《动物在生物圈中的作用》同步练习
1.农民为了提高大棚农作物的结果率，在棚内放养了一些蜜蜂，这体现了动物在自然界中的作用是（ ） A.维持生态平衡??????????B.促进生态系统的物质循环 C.帮助农作物传播种子???????D.帮助农作物传粉
2.下列关于动物在自然界中的作用，叙述不正确的是（ ） A.动物在维持生态平衡中起着重要的作用 B.动物是食物链的组成成分 C.动物能帮助植物传粉、传播种子 D.没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
3.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是（ ） A.维持生态平衡??????????B.帮助植物传粉 C.促进生态系统的水循环??????D.帮助植物传播种子
4.关于动物在生物圈中作用的描述不恰当的是（ ） A.动物的数量不能无限增长?????B.动物对物质循环有促进作用 C.蜜蜂可以帮助植物传粉??????D.蚂蚁对金合欢的生长有害
5.下列哪项不属于动物在自然界中的作用（ ） A.在维持生态平衡中起着重要的作用?B.促进生态系统的物质循环 C.帮助植物传粉，传播种子?????D.专供人类使用
6.动物在生物圈中的作用包括：对维持生态平衡有重要作用、促进 ______ ，和帮助植物传粉、传播种子．
7.关于生物在自然界中的作用，有以下几个方面，请回答： （1）绿色植物通过 ______ 把二氧化碳和水转化成含有能量的有机物，从而养育地球上的 ______ ． （2）动物作为消费者，在生态系统中与其他各种生物之间存在着密切联系．在生态系统中各种生物的 ______ 和 ______ 总是维持 ______ 的状态，这种现象叫做 ______ ． （3）动物能够帮助植物 ______ ，使这些植物顺利 ______ ；动物还能帮助植物传播 ______ ，有利于 ______ ．
8.没有动物，自然界中的物质循环将无法进行． ______ ．（判断对错）
9.动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地 ______ ．动物也能够帮助植物传播 ______ ，有利于扩大植物的 ______ ．
11.动物在生物圈中起着重要作用，主要表现为： （1）利用周氏啮小蜂防治美国白蛾，体现了动物具有维持 ______ 的作用． （2）干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了，会在羊体内被更快分解，说明动物能促进生态系统的 ______ 循环． （3）如图中的蜜蜂正在采蜜，同时它能帮助植物 ______ ．
答案和解析
【答案】 1.D????2.D????3.A????4.D????5.D???? 6.生态系统的物质循环 7.光合作用；其他生物；数量；所占比例；相对稳定；生态平衡；传粉；繁殖后代；种子；扩大分布范围 8.× 9.繁殖后代；果实和种子；分布范围 10.(1)消费 分解 (2)自动调节能力 (3)动物在生态平衡中起着重要作用，动物参与生态系统中的物质循环。 11.生态平衡；物质；传粉 【解析】 1. 解：A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用．该选项不符合题意． B、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．该选项不符合题意． C、动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．该选项不符合题意． D、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．该选项符合题意． 故选：D． 自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．在棚内放养了一些蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同时把身体粘附的花粉带到了另一朵花的柱头上，为花粉传播起到了关键作用．通过蜜蜂的传粉，能大幅度的增加产量． 人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事．各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源． 2. 解：A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，A正确； B、食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成的链条．生产者和消费者通过吃与被吃形成了食物链和食物网，而消费者主要是指各种动物．因此动物是食物链的组成成分．B正确； C、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，C正确． D、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行；?分解者腐生细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，参与了物质的循环．D错误． 故选：D． 动物在自然界中作用：在生态平衡中的重要作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子． 人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事．各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源． 3. 解：动物在生物圈中的三大作用： ①动物在生态平衡中起着重要的作用：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，动物是食物链中主要环节之一，在维持生态平衡中起着重要的作用．例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到伤害． ②动物能促进生态系统的物质循环：动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行． ③动物帮助植物传粉、传播种子：动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围． 因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是维持生态平衡． 故选：A． 动物在自然界中作用是维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子． 回答此题的关键是明确动物在生物圈中的作用． 4. 解：A、生态系统中的各种生物是相互依存，彼此制约的关系．动物的数量不能无限增长，否则会破坏生态平衡．A叙述正确． B、在生态系统中动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．B叙述正确； C、动物（如蜜蜂）能够邦帮助植物传播花粉和种子，有利于植物的繁衍生息．C叙述正确． D、有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高，生长速度快．