【精品】三年级上英语（教案）
Unit 5 What colour is it? Lesson28
人教（精通）（2014秋）
教学目标：
1.继续学习颜色单词black , white。学习colour 动词的用法，在理解基础上运用Colour it…句型。让学生达到能用此句型进行自然交流。
2.能正确拼读black , white 两个词，听懂、会说。
3.通过歌曲，复习巩固表示动物及颜色的单词。
教学重点：
1.掌握black , white两单词。
2.能熟练使用“Colour it… ”句型进行交流。
教学难点：
熟练使用“Colour it… ”句型进行交流。
教学准备：
PPT课件、图片、单词卡片
教学流程：
Step1 Revision
1.播放ppt2，复习学过的颜色单词。
2.出示ppt3教材图片，表演上节对话。
3.播放Let’s chant，引入新课（ppt4）。
Step2 Presentation
1.出示ppt5（一张panda图画）
T: What is it?
S: It’s a panda.
T: What colour is it?
S:黑白相间的。
T:Yes, it’s black and white.
2.出示ppt6—7，学习单词black，white.
3.巩固学过的颜色单词，出示ppt8看图连线。
4.出示ppt9，让学生跟读并指读对话。
5.利用ppt10--11图片，讲解对话。
1）教师示范Colour it black，让学生体会Colour的含义。
2）Let’s draw a panda.让我们做某事用Let’s…. Let’s是Let us的缩写形式，意为“让我们”。
3）Great.表示赞赏某物或赞成某人的建议，意为“好极了”。
6.出示ppt12表演对话。
7.将学生分为几个小组，利用图画纸，彩色笔边画边说，巩固所学内容，
体会Colour的含义，并能够理解和运用。
Step3 Practice
1.听力训练，出示ppt13首先仔细观察图片内容，说出其英文表达方式。然后听录音，第一遍注意听清录音的主要内容，不必强求听清每一个单词；第二遍听录音时，根据录音内容给图片涂上正确的颜色；第三遍，核对答案。
2.出示ppt14按要求用不同颜色的水彩笔给图片圈上对应颜色。
3.生活实例。出示ppt15—16，让学习在真实的语境中运用所学知识。
1)今天是星期日，Lily想和爸爸妈妈去一起公园。Lily是怎样邀请爸爸妈妈的呢？让我们一起来看一看：
Lily: Today is Sunday. Let’s go to the park.
Parents: OK!
colour is it? 学生回答正确后，将黄色水到入蓝色水中，搅拌溶解后变为绿色，然后再问学生What colour is it? 学生答It’s green .
5.让学生自己动手调制颜色，充分调动他们积极性和主动参与意识，在一种趣味盎然的状态中运用所学知识。
6.出示ppt17--18，做补全对话练习，再次巩固运用本节所学知识。
7. Summary (ppt19)
本节主要学习了表示颜色的两个单词black , white。学会运用句型Colour it…，Let’s…。掌握Colour的含义。另外掌握Great.赞叹语的含义“好极了”。
Step4 Assessment
完成活动手册中的内容。
1.听录音，把相应图中的虚线描实。并根据录音给动物涂色，然后要求学生描述动物的颜色。
2.核对答案，指导学生进行自我评价。
Step5 Homework（ppt20）
画一副自己喜欢的画，然后给画涂上颜色，并运用本课所学内容进行介绍。
出示ppt21，知识拓展，OK适用的场合。
1）当赞同对方提出的要求时，可以说“OK!”。
2）当想要引起别人的注意，插入话题可以说“OK!”。
3）当任务完成时，可以说“OK!”。
4）当表示胜利或成功时，可以说“OK!”。
5）当别人回答对问题时，可以说“OK!”。
书设计：
Unit5 What colour is it?
Lesson28
black white
Colour it…
Let’s…
Great./OK.
教学反思：
训练、当堂落实。同时能够运用PPT课件，提高学生学习效率，从而充分发挥多媒体的教学实效性。另外在生活中培养学生关爱他人的良好品质。
【精品】三年级上英语（练习）
Unit 5 What colour is it? Lesson28
人教（精通）（2014秋）
一、看图写表示颜色的单词
（ ） （ ） （ ） （ ）
【答案】： purple brown white black
、读一读，连一连。
1. Can I see your bike? A. You’re welcome.
2. Thank you. B. Sure. Here you are.
3. Let’s draw a yellow ball. C. Wow! How nice.
4. Look here, my new car. D. Great!
【答案】：
【解析】：
1.我能看看你的自行车吗？
当然可以，给你。
2.谢谢你。
不客气。
3.让我们画一个黄色的球吧。
好极了。
4.看这，我的新轿车。
哇，真漂亮。
四、看图，填入所缺的单词。
1. I have a red _________.
2. Is this bus _______________?
3. Let’s draw a ___________.
4. Can I see your ___________?
5. This is a _________ bike.
【答案】：
car 2.yellow and blue 3.plane 4.doll 5.black
【解析】：
1.我有一辆红色轿车。
2.这辆公共汽车是黄蓝相间的吗？
3.让我们画一架飞机吧。
4.我能看看你的娃娃吗？
5.这是一辆黑自行车。
五、根据情境填入所缺词，补全对话。
1. A: Hello, Kate. Let’s ___the car red.
B: Great!
A: Hi, Peter. Let’s draw a bike.
B: _______!
A: Colour ___ blue.
B: OK.
【答案】：
1.colour 2.Great it
【解析】：
1.你好，凯特。让我们把轿车涂上红色吧。
好极了。
2.你好，彼得。让我们画一辆自行车吧。
好极了。把它涂上蓝色。
好吧。
六、选择正确的答语。
( )1. What colour is it? A. My name’s Peter
( )2. Colour it purple. B. Sure. Here you are.
( )3. Really? Can I look at your train? C. OK.
( )4. What’s your name? D. Green
【答案】：1.D 2.C 3.B 4.A
【解析】：
1.它是什么颜色？绿色。
2.把它涂上紫色。
3.真的吗？ 我能看看你的玩具火车吗？当然可以，给你。
4.你叫什么名字？我叫彼得。
