(共18张PPT)
2.3 力的存在
虹桥实验中学 周志霞
游戏：吹气球比赛，看谁先吹破气球？
力？
树动而知风
问:是什么原因使它发生这样的变化？
撑杆、横杆发生了什么变化？
结论一：力能改变物体的形状。
学生设计1：用自己身边的物体来设计一个实验,证明结论一。
问:用手压玻璃瓶,玻璃瓶的形状有改变吗
问:除了杆的形状变化外,运动员的什么发生了变化
足球的什么发生了变化？
速度大小
运动方向
运动状态
改变
改变
改变
结论二:力能改变物体的运动状态.
学生设计2：用气球设计一个实验, 证明结论二
注意观察撑杆和运动员之间的变化
问:还能说明什么
结论三:物体间力的作用是相互的.
学生设计3:用气球设计一个实验, 证明结论三
问:火箭升空的推动力来自哪里
举例:生活中还有哪些事例说明力的作用是相互的？
结论四:发生力的作用不一定要相互接触.
讨论：发生力的作用是否一定要相互接触？请举例说明。
一.力的作用效果:
1.力能改变物体的形状
2.力能改变物体的运动状态
三.发生力的作用不一定要互相接触
二.物体间力的作用是相互的.
2.3 力的存在
练习1：下列情况中存在着力的作用吗？请说明理由。
1、运动员拉开弓
2、在草地上越滚越慢的足球
3、绕着地球匀速飞行的人造地球卫星
练习2：汽车撞在柱子上，为什么反而自己受损？还能说明什么
练习3：在跳板跳水这一运动项目中,运动员对跳板施力的同时,也受到 对他的作用力，如图。但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的 ，后者主要改变了运动员的 。
跳板
形状
运动状态
1 制作水火箭
2 作业本B第3节(一)