所以蚂蚁对金合欢的生长有促进作用．没有害处．D叙述错误； 故选：D． 动物在自然界中作用是维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子． 回答此题的关键是明确动物在生物圈中的作用． 5. 解：A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，A正确； B、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环，B正确； C、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，C正确； D、专供人类使用不属于动物在自然界中的作用，D错误． 故选：D． 动物在自然界中作用是：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子． 人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事．各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辩证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源． 6. 解：动物不能光合作用自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者．动物在自然界中的作用：①维持自然界中生态平衡，②帮助植物传粉、传播种子，有些动物能改善土壤，如蚯蚓可使土壤疏松、土壤肥沃，改良土壤的作用．③动物的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物．动物可以促进生态系统的物质循环． 故答案为：生态系统的物质循环 动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子． 各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源． 7. 解：（1）生产者通过光合作用将非生物的能量--太阳能、非生物的物质二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中．从而养育地球上的其他生物．因此，生产者是一切消费者和分解者物质和能量的源泉， （2）食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中 消费者与生产者之间主要以捕食关系紧密联系成食物链或食物网，不仅保证了能量流动和物质循环的畅通进行，而且消费者还能借助食物链 （网）有效地控制生产者的数量，使之维持在无机环境可以承受的范围内． （3）消费者的活动还有助于生产者的传粉、受精和种子传播等，消费者自身的代谢活动还促进了物质循环的进行； 故答案为：（1）光合作用；其他生物；（2）数量；所占比例；相对稳定；生态平衡；（3）传粉；繁殖后代；种子；扩大分布范围． 此题考查绿色植物和动物在自然界中的作用．绿色植物光合作用将光能转变为化学能储藏在有机物中．动物在维持生态平衡中重要的作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子， 在生态系统中食物链和食物网反映了自然界各种生物通过食物而形成的复杂关系，反映了生态系统中物质和能量的流动情况．在食物链（网）中植物的数量最多，食肉动物数量最少． 8. 解：由分析可知，动物可以促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行，故此题说法错误． 故答案为：×． 动物在生态系统中属于消费者，对维持生态平衡起着重要作用，能促进生态系统中的物质循环，能够帮助植物传粉、传播种子． 熟记动物在自然界中作用是解答此类题目的关键． 9. 解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等．每种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辩证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源． 故答案为：繁殖后代；果实和种子；分布范围． 动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡，②促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉、传播种子．④当某些动物数量过多时，也会对其他生物造成危害，如蝗灾等． 食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．其中任一环节出了问题，都会影响整个生态系统． 10.蜣螂虽然是动物，但它以动物的粪便为食，分解现成的有机物，在生态系统中充当的是分解者的作用。 11. 解：（1）食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，利用周氏啮小峰防治美国白蛾，体现了动物在生态平衡中具有重要的作用． （2）羊作为消费者，直接以草为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环． （3）自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜． 故答案为：（1）生态平衡； （2）物质； （3）传粉． 动物在自然界中作用．维持生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子． 人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事．各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源．
《动物在生物圈中的作用》
《动物在自然界中的作用》是生物学人教版八年级上册第三章第一节，本章站在生物圈的高度，对动物作用进行概括，正与前两册教材突出人与生物圈的思路一脉相承。动物在自然界中的作用间接影响着人类的生活，并为第六单元中认识保护生物多样性的意义奠定基础。
【知识目标】
1、说出生态平衡的概念及保护生态平衡的意义；
2、举例说明动物在维持生态系统的平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。
【能力目标】
运用生态平衡的观点分析社会和自然现象的能力。
【情感态度价值观目标】
认同动物与其他生物以及人类之间存在相互依存、相互影响的关系。
【教学重点】
动物在维持生态系统的平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。
【教学难点】
1、动物群体数量的消长对其他生物和环境的影响；
2、动物在促进生态系统的物质循环中的作用。
（一）导入
教师展示课件第2页各种动物的图片。同学们有去过动物园吗？动物园里有哪些动物？你为什么喜欢去动物园？学生讨论发言：能增长知识，培养爱护动物的意识，让更多的人关注环境保护。
生物圈中已知的动物约有150万种，动物园的动物只是其中一部分，我们从参加动物园活动中就可体会到动物在我们的生活中有着重要的作用。那么，动物在生物圈中有什么作用呢？
（二）动物在维持生态平衡中的重要作用????
