西师大版小学四年级数学（上）《角的度量》练习三（含答案）

小学四年级数学（上）《角的度量》练习三
一、达标练习。
1、用量角器分别画出40°，120°，85°的角。
2、用三角板画出下面的角。
30° 45° 105° 120°
3、填空。
（1）3 时整，时针与分针的夹角成（ ）°，是（ ）角。
（2）6时整，时针和分针折夹角成（ ）°，是（ ）角。
4、量一量，∠1和∠2的度数，你发现了什么？
∠1 =（ ）° ∠=（ ）°
我发现
5、画出计算后的角。
（1）两个锐角正好能拼成一个直角，其中一个锐角是55°，另一个锐角是多少度。
（2）两个角正好能拼成一个平角，其中一个角是64°，另一个角是多少度？它是什么
角？
二、思维拓展。
想一想，做一做。
（1）不用量，你能说出每组中2块三角板组成的角的度数吗？
∠1=（ ） ∠1=（ ）
（2）你能用一副三角板平分90°和60°的角吗，试试看。
（3）如下图，已知∠4=40°，∠3是直角，∠1=∠2，请你算出∠1的度数。
附参考答案
一、达标练习。
1、2略。
3、（1）90，直角， （2）180，平角
4、量略 两个角的度数相等。
5、画略（1）90° - 55°=35° （2）180° - 64°=116°是钝角。
二、思维拓展。
（1）∠180°-30°-45°=105° ∠2=45°-30°=15°
（2）平分线画法如下
（3）∠1=（180°-40°-90°）÷2=25°