【精品】三年级上英语（教案）
Unit5 What colour is it? Lesson29
人教(精通)(2014秋)
教学目标：
1.继续学习颜色单词pink, orange, grey 。学习colour 动词的用法，在理解基础上运用已学过的 “Colour it…, Let’s…” 句型， 达到能自然交流。
2.能正确拼读pink, orange, grey这三个词，听懂、会说能认读。
3.通过学唱Colour song.歌曲，复习巩固表示颜色的单词。
教学重点：
1.掌握单词pink, orange, grey。
2.能熟练使用 “Colour it…, Let’s…” 句型进行交流。
教学难点：
熟练使用 “Colour it…, Let’s…” 句型进行交流。
教学准备：
PPT课件、图片、单词卡片、水彩颜料
教学流程：此活动可以有效训练学生的听力和短时记忆能力。
3.出示ppt4教材图片，表演上节对话。
Step2 Presentation
1.出示ppt5（一张orange图画）
T: What is this?
S:It’s an orange.
T:What colour is it?
S:橘黄色。
T:Yes,it’s orange.
T:An orange is orange.(橘子是橘色的。)
Orange有两个词性，一个是名词“橘子”，另一个是形容词“橘色的”。“一个橘子”应该说成：an orange，“它是橘色的”应该说成：It’s orange.
出示ppt6--7用同样的方法引出单词pink, grey。
2.出示ppt8--10，学习单词pink, orange, grey
3.教师拿出调色板，先用red和yellow调成orange，边调边问What colour is it ?让学生体会运用自己所学过的语言。
4.出示ppt11，让学生跟读并指读对话。
5.利用ppt112图片，讲解对话。
1）“ All right.”意为“好的”，它与“OK.”有时可以互换使用，本课中的“ All right.” 与“OK.”都表示同意对方的提议，意为“好的；可以；行。
2）Great.表示赞赏某物或赞成某人的建议，意为“好极了”。
6.出示ppt13--15表演对话。
Step3 Practice
1.出示ppt16学唱歌曲Colour song
要求演唱时要表现出对各种颜色的喜爱之情。
2.出示ppt17，颜色歌歌词
红色、黄色、粉色和绿色，
紫色、橙色和蓝色。
我现在能唱出一道彩虹，唱出一道彩虹，唱出一道彩虹。
3.教者出示ppt18图片和要求，让学生给图片涂上正确的颜色。
4.出示ppt19—20做练习
根据真实的语境，完成句子。
1)今天是星期日，Lily想和爸爸妈妈去一起公园。Lily是怎样邀请爸爸妈妈的呢？让我们一起来看一看：
Lily: Today is Sunday._____ go to the park.(Let’s)
Parents: OK!
2)新年晚会就要开始了，同学们正在装饰教室的黑板，班长MengLi向大家发布指令：
Meng Li:_______ the bird blue, Liu Fang. _______ the balloon red, ZhangLi. (Colour, Colour)
Liu Fang and Zhang Li: OK.
5.Summary(ppt21)
本节主要学习表示颜色的单词pink, orange, grey,学会运用“Colour it…，Let’s…”句型进行交流。掌握Great. All right. OK的含义。
Step4 Assessment
完成活动手册中的内容。
1.听录音，给小动物的物品涂色。
2.核对答案，指导学生进行自我评价。
Step5 Homework（ppt22）
让学生自己选择一样动物或玩具，然后涂上颜色，并运用本课所学内容进行介绍。
出示ppt23 文化窗口 美丽的彩虹
彩虹（rainbow）又称天虹，简称虹，是气象中的一种光学现象。当太阳光（sunlight）照射到空气（air）中的水滴时，光线被折射及反射，在天空中就会形成拱形的七彩光谱，雨后常见。中国及部分亚洲国家对于七色光的最普遍的说法是（从外至内）：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
板书设计：
Unit5 What colour is it?
Lesson29
pink orange grey
Colour it…
Let’s…
Great./ OK. All right.
教学反思：
【精品】三年级上英语（试题解析）
Unit5 What colour is it? Lesson29
人教(精通)(2014秋)
一、看图写表示颜色的单词
（ ） （ ） （ ） （ ）
【答案】： orange brown pink grey
二、读一读，选出不同类的单词。
【答案】：1.B 2.A 3.A 4.B
【解析】：
1.A,C是人体部位，B表示颜色。
2.B,C是文具，A表示颜色。
3.B,C表示颜色，A是交通工具。
4.A,C表示颜色，B是交通工具。
三、读一读，连一连。
1.apple
2.bird
3. sharpener
4. red
5. balloons
【答案】:
1.apple
2.bird
3.sharpener
4.red
5. balloons
四、想一想，选一选。
【答案】: 1.A 2.B 3.A 4.B 5.A
四、看图，填入所缺的单词。
1. I have a _____ car .
2. Is this _____ yellow and blue ?
3. Let’s draw a _______ plane .
4. I have a ______ doll.
5.This is a________ bike.
【答案】：
1.red 2.bus 3.grey 4.nice 5.black
【解析】：
1.我有一辆红色轿车。
2.这辆公共汽车是黄蓝相间的吗？
3.让我们画一架灰色飞机吧。
4.我有一个漂亮娃娃。
5.这是一辆黑自行车。
课件24张PPT。 Unit 5 What colour is it？Lesson 29 教师把学过的五个颜色单词卡片排在黑板上，教师一口气说出五个颜色单词，让学生根据听到的顺序重新排列单词，然后大声读出，看谁排的又快又准，读音又正确，给予表扬。
游戏一气呵成Hello! I have a big balloon.Wow!Cool!Look!Red,
yellow,
blue…Green,purple and brown.T: What’s this?
S: It’s an orange.
T:What colour is it?
S: 橙色。
T: Yes.Orange.
T: An orange is orange.
(橘子是橘色的）
SA: What’s this?
SB: It’s a schoolbag.
SA: What colour is it?
T: Pink.It’s pink(粉色）.S1: What is this?
S2: It’s a plane.
S1: What is it?
T: Grey. It’s grey（灰色）.“All right.”意为“好的。”让我们一起放风筝吧。fly是“放飞”的意思。Let’s draw a kite.OK!Colour it pink, orange and grey.All right.Let’s fly it.Great!颜色歌红色、黄色、粉色和绿色，
紫色、橙色和蓝色。
我现在能唱出一道彩虹，
唱出一道彩虹，
唱出一道彩虹。根据要求给下列图片涂上颜色redgreenwhiteblackblueyellowpurplebrown根据真实语境，完成句子。 星期日，Lily想和朋友一起去动物园。Lily是
怎样邀请他们的呢？让我们一起来看一看：
Lily: Today is Sunday._____ go to the park.
Friends: OK!Let’s 圣诞晚会就要开始了，同学们正在装饰
教室的黑板，班长Meng Li向大家发布指令：
Meng Li:_______ the trees green, Liu Fang.
_______ the words(字) red, Zhang Li.
Liu Fang and Zhang Li: OK.ColourColour根据真实语境，完成句子。Summary掌握 Great. All right. OK.的含义。表示颜色的单词:pinkorangegrey学会运用句型:Colour it…Let’s…Homework 让学生自己选择一样动物或玩具，然后涂上颜色，并运用本课所学内容进行介绍。 彩虹（rainbow）又称天虹，简称虹，是气象中的一种光学现象。当太阳光（sunlight）照射到空气（air）中的水滴时，光线被折射及反射，在天空中就会形成拱形的七彩光谱，雨后常见。中国及部分亚洲国家对于七色光的最普遍的说法是（从外至内）：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。文化窗口美丽的彩虹
