第3课 双击鼠标摘果实 教学设计 (5)

双击鼠标摘果实
教学目标：【知识与技能】1、学习鼠标的双击操作。2、掌握鼠标双击可以打开相应的窗口和相应的程序。【过程与方法】1、通过运行游戏、玩游戏，能熟练使用鼠标进行指向、单击、双击的操作。2、通过玩游戏，感受并体验窗口、图标、按钮的操作，掌握启动和退出游戏的方法和操作步骤。【情感态度价值观】1、培养学生良好的上机习惯，激发和保持学生学习和使用电脑的兴趣。2、渗透只有通过劳动才能有收获的情感教育。教学重点：1、掌握鼠标的双击操作。2、掌握鼠标双击可以打开相应的窗口和相应的程序。教学难点：1、通过玩游戏，能熟练使用鼠标进行指向、单击、双击多种操作。课时：1课时教学过程：教学环 节老师活动学生活动设计意图初识任务复习巩固设难导入1.谈话导入：师：同学生们，上节课我们学习了鼠标的指向、单击与右击操作，今天我们来运用所学玩一个鼠标练习游戏。2.引导学生打开发送的“摘苹果”游戏。3.提醒学生仔细阅读游戏提示。1.学生自主探究玩游戏。2.学生交流玩游戏的心得和技巧。1.?培养学生自主学习的能力。2.培养学生相互学习的能力。3.让学生初步感知鼠标双击操作的特点。探究任 务解析归 纳突破 难点1.引导学生提出游戏中遇到的鼠标操作问题。2.讲解鼠标双击操作要点，带领学生学习鼠标双击操作。3.继续完成“摘苹果”游戏。4.对完成任务的学生进行评价。5.指导个别学生练习鼠标双击操作。6．引导学生小结鼠标双击操作要点。（“左键”、“两次”“快速”）1.学生提出自己在游戏中遇到的鼠标操作问题。2.学习鼠标双击操作（师生一起在桌面上打节奏，感受鼠标双击操作的节奏）。3.继续练习“摘苹果”游戏，练习鼠标双击操作。4．学生归纳小学鼠标双击操作要 点。1．教师帮助学生解决学习困难，让学生掌握鼠标双击的要点。2．通过形象的声 音感知，突破抽象 的教学难点。3．帮助学生及时 归纳总结，固化操 作要点。教学环 节老师活动学生活动设计意图提高任务因材施教分层拔高 1.给出不同主题的游戏（如海底世界去探险、拯救小免等），供学生自由选择。2.让学生带着问题玩游戏。 （问题1：你玩过关了几个游戏？问题2：游戏中运用了鼠标的哪些操作？）3．查看各处电脑上的日期 和时间是否正确，如何调整时间/日期。4．教师询问学生完成的情况，让个别学生说说操作心得。1．带着问题玩不同主题的鼠标操作游戏。2．练习结束后回答相应的问题。1．因材施教，满足不同层次学生的需要。2．带着问题学习，寓教于乐。3.通过对学生完成数量的统计，适时掌握学生的学习情况。总结课堂升华情感完成评价1.总结鼠标操作。引导学生说出在鼠标操作中的小技巧和新发现。2.升华游戏主题，对学生进行情感教育。3.评价学生学习效果。1．与教师一起总结鼠标的操作。2．自己评价课堂学习效果。1．通过总结鼠标的指向、单击、双击、拖动操作，帮学生顺理知识结构。2．学生通过清点自己本课获得的“苹果”图案评价图标，对自己的学习进行评价。 课后反思：通过前面的学习，学生们了解了单击操作，在此基础上学习双击，右击等。巧手摘果实，双击捉虫子。在玩中学。游戏中体验操作。学生基本能快速完成操作。 21世纪教育网版权所有