【精品】六年级下英语（教案）
Unit7-Period3
北师大一起点
【教学目标】
1.技能目标
1.理解故事内容
2.培养阅读能力
3.通过听力练习，提高学生的听力能力。
知识目标
基本理解故事内容，并能完成相应练习
情感、文化、策略目标
1.通过趣味阅读增强学习的兴趣
2.阅读策略指导
【教学重难点】
基本理解故事内容，并能完成相应练习。
提高听力能力。
掌握新单词。
【教具准备】
教学卡片，录音 ，PPT等。
【教具方法】
小组合作法、情景教学法
【教学过程】
Step1.热身活动/复习
老师和学生自由谈话，引出今天学习的内容。
Can you ride a bike?
Do you often ride a bike?
Do you have a bike?
When did you learn to ride a bike?
Who helped you?
Today we are going to learn a Mountain Bike Riding Lesson. Let’s learn some new words.
Step2.教学新课
Read and find out
老师出示今天会学习到的两个新单词：
Bicycle 是bike的全写，自行车
Safety 安全，是safe的名词形式。
老师出示课本的插图，学生猜猜文章的主要内容。
学生打开课本，第一遍快速的浏览文章，掌握文章的主要内容，老师请不同的学生讲讲文章意思。
学生朗读练习一的问题，并且能够翻译问题的意思。
学生带着这些问题去原文中找到问题答案，老师讲解答案。
老师带着学生朗读短文的句子，当讲到难句子的时候，老师讲解重难点句子。
学生完成课本练习二，老师讲解正确答案。
活动：说一说
学生四人一组，根据学习的文章，说一说骑车要注意的事项。老师请每个小组的代表上台演讲，老师评出优秀演讲小组。21世纪教育网版权所有
（二）Listen and match
1.学生打开课本P7,学生观察课本的插图，说一说看到了什么，用英语描述每一幅图片的内容。
2.老师第一次播放录音，学生明确听力目标和录音的主要内容：
根据录音内容，给每幅图按照先后顺序排序。
3.老师第二次播放录音，学生根据录音和插图，给每幅图排序。
4.老师第三次播放录音，老师和学生一起核对答案。
5.老师出示录音的文本内容，学生一起跟着录音朗读句子。
（三）Read and match
1.老师用PPT出示不同的交通工具，学生根据图片说出这些交通工具。
2.老师指着自行车，请学生用must，mustn’t说一说骑自行车要注意的事项。
You must......
You mustn’t........
老师讲解must,mustn’t的含义以及用法。
学生完成课本的练习题。
老师讲解练习的正确答案。
4.学生一起朗读课本的句子。
（四）Tell a student
1.老师出示课本的句子，带领学生朗读课本给出的两个例句。
Step3.巩固拓展
活动：讨论
学生四人一组，分别讨论在家里应该做和不应该做的事情。
You must.....
You mustn’t.....
老师请不同小组的代表上台讲一讲讨论出的结果和句子，然后评价每一个小组。
Step 4 家庭作业
【板书设计】
Unit 7 The mountain bike race
单词：
Bicycle，safety
句子：
You must......
You mustn\'t.........
