(共33张PPT)
你知道是什么使足球不断的由静止到运动，又由运动到静止并且不断的改变方向吗？
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力的存在
第三节第一课时
力是什么？？
例如：说服力，想象力，冲击力，战斗力
今天我们学习的力是重要的科学概念，有确切含义!
风看不见，摸不着，那我们是如何感觉到它的存在呢？
树动知风
我们无法直接看到力，却能看到各种力的作用所产生的种种效果。
根据某事物所产生的效果来确认该事物的存在。
一起来看看力的作用效果，感受它的存在!
擀面条
铝锅制造
你感受到了力的什么作用效果呢？
力可以使物体发生形变!
我们还在什么时候看到或感受到力能改变物体的形状？
力的作用会改变物体的形状，但是，当一本书放在桌面上时，书对桌面的力有没有使桌发生形变呢？
书对桌面的压力使桌面发生了微小形变，用肉眼无法感觉到!(放大)
用力按玻璃瓶，它发生形变了吗？若是，请合作设计实验验证自己的假设。
采用放大措施
力除能使物体形变，还有什么作用效果呢？
标抢
排球
你又感受到力的什么作用效果呢？
力可以使物体运动状态(速度和方向)发生改变!
注意标枪投掷前后状态有哪些变化!
注意排球的状态有哪些变化!
他们的运动状态改变了吗？
在椭圆形赛道上匀速行驶的自行车。
我们还在什么时候看到或感受到力能改变物体的运动状态呢？
骑自行车，我想同学们都有一定的经验了，你能从力的角度来说说对力的作用效果的感受吗？
动手实验
利用自己身边的物品来向其它同学展示力的存在，并思考物体由于什么原因、发生了什么变化？
在你展示力的存在时，至少有几个物体参与？!
力是物体对物体的作用
力是物体对物体的作用
拔河
举重
这三幅图有什么共同特点？
探索“力”
力是物体对物体的作用
施力物体
受力物体
推土机推土
两个
穿着旱冰鞋的两个人站在冰面上，其中一人用力推另一个人，会发生什么现象？
思考:
两个人都后退了。
为什么一个人用力，两个人后退了呢？
1、右图2只气球由于受压都发生了形变，
试猜测：下面哪些挤压方式能够产生这种效果？________________________
A、左球不动，右球压向左球
B、右球不动，左球压向右球
C、两球同时向中间压
探究实验三
A、B、C
力的作用是相互的
2、讨论交流：通过这个实验
你对力有什么新的认识？
______________________
人
杠铃
上举
下压
右推
左推
推土机
泥
拉
拉
小孩
绳
力的作用是相互的，一个物体即是施力物体同时也是受力物体。
受力
物体
施力
相互
作用
施力
物体
受力
火箭升空的推动力来自哪里？
想一想
给你一条竹竿，你能使小木船开动起来吗？
向后推
向前进
力的作用是相互的
人用力推岸，对岸施加作用力的同时也受到岸施加的力的作用，正是岸施加给船的力使船离岸而去．
反作用力
作用力
思考
我们还在什么时候看到或感受到力的作用是相互的例子？
力的作用是否一定要通过物体之间的相互接触而产生？请举例说明!
讨论
作用效果
物体与物体的作用
力
改变速 度大小
力的作用 是相互的
形变
改变运动状态
改变方向
1.跳板、弓弦发生的变化，说明力的什么作用效果
2.降落伞有什么作用，反映了力的哪一种作用效果？
3.足球运动中，哪些现象可以就明力是改变物体运动状态的？
讨论：一汽车撞在栏杆上，为什么自己也受损？
4、轿车与栏杆的较量
力既改变物体的运动状态又引起物体发生形变。
6.下列情况中存在着力的作用吗？请说明理由。
(1)在草地上越滚越慢的足球
(2)从树上下落的苹果
(3)绕着地球匀速飞行的人造地球卫星
(4)在水平地面上，两张紧挨着的课桌之间
7、下列事例中，不能说明力的作用是相互的是（ ）
A、机场附近不能有鸟巢，因为起飞或降落的飞机撞上鸟，飞机会被鸟撞出洞
B、把鸡蛋往碗里一磕，蛋壳破了
C 、物体受到力的作用时会发生形变或改变物体运动方向
D、把篮球掷到墙上，篮球被反弹回来
8、鱿鱼向后喷水就能前进，为什么？(共24张PPT)
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力的存在
第三节第二课时
1 将弹簧挂在铁架台上 .
2 将弹簧下端向下拉，弹簧的长度将____，这时你的手有什么感觉？__________
3将弹簧拉得更长，手的感觉有什么变化？____________
4 撤去拉力，弹簧将____.
