【精品】四年级下英语（教案） Module1Unit2-Period1 外研社三起点（2014秋） 教学目标 基本能够听懂，会说，并认读词汇：cool 及短语a bit 学会用 “This is …”以及 “ He/ She is very naughty /nice.”用以介绍人物的句子结构。 能够用英语介绍自己的家人和朋友。 教学重难点 用英语介绍自己的家人和朋友。 认读并理解运用句子“This is …”以及 “ He/ She is very naughty /nice.”结构。 课前准备： 1.本课单词卡片。 2.Unit2第一课时教学课件。 3.Module1 unit2的录音带。 教学流程 Step 1: 热身运动 1.老师出示上节课学习的单词，学生复习这些单词。 2.单词游戏：What’s missing? 全班分成两组，老师用PPT出示不同的单词，每次都会有单词消失。 学生快速的说出消失的单词。说的最多最快的小组加分！ Step 2: 呈现新课 复习Listen point and find… 1.老师播放课本录音，学生听录音复习视频内容。 2.老师出示课本对应的图片，学生根据复习的内容，复述课本内容。 （二）Listen and chant 1.老师出示listen and chant的图片，学生说说看到了什么，并且用英语描述图片上人物的性格。21教育网 2.老师带领学生读listen and chant的句子，学生一起跟着录音朗读句子。 3.学生两人一组，分别吟唱韵律，老师评出优秀表演小组。 4.学生模仿课本的韵律，描述自己的爸爸妈妈，老师随机请不同的学生上台吟唱自己编写的韵律。 （三）Listen and say 1.老师介绍课文内容： 盼盼上次给我们介绍了它的朋友，今天它要给我们介绍它的家人和另外一个朋友。我们来认识一下吧！ 老师出示盼盼的阿姨说：This is aunt. 这是阿姨。学生跟着老师朗读单词和句子。 老师用同样的方式出示其他的家庭成员和朋友： Uncle叔叔， Big brother 哥哥，little sister 妹妹， Friend 朋友21cnjy.com 老师第一次播放录音，学生听录音回答下列问题： What’s aunt like? What’s uncle like? What’s big brother like? What’s little sister like? 学生打开课本，从课文中找出问题答案。 老师讲解课本的单词和句子,学生跟着朗读新单词。 Cool 酷的， cute 可爱的。 Step 3：巩固与扩展 活动一：Do and say 老师把写有职业和性格的单词卡片分别放在桌子上，老师请自愿者上台从两边的卡片中，随机抽取卡片，其他学生根据学生的卡片说句子：21世纪教育网版权所有 You are a shy doctor. 活动二： 学生四人一组，在组内讨论自己的家庭成员以及成员的性格特征。 然后用英语介绍，老师请不同的学生上台介绍。 Writing blackboard(板书): Unit 2 He’s cool. He’s cool. big brother little sister cool cute
