.old C.新的
( ) 4.smalll D. 小的
【答案】：1. B 2. C 3. A 4. D
四、我会选
( ) 1.---Happy New Year!
---_________________
A. or B. but C. for
( ) 3.Wow! It’s ___ big.
A. so B. a C. look
( ) 4. --- Let’s go to _____ Miss White.
---OK. Let’s go.
A. see B. sees C. seeing
【答案】：1.A 2. B 3.A 4. A
【解析】：1.Happy New Year!新年好！的回答就是Happy New Year!新年好！
2.根据前后意思，这一空应该有转折的意思，所以应该用but但是。
3.so 如此，表示程度，可以跟副词连用。说明大的程度。
4. 不定式to后用动词原形。see不用变化。
五、我会用
( )1.你想跟同伴说新年快乐，可以这样说：
A. Happy Birthday！
B. Happy New Year!
( )2. 你想说圣诞快乐，可以以这样说：
A. Happy Christmas！
B. Merry Christmas！
【答案】：1.B 2.B 3.A
【解析】：1. 新年快乐是Happy New Year! 而Happy Birthday！是生日快乐！
2.圣诞快乐的快乐不用happy ，而固定用Merry。 通常说 Merry Christmas！
3. 旧是old，new 是新的！根据题意可以判断选择A。
六、连线
1. new
2.happy
3. old
4. long
5. strong
六、连线 【答案】
1.new
2.happy
3.old
4.long
5. strong
【精品】四年级上英语（教案）
Unit6 I’m tall. Lesson35
人教(精通)(2014秋)
教学目标：1..学生能听说读写happy, new和old 三个四会单词。
2.学生能用在真实的情景中运用句型：Happy New Year!
3. 学生能唱歌曲 Happy New Year
教学重点：掌握以下句型：
Happy New Year!
四会单词：happy, new和 old的掌握
教学难点：1.学生知道怎样在实际生活中运用今天所学句型。
Happy New Year!
2.四会单词：happy, new和old 三个四会单词的掌握
3.句型Look at…; It ’s…用法的复习巩固。
教学准备：歌曲、新年卡片、新年小礼物、单词卡片、PPT课件和头饰
教学流程：
Step1 Warm up
a. Greeting
b. sing a song：Happy New Year!
展示新年的英文歌曲，利用歌曲的形式作为本节课英语开课的热身环节，为导入新年话题做好准备，也为下半节课学唱新年歌曲做好铺垫，也做好了活跃课堂气氛的准备。
c. T: Excellent. （T 评价学生唱得好）
Step2 Presentation
a. Lead in
T：教师通过刚才的歌曲适当问学生一两个问题，如学生听到了什么，究竟是什么节日呢？（教师PPT上展示新年快乐的图片） T：OK! Look！It is new year’s day.师通过图片形式展示新年的开心画面，让学生回忆新年大家会有些什么活动等。
b. 教师接着出示一幅礼物的图片，教师暗示学生过新年会收到很多礼物，问问学生最喜欢的礼物是什么呢？接着让学生欣赏和观察新衣服的图片，问问学生过年时会收到新衣服吗？初步感知new的用法和意思。接着沿着话题你得到了新衣服你会感到怎么样呢?引出happy感知happy的形和义。
c.出示一件新衣服，教师问学生Is it new? Is it new, too？等问题来引出old，让学在对比的情况下了解和复习new和old的意思。
Step3 Practice
a. 出示Mimi等的图片。教师以Mimi为中心展开话题。例如，Mimi is happy. 让学生看图片回答教师问题，通过与学生的互动，教师一个一个展出四会单词happy， new 和old。
b.接着教师板书四线格在黑板上，教读单词。接着教师要求学生在自己的练习本子上书写这三个四会单词，并及时纠正存在的问题。接着教师出示新旧两张图片，让学生强化一下new 和old。
c. Look and say
教师出示本课对话图片，先谈谈对话上的人物在哪里，什么节日，猜猜天气怎么样，他们会谈论些什么。
d. Let’s listen
播放音频：让学生了解对话的大致内容，再次确认学生的答案是否猜测正确。
e. 跟读课文
Group work！
f. 小练习
教师挖空两个重要句型，让学生听音进行补充。完了之后check。
Step 4 Production
a. Group work
让学生整体读一遍后分六人小组进行对话的练习，时间到后上台展示。教师可布置一下背景。
b. 小游戏 ：排排队
1.给出七个课文的句子，让学生排列正确，教师也可先给出第一个顺序
2. 展示正确的答案后让全班齐读一遍这些句子.
