【精品】六年级下英语（教案） Unit7-Period5 北师大一起点 【教学目标】 学生能够掌握祈使句的重读音节以及掌握don’t, mustn’t的弱读。 能够正确的朗读祈使句和单词。 学生能够听理解歌曲，并且演唱课本歌曲。 4.完成课本练习，并且理解用must, mustn’t 表达允许和禁止做的事情。 【教学重难点】 能够正确的朗读单词和句子。 能够应用祈使句表达允许和禁止做的事情。 【教具准备】 录音机，挂图，实物。 【教具方法】 小组合作法、情景教学法 【教学过程】 Step1.热身活动 老师出示上节课学习的重点句子，学生大声朗读这些句子。 老师请学生上台讲讲自己和家人一起玩的运动，并且简单说说学习到了什么。 Step2.教学新课 Pronunciation 老师出示课本P10的第一幅插图和学生对话： T：What are they doing? S: The girl is putting on the clothes. T: put on 穿上。 It’s cold outside. Put on your coat.21世纪教育网版权所有 老师讲解句子Put on your coat. 穿上你的大衣。这是一个祈使句，注意第一个单词put要重度。21教育网 老师在出示课本第二份插图，和学生对话： T：What’s this lady taking? S: She’s taking a purse. T:Yes. Don’t lose your purse. You need it. 老师讲解 Don’t lose your purse. You need it. 不要丢失你的钱包，你需要它。 这是祈使句的否定，表示 不要.....禁止...... 注意don’t 需要重读，字母t弱读。类似的单词还有mustn’t. 字母t 也是弱读的。老师示范单词和句子的发音，学生一起跟着老师朗读，老师纠正错误的发音。21·cn·jy·com 老师用同样的方式引出其他图片的内容。 学生打开课本P10，跟着录音朗读课本的句子。 全班分成两组，分别朗读课本句子，老师纠正错误的发音。 Perfect your pronunciation 老师出示课本插图，和学生对话： T：What are they doing? S:They are taking picutres. T:Yes, pretend you are taking pictures of two friends. Please give them instructions. 学生看到课本P10底下的插图内容，老师带着学生朗读这些祈使句，并且翻译句子意思。 老师播放课本录音，学生跟着录音朗读这些句子。 学生三人一组，分别表演对话内容，可以自己加其他的英语指示。老师评出优秀表演小组。 Chant and sing 老师出示歌曲插图，和学生对话： T：Wow, so many kids. What are they doing now? S:They are riding bicycles. T:How many kids can you see? S:I can see.....kids. T:What happened in this picture? S: Some kids fall. T:Yes,it’s dangerous. Some kids accidently fall. And others will fall too. Now let’s listen to it and see what happened.21cnjy.com 老师播放课本录音， 学生听录音掌握主要内容。 Step3.巩固拓展 活动一：Kids quiz 1.学生看到课本底下的句子，老师请学生朗读这些句子，并且纠正发音。 2.老师介绍任务： 在下列情况下，我们应该做什么，不应该做什么呢。马上填一填吧！ 学生完成课本句子填写题。 老师请学生讲讲自己填写的单词或者句子。并且讲解题目。 老师出示可能的答案，并且带领学生一起朗读这些句子。 【板书设计】 Unit7 The mountain bike race Put on your coat. Don’t lose your purse. Wash your hands. Don’t touch the glass.