1.学生分小组讨论：每组一个情境话题，结合问题进行讨论，讨论后展示结论。
资料1 麻雀啄食和糟蹋农作物，曾被列为主要的害鸟。20世纪50～60年代，我国开展了“剿灭麻雀”的运动。据有关资料记载，上海市曾在5天内就消灭麻雀686172只，获得雀卵265968只。现在，有关专家发出了保护麻雀的呼吁，这是为什么？
资料2 呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼，对牧业的发展构成严重的威胁。为了保护人畜的安全，当地牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。想一想，野兔数量增加的主要原因是什么？
资料3 某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁“侵食”金合欢，这对金合欢的生长有害吗？下表是用金合欢幼苗进行实验研究的结果。
金合欢幼苗生长状况
没有蚂蚁生活的金合欢
有蚂蚁生活的金合欢
10个月中的存活率/%
?? 43
??? 72
幼苗生长的高度/厘米
5月25日至6月16日
06.2
031.0
6月17日至8月3日
6.210.2
31.072.9
资料4 北戴河最近掀起一场保护6000亩松林、消灭“森林杀手”天牛的生物护林战役，10万只“护林卫士”肿腿蜂作为“特种兵”，被有关部门分批投放到联峰山景区。据北戴河园林局负责人介绍，此次以虫治虫生物护林的战役将是一个长期的过程，但其作用却是其他方法无可比拟的。它不但安全，也是最经济的杀虫护林手段。为什么这种方式安全而经济呢？
资料5 河北省北部地区，在麦收时节，据统计，每亩麦田约有50～100只青蛙，一只青蛙一天可食20～200只害虫。因此，依靠这种天然的“除虫剂”――青蛙，基本上可以控制害虫，保证小麦的收成。近年来，由于人们大肆捕捉青蛙，不到几年，该地区蛙类几乎濒于绝灭，结果导致害虫大肆繁殖，造成小麦等农作物受害。这就是人们出于眼前的利益捕捉蛙类，切断了小麦害虫蛙类之间的食物链，结果害虫四起，造成农作物减产的严重损失。后来使用农药，产量获得一些恢复，但随后继续大量减产，这又是为什么呢？
（1）通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？为什么？
（2）你认为在自然生态系统中，各种动物的数量能不能无限增长？为什么？
（3）你从上述资料中得到哪些启示？
2.师生共同总结：生物之间存在着吃与被吃的关系，形成食物链。而在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做生态平衡。当食物链中一种生物的数量因捕杀或疾病等原因而大量下降的时候，往往其天敌的数量会随之下降，而被其捕食的生物数量会因天敌减少而繁殖增多，就会对其他生物产生影响，如植食性动物数量过多会使植物数量大量减少，严重的时候甚至会破坏生态平衡。所以，保护动物就是要保障既不能随意消灭，也不能任其肆意繁殖，要根据实际情况进行合理的管理，对害虫害兽要科学防治。
【设计意图】学生明确保持生态平衡、使人类与自然和谐发展的意义，确立尊重自然就是尊重人类自身的观点。看问题要多角度把握动物的作用，而不能以偏概全，目光短浅。
（三）动物促进生态系统的物质循环
1．干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了，会在羊体内分解，你认为这两种方式哪种分解更快呢？学生很快得出结论：羊吃的草更能促进草的分解。
2．草中的有机物被羊体内的细胞吸收后是通过什么作用被分解成二氧化碳和水的？二者如何能返回无机环境中？教师复习呼吸作用的反应式，展示碳的物质循环示意图。引导学生说出：二氧化碳和水可以通过动物的呼吸和排泄返回到无机环境，未被消化的食物残渣可以粪便形式排出体外，由分解者进一步分解。同时，动物的遗体也会被分解者分解成二氧化碳、无机盐等返回无机环境，再进一步供植物利用产生有机物。
3．师生共同总结：动物直接或者间接地以植物为食，是食物链中不可缺少的组成部分；动物可以促进二氧化碳、无机盐等物质回归自然界。
【设计意图】从现象出发，不断深入探寻原因，最终揭示原理。通过画图让学生更形象地理解动物可以促进二氧化碳、无机盐等物质回归自然界的作用。
（四）动物帮助植物传粉、传播种子
1．学生阅读教材上的图片或教师播放《动物帮助植物传粉、传播种子》的视频，思考：如果没有动物参与，植物的繁殖会不会受到影响？学生能很快说出植物的繁殖会受到影响，但是理解不深入。