c. 完成课本的Let’s sing
1.让学生先观察图片,free talk 后播放视频唱一遍，也可以是教师先跟唱一遍，然后学生接着跟唱。
2.学生分组唱歌。
d. Practice
三道小练习巩固句型 Happy new year！ 和单词 old，new 为拓展做准备。
e. 拓展：Pair work 谈论其他的节日
教师先出示节日图片，先大家说说，接着师生先扮演一次，然后根据给时间学生分好小组进行活动，完了之后教师要求学生在特定时间练习完后上台表演两到三组。
Step 5 Summary
总结今天所学的句型及happy，new和 old这三个单词。
Happy New Year!
Happy New Year!
Step 6 Homework
1. Read and imitate the dialogue three times.
2. Make some new year cards, and send them to your parents, teachers and friends.
板书设计 Unit6 I’m tall.
Lesson 35
Happy New Year!
Happy New Year!
教学反思:
本课中：学生对新的三个形容词happy， new和old 有了很好的理解，知道它们的读音，形状和意思，在Happy New Year这首歌曲的帮助下，学生的学习气氛很高，学生学到了知识，句型也在师生的问答中不知不觉就得到体验。学生在角色扮演时也很投入。学生对于happy，new和old有了一定的了解，也运用到了对话上，而且懂得在假日里如何给别人问好以及送上自己美好的祝愿的话语。
课件23张PPT。Unit 6 I’m tall.(Lesson 35)Let’s singLook and saygiftnew clotheshappynewoldoldnewLook and say点听Hi, Kate. Look at my new sweater!Wow, it’s pretty. My sweater
is old. But I like it.Let’s go to see Miss liu.OK. Let’s go!Hello, Miss Liu.Happy New Year!Happy New Year!新年好！new： 新的old： 旧的点听Hi, Kate. Look at my new sweater!Wow, it’s pretty. My sweater
is old. But I like it.Let’s go to see Miss liu.OK. Let’s go!Hello, Miss Liu.Happy New Year!Happy New Year!Hi, Kate. Look at my new sweater!Wow, it’s pretty. My sweater
is old. But I like it.Let’s go to see Miss liu.OK. Let’s go!Hello, Miss Liu.Happy New Year!Happy New Year!Act it out排排队1234567Hi, Kate. Look at my new sweater!Wow, it’s pretty. My sweater is old. But I like it.Let’s go to see Miss liu.OK. Let’s go!Hello, Miss Liu.Happy New Year!Happy New Year!Hi, Kate. Look at my new sweater!Wow, it’s pretty. My sweater is old. But I like it.OK. Let’s go!Let’s go to see Miss liu.?你会读吗？Hello, Miss Liu.Happy New Year!Happy New Year!Sing the song歌咏比赛新年到了，你会对朋友说什么呢？Happy New Year!(练一练)It’s _____.Look at my new dress. Practicepretty(练一练)I want a _____one.The T-shirt is old.PracticenewS1: Happy New Year!Tips：S2: Happy new year! Look at my
new dress.S1: It’s pretty. My dress is new, too.
I like it. Do you like it?S:1 Thank you.S2: Yes, I do. Look, here’s a card
for you. Best wishes for you.Talk about other holidaysPair workSummaryHappy New Year!Happy New Year!happynewoldHomework2.Make some new year cards, and send them to your parents, teachers and friends.1.Read and imitate the dialogue three times.
