课件30张PPT。刚与春姑娘告了别，夏姐姐就悄悄地向我们走来。雨过天晴，空气中弥漫着阵阵清香，嫩绿的叶子在阳光的照射下闪着金光。瞧！雨后的广场上 ，一群群赤脚的孩子在嬉戏，他们玩得多开心哪！第 一 课时1.会写12个生字，会认6个生字。理解由生字组成的词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）冰心：（1900-1999），原名谢婉莹，诗人、儿童文学作家、散文家。冰心的儿童文学作品充满着对少年儿童的爱和希望。
主要作品：诗集《繁星》《春水》，短篇小说《超人》等。嫩nèn梢shāo赤chì溅jiàn跤jiāo糟zāo糕gāo骄jiāo傲ào辫biàn裙qún痛tòng赤脚 糟糕 嫩绿chì zāo nèn兴 糟糕：
骄傲：
痛快：指事情、情况坏得很。
造句：这件事没有做好，又要受批评了，我的心情糟糕透了。
①自以为了不起，看不起别人。②自豪。
造句：①你即使考满分也不能骄傲。
②我为自己是华夏子孙而骄傲。
尽兴。
造句：星期日，我在游乐园痛快地玩了一天。放射：
水淋淋：
由一点向四外射出。
造句：太阳放射出耀眼的光芒。
形容物体上水往下滴。
造句：下雨了，弟弟全身水淋淋地从外边跑进来。希望 盼望都有“非常想”的意思。
“希望”指心中想得到某种东西，心态很平和。“盼望”指特别想得到某种东西，内心很迫切。
1.我希望人人都能吃饱穿暖。
2.我盼望着春天早点儿来。 点击
听朗读第一部分（第1 节）雨后景象。总写广场上赤脚的孩子“快乐得好像神仙一样”。
第二部分（第2-4 节）兄妹玩水。集中写兄妹俩在雨后玩耍时的快乐。小哥哥很调皮，他觉得这样很好玩，找到了生活的乐趣。小哥哥滑了一跤，把裤子弄脏了，可是为什么嘴里喊着糟糕，糟糕，脸上却发射出兴奋和骄傲呢？本文是一首小诗(儿童诗)，共有4节，描写了雨后孩子们玩水的情景，满纸童趣，乐在其中。1．根据拼音写词语。
nèn lǜ shù shāo chì jiǎo
zāo gāo jiāo ào tòng kuài
嫩 绿糟 糕树 梢骄 傲赤 脚痛 快2.辨字组词。
溅（ ）
浅（ ）
裙（ ）
群（ ） 跤（ ）
校（ ）
辫（ ）
辩（ ）飞溅深浅摔跤学校短裙羊群辫子争辩3．在括号内填写恰当的词。
( )的树梢 ( )的小脸
使劲地( ) ( )的小辫
( )的一跤 小心地( )嫩绿通红踩水短粗痛快跑4．给句中加点的词语选择正确的义项。
A．自负而轻视他人 B．自豪
C．值得自豪的人或事物
(1)他通红欢喜的脸上，放射出兴奋和骄傲。( )
(2)你这个人太骄傲，太倔强。( )
(3)你是我们的榜样，你是少先队员的骄傲。( )﹒﹒﹒﹒﹒﹒BAC5.按要求写句子。
(1)广场上到处都是积水。(改写成比喻句)
___________________________________________
(2)水里有一群赤脚的孩子。孩子们快乐得好像神仙一样。(合并句子)
___________________________________________广场上成了一片海洋。水里一群赤脚的孩子快乐得好像神仙一样。课件32张PPT。第 二 课时1.正确、流利、有感情地朗读并背诵诗歌。感悟兄妹俩踩水时的兴奋和快乐。（重点）
2.通过反复朗读来体会诗歌的节奏感和韵律美，感受儿童生活的丰富多彩，激发热爱生活的思想感情。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：
作者描写了雨后的什么场面？你从中感受到什么？
串珠问题：
1.一读：读课文，说说作者笔下的雨后是什么样子的。
2.二品：哪些词句表现了小哥哥和小妹妹玩水时的快乐心情？
3.三思：小哥哥摔了一跤，为什么还那么兴奋、骄傲？
4.四探：小哥哥和小妹妹是怎样的孩子？广场上成了一片海洋！这是一个比喻句，把“广场”比喻成“一片海洋”，说明雨后广场上的积水很多，是戏水的好场所，为下文写兄妹俩踩水做了铺垫。品析：比喻1. 阳光下的湖面成了__________________。
2. 池塘里的荷叶好像__________________。仿写一面金色的镜子一把把绿色的伞他拍拍水淋淋的泥裤子，
嘴里说：“糟糕──糟糕！”
而他通红欢喜的脸上，
却放射出兴奋和骄傲。此处描写了小哥哥滑跤后的动作、语言和神态。裤子湿了，还沾上了泥巴，他在拍打裤子的同时直说“糟糕——糟糕！”是担心妈妈责怪，还是怕小伙伴们笑话？尽管他摔了一跤，脸上的欢喜却丝毫没有减退，反而放射出“兴奋和骄傲”。这是一个多么顽皮的小男孩儿呀！品析：动作描写、语言描写神态描写她咬着唇儿，
提着裙儿，
轻轻地小心地跑，
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤！这样的描写，把小妹妹雨后玩水的情态表现得细致入微。“痛快”二字，不仅再现了小哥哥水中摔跤的感受，也写出小妹妹希望摆脱玩水时的拘束，尽兴玩耍的心理。人物的动作与心理形成了鲜明的对比，展现出了小妹妹的任性与俏皮。品析：动作描写、心理描写对比什么是心理描写？