2．教师举例：毛里求斯岛上有一特有树种――卡伐利亚树，也称为大颅榄树。这是一种高大的热带乔木，树高可达100英尺，树围14英尺。该树木质坚硬细密，曾经是岛上大量出口的优质木材资源。几百年前，它们的踪迹遍布全岛，而今却已寥寥无几，且都是百年老树。1982年，科学家在岛上对卡伐利亚树作了几个月的深入研究发现，尽管此树年年开花结果，却没有一颗种子发芽，这种现象已持续了几百年。据记载，20世纪30年代，一些当地的植物学家担心卡伐利亚树会灭绝，曾采集这种植物的种子，用各种方法处理种子，试图促使它们发芽。可是，一切努力都失败了。人类眼看着这种珍贵树种走向灭绝，不知道究竟是为什么。后来，经科学家细心地测定了大颅榄树的年轮后发现，卡伐利亚树果核的发芽依赖于渡渡鸟的肠胃；渡渡鸟灭绝了，卡伐利亚树也因无法繁殖后代而走向灭绝。现在，毛里求斯已采用科学方法磨薄卡伐利亚树的果核或者让吐绶鸡来吃下大颅榄树的果实，以取代渡渡鸟。此后，这种树木终于绝处逢生。由此，学生更能体会到动植物的息息相关。
3．师生总结：动物帮植物传粉，使植物能顺利繁殖后代。动物帮植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围。但当某些动物数量过多时，也会危害植物。
【设计意图】引导学生从生活中的动物为植物传粉、播种的现象初步理解动物对植物生长繁殖的作用，同时，利用典型实例让学生深入理解动植物之间密切的相互依存的关系。
（五）总结和提升
1．教师展示资料：据报道，福州闽江公园沙滩岸边密密麻麻地散落10多厘米长的黄鳝，已全都死掉。当前市民在闽江放生鱼、龟等活动较多，但是被放生的动物被捕捞、死亡的情况也比较严重。我们如何对待这个问题？学生讨论认为保护动物是应该的，但是放生动物不能盲目，而要选择适合的自然环境，并要考虑水温、其他生物的分布等情况，否则，被放生的动物不能生活，或将对当地生态环境造成严重破坏。
2．师生总结：动物不仅直接或间接地以植物为食，也可以帮助植物。但是某些动物数量过多时，也会对植物造成危害。所以，我们要全面地认识动物、爱护动物，科学合理地管理和防治动物。
【设计意图】
引发学生思考正确保护动物的方法，树立用科学原理解决实际问题的意识，提升生物科学素养。
课件20张PPT。看图导入生产者：绿色植物消费者：动物分解者：
细菌和真菌生态系统中的三种角色一、动物在生态平衡中的重要作用资料分析：
1.麻雀啄食和糟蹋农作物,曾被列为主要的害鸟,我国开展了“剿灭麻雀”的运动.上海市在5天的时间内就消灭麻雀686172只,获麻雀卵265968只.现在专家却呼吁我们要保护麻雀.这是为什么?
我虽然有时危害农作物，但我也是许多害虫的天敌，功还是大于过的
2.呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地.过去那里有许多狼,对牧业的发展构成严重的威胁.为了保护人畜的安全,当地牧民曾组织大规模的猎狼行动.但随后野兔却以惊人的速度发展起来.野兔和牛羊争食牧草,加速了草场的退化.想一想,野兔数量增加的主要原因是什么?
狼数量的减少引起的怎么现在的牧草没有以前长的好?
3.看下面这张文字,谈谈你的看法重庆遇罕见蝗灾，古老城紧急呼救。急需5000条蛇、2万只麻雀和20万只青蛙。 不要看20万只青蛙听上去吓人，其实全国各家餐馆每天少杀一只来支援我们，问题就能得到解决思考不能。因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？为什么？稻谷 蝗虫 麻雀你认为在自然生态系统中，各种动物的数量能不能无限增长？为什么？不能。因为生态系统中的各种生物之间存在着直接或间接的营养关系。当某种动物数量增多时，以该动物为食的动物也会增多，从而限制了这种动物的数量。此外，动物因生存所需的空间和食物有限，其数量不可能无限制地增加。下图是某生态系统模式图牧草牛羊野兔狼食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系
在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。
动物作为食物链和食物网中的一个环节，维持着生态系统的平衡。你从上述资料中得到哪些启示？人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。除了维持生态平衡动物在自然界中还有什么作用？二、动物促进了生态系统中的物质循环? 动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生CO2、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出CO2、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利的繁殖后代。动物能够帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围。三、帮助植物传粉、传播种子当某些动物数量过多时，也会对植物或动物造成危害蝗灾过度放牧 生物防治：利用生物来防治病虫害。
以虫治虫：美国寄生蜂消灭柑橘害虫；
以鸟治虫：灰喜鹊消灭松毛虫1、在生态平衡中的重要作用
2、促进生态系统的物质循环
3、帮助植物传粉、传播种子和果实
4、其他作用
（对植物或对动物造成危害、改善环境等）动物在生物圈中的作用