物体在发生形变时，会产生一个反抗形变的力，这个力叫弹力。
弹力发生的条件：
物体发生形变
弹力产生的原因：
物体反抗形变
讨论：
试列举生活中常见的弹力的实例。
例如：
拉力、压力、支持力都是弹力
力的大小不同，产生的效果也不同．
利用力产生的效果的不同，我们可以来测量力的大小．
力大小不同，效果会相同吗？
国际单位制中力的单位：
牛顿
简称：牛，单位符号：N
力的大小
这个名称是为了纪念伟大的科学家牛顿而命名的．我国也用牛顿作为力的单位．
你拿起两个鸡蛋所用的力，大约就是1N．
测量力的大小的工具叫做测力计．
GMS型锚索测力计
SKN系列测力计
测力环
握力计
测量力的工具
实验室常用的测力计是________．
弹簧秤
弹簧秤的工作原理
弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长．
在一定的限度内，弹簧的伸长和拉力成正比。
测量力的工具
弹簧秤构造
弹簧秤构造
弹簧
挂钩
吊环
指针
面板
铁杆
认清弹簧秤的单位、零刻度线的位置、量程、最小刻度值.
估计被测力的大小，根据测量需要选择合适量程和最小刻度值的弹簧秤。
1.会认：正确识别弹簧秤
2.会选：正确选择弹簧秤
3.会放：正确放置弹簧秤
使弹簧能沿着其轴线方向自由伸缩．使用前先将指针调零。
4.会看：正确看准数值
视线要与指针相平
5.会读：正确读出数值
待指针稳定时再读数。
弹簧秤的正确使用
弹簧秤的读数
红色指针所指的读数是：
2.4N
黄色指针所指的读数是：
4.8N
弹簧秤读数练习
1、物体在发生形变时，会产生一个反抗形变的力，这个力叫弹力。
弹力发生的条件：
物体发生形变
弹力产生的原因：
物体反抗形变
2、实验室常用的测力计是________．
弹簧秤
3、弹簧秤的工作原理：
弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长．
在一定的限度内，弹簧的伸长和拉力成正比。
拉力、压力、支持力都是弹力
探究：头发的强度可能跟哪些因素有关？
建立假设：
猜想一：头发的强度可能与性别有关
猜想二：头发的强度可能与年龄有关
猜想三：头发的强度可能……
检验假设：
检验猜想一:取同年龄段的不同性别的人的头发测量
检验猜想二:取同性别的不同年龄段的人的头发测量
学生实验：练习正确使用弹簧秤
器材 弹簧秤，铁架台（带铁夹），几根头发
步骤
1.调零。观察指针是否对准零刻度？
认清弹簧秤的量程是____牛，认清它的最小刻度为___牛．
2．用手拉秤钩，使指针指到1N，感受一下1N的力有多大．
3．增大拉力，使指针对准某一刻度。观察弹簧的长度如何变化___,读出此时手对秤钩的拉力是___牛
4．把一根头发栓在弹簧秤的秤钩上，用力拉头发，读出头发能够承受的最大拉力为____牛
1．在使用弹簧秤之前，最好把它的挂钩轻轻来回拉动几次．这样做有什么好处？
2．如果你用的弹簧秤在使用前指针并不是指在零位置，你该怎么办？
巩固练习：
1、弹簧秤的刻度是 （填“均匀”或“不均匀”）。
2 、有一只弹簧秤，秤钩上不施力时，指针不是指在零刻线处，而是指在0.2N的位置上，此时用手拉弹簧秤秤钩，使弹簧秤的示数为4N，则弹簧秤的实际拉力是（ ）
A、4.2N B、4N C、3.8N D、无法确定
3 、用两只手同时用5N的力分别向两侧拉一个弹簧测力计的秤钩和秤环时，弹簧测力计的读数是（ ）A、0N B、 2.5N C、5N D、10N
均匀
C
C
4、读出下面各弹簧秤的示数
________N
________N
________N
0.5
1
1.5
5、在右图弹簧秤的面板上，标出用4.2牛的力拉弹簧秤秤钩时指针所对的位置。
一些常见的力的大小
一些常见的力 力的大小（牛）
蚂蚁的拉力 约0.001
托起两个鸡蛋所用力 约1
成年男子右手的拉力 约700
马的拉力 约3×103
大型拖拉机的牵引力 约3×104 ～4×104
内燃机车的牵引力 约2×105 ～3×105
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牛顿---人类历史上最伟大的科学家之一。
“我不知道世人会怎样看我，不过，我觉得自己好象是一个在海边玩耍的孩子，有幸拾到美丽的贝壳，而真理的大海，我还是没有发现。”
