【精品】六年级下英语（教案） Unit7-Period3 北师大一起点 【教学目标】 1.技能目标 1.理解故事内容 2.培养阅读能力 3.通过听力练习，提高学生的听力能力。 知识目标 基本理解故事内容，并能完成相应练习 情感、文化、策略目标 1.通过趣味阅读增强学习的兴趣 2.阅读策略指导 【教学重难点】 基本理解故事内容，并能完成相应练习。 提高听力能力。 掌握新单词。 【教具准备】 教学卡片，录音 ，PPT等。 【教具方法】 小组合作法、情景教学法 【教学过程】 Step1.热身活动/复习 老师和学生自由谈话，引出今天学习的内容。 Can you ride a bike? Do you often ride a bike? Do you have a bike? When did you learn to ride a bike? Who helped you? Today we are going to learn a Mountain Bike Riding Lesson. Let’s learn some new words. Step2.教学新课 Read and find out 老师出示今天会学习到的两个新单词： Bicycle 是bike的全写，自行车 Safety 安全，是safe的名词形式。 老师出示课本的插图，学生猜猜文章的主要内容。 学生打开课本，第一遍快速的浏览文章，掌握文章的主要内容，老师请不同的学生讲讲文章意思。 学生朗读练习一的问题，并且能够翻译问题的意思。 学生带着这些问题去原文中找到问题答案，老师讲解答案。 老师带着学生朗读短文的句子，当讲到难句子的时候，老师讲解重难点句子。 学生完成课本练习二，老师讲解正确答案。 活动：说一说 学生四人一组，根据学习的文章，说一说骑车要注意的事项。老师请每个小组的代表上台演讲，老师评出优秀演讲小组。21世纪教育网版权所有 （二）Listen and match 1.学生打开课本P7,学生观察课本的插图，说一说看到了什么，用英语描述每一幅图片的内容。 2.老师第一次播放录音，学生明确听力目标和录音的主要内容： 根据录音内容，给每幅图按照先后顺序排序。 3.老师第二次播放录音，学生根据录音和插图，给每幅图排序。 4.老师第三次播放录音，老师和学生一起核对答案。 5.老师出示录音的文本内容，学生一起跟着录音朗读句子。 （三）Read and match 1.老师用PPT出示不同的交通工具，学生根据图片说出这些交通工具。 2.老师指着自行车，请学生用must，mustn’t说一说骑自行车要注意的事项。 You must...... You mustn’t........ 老师讲解must,mustn’t的含义以及用法。 学生完成课本的练习题。 老师讲解练习的正确答案。 4.学生一起朗读课本的句子。 （四）Tell a student 1.老师出示课本的句子，带领学生朗读课本给出的两个例句。 Step3.巩固拓展 活动：讨论 学生四人一组，分别讨论在家里应该做和不应该做的事情。 You must..... You mustn’t..... 老师请不同小组的代表上台讲一讲讨论出的结果和句子，然后评价每一个小组。 Step 4 家庭作业 【板书设计】 Unit 7 The mountain bike race 单词： Bicycle，safety 句子： You must...... You mustn\'t.........
