(共36张PPT)
科学方法：根据某事物所产生的效果来确认该事物的存在。
动手实验
利用提供的物品，或者自己身边的物品来向大家展示力的存在，并思考物体由于什么原因、发生了什么变化？
我们还在什么时候看到或感受到力能改变物体的形状？
跳板、弓弦发生了什么变化
撑杆、横杆的发生了什么变化
用力按玻璃瓶，它发生形变了吗？若是，请合作设计实验验证自己的假设。
(前后桌四人一小组讨论)
采用放大措施
我们还在什么时候看到或感受到力能使物体的运动状态发生改变？
标枪投掷前后
状态变了吗？
飞机着陆
注意球的运动方向。
足球运动中，哪些现象可以就明力是改变物体运动状态的？
他们的运动状态改变了吗？说明什么？
在椭圆形赛道上匀
速行驶的自行车。
力既改变物体的运动状态又引起物体发生形变。
1、右图2只气球由于受压都发生了形变，
试猜测：下面哪些挤压方式能够产生这种效果？________________________
A、左球不动，右球压向左球
B、右球不动，左球压向右球
C、两球同时向中间压
探究二
A、B、C
力的作用是相互的
2、讨论交流：通过这个实验
你对力有什么新的认识？
______________________
讨论：一汽车撞在栏杆上，为什么自己也受损？
轿车与栏杆的较量
火箭升空的推动力来自哪里？
我们还在什么时候看到或感受到力的作用是相互的例子？
游泳时那些地方体现了力的作用是相互的
水母为什么会向前运动？
力的作用是否一定要通过物体之间的相互接触而产生？请举例说明
讨论
今天这堂课你学到了什么？
小结
作用效果
物体与物体
力
改变速 度大小
力的作用 是相互的
形变
改变运动状态
改变方向
如果你能善于用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考，那么你会学到比课本上更多的东西
用力按课桌，它发生形变了吗？若是，请合作设计实验验证自己的假设。
下列情况中存在着力的作用吗？请说明理由。
1、在草地上越滚越慢的足球
2、从树上下落的苹果
3、绕着地球匀速飞行的人造地球卫星
4、在水平地面上，两张紧挨着的课桌之间
下列事例中，不能说明力的作用是相互的是（ ）
A、机场附近不能有鸟巢，因为起飞或降落的飞机撞上鸟，飞机会被鸟撞出洞
B、把鸡蛋往碗里一磕，蛋壳破了
C 、物体受到力的作用时会发生形变或改变物体运动方向
D、把篮球掷到墙上，篮球被反弹回来
火箭升空的推动力从哪里来？
鱿鱼向后喷水就能前进，为什么？