心理描写就是对人物内心思想活动进行的描写，是表现人物思想性格的重要手段之一。
表达效果：
能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。也可以让文章更生动，有新意，并且能写出人物的看法和感受，让文章更充实。
答题技巧：
对……的心理描写，刻画了（表现了）……。同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：作者描写了雨后孩子们尽情玩水的场面，我从中感受到孩子们的欢乐心情。作者描写了雨后的什么场面？你从中感受到什么？1.一读：读课文，说说作者笔下的雨后是什么样子的。作者笔下的雨后是树梢闪着金光，广场成了海洋，孩子们快乐得像神仙一样。串珠问题：2.二品：哪些词句表现了小哥哥和小妹妹玩水时的快乐心情？“小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。”“欢喜的脸”“兴奋和骄傲”“轻轻地小心地跑”等。3.三思：小哥哥摔了一跤，为什么还那么兴奋、骄傲？小哥哥觉得摔一跤也没有什么，他想：我刚才溅起的水花那么高，他们谁也没有这个本领。4.四探：小哥哥和小妹妹是怎样的孩子？小哥哥很调皮，小妹妹很可爱，同时他们又互相关心、爱护。雨后总起小哥哥 踩水 滑了一跤 兴奋骄傲
小妹妹 小心 渴望摔跤 活泼俏皮广场上的孩子们快乐得像神仙分述兄妹玩水乐开怀
雨后广场成海洋《雨后》一诗以浅显生动的语言描绘了一幅雨后孩童戏水的嬉闹情景，勾画出孩子们活泼、俏皮的形象，极富童趣。雨天的歌
从灰蒙蒙的天上，从飘动着的云层里，从轻悠悠的南风中，落下来了，落下来了——
雨，春天的淡蓝色的雨啊!
千万条银丝，荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱，披在了黑油油的田野。
雨落在水库里，像滴进晶莹（yíng）的玉盘，溅（jiàn）起了粒粒珍珠；雨落在树梢上，像给枝条梳动着柔软的长发；雨落在大地里，卷起了一阵轻烟，土地好像绽出了一个个笑的酒涡（wō）……
雨，春天的淡蓝色的雨啊！
从公社的玻璃窗上流下来，从生产队新打的抽水井边上流下来，从拖拉机的车轮上流下来，仿佛给匆匆赶来的春天洗尘。
老大爷站在院心，眼睛眯（mī）成一条线，雨从他的旱烟管梢上流下来。年轻的姑娘，顾不得淋湿自己的花衣裳，在雨中唱着歌。她们望见了雨后的彩虹，绿茵（yīn）茵的小苗……雨从她们的发辫上流下来。雨，春天的淡蓝色的雨啊!
它轻轻地轻轻地流过人们的心田。
像醇（chún）酒一样的浓烈。
像甘露一样的清凉。
落啊落啊！好像在大地上，敲起了一阵叮叮咚咚的丰收鼓点。梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。（《夏日田园杂兴》范成大）【关于雨的谚语】天上鱼鳞云，地上雨淋淋；雨多西风不晴, 雨少东风不雨。【神仙】我国神话中的人物，可以超脱世俗、长生不老。 冰心奶奶喜爱小朋友，了解小朋友，对小朋友的生活、爱好、情趣，体察入微，所以写得情景交融，逼真如画。真是我们小朋友的知音啊！1.小哥哥滑了一跤，为什么脸上却放射出“兴奋和骄傲”？参考答案：小哥哥为尽情踩水而兴奋，为溅起的水花高过同伴而骄傲，虽然摔了一跤，但摔出了“兴奋”，摔出了“骄傲”，摔得“痛快”，所以滑了一跤不但没有懊恼，反而更欢喜。2.说说小妹妹为什么“轻轻地小心地跑”，又为什么“心里却希望自己也摔这么痛快的一跤”。参考答案：小妹妹玩水无声无息，异常小心。可是看到小哥哥玩得那么痛快、尽兴，她希望自己也能摆脱玩水时的束缚，玩得尽兴。3. 背诵这首诗。点拨：背诵要在熟读的基础上进行。读课文时，也可以借助插图来理解小诗的内容，并抓住文中的重点词语、语句，这样会让背诵变得轻松许多。一、给下面加点的多音字注音。
①兴奋( ) ②高兴( )
③兴致勃勃( ) ④兴高采烈( )
⑤兴旺( ) ⑥兴风作浪( )﹒﹒﹒﹒﹒﹒xīngxìngxìngxìngxīngxīng二、看拼音写词语。
nèn lǜ chì jiǎo zāo gāo
tòng kǔ jiàn luò qún zi
嫩 绿痛 苦赤 脚溅 落糟 糕裙 子三、选择合适的字组成词语。
骄 娇
( )嫩 ( )傲 ( )小 ( )横
辫 辩
( )子 ( )论 发( ) 争( )
梢 稍
树( ) 末( ) ( )微 ( )后
交 跤
( )差 摔( ) 上( ) ( )往娇骄娇骄辫辩辫辩梢梢稍稍交跤交交四、给下列表示动作的字分类。
提 举 盯 观 蹦 吐 踩 吃采 瞧 说 摆站 拿 跑 望
1．表示手的动作：_____________________________
2．表示脚的动作：_____________________________
3．表示眼的动作：_____________________________
4．表示口的动作：_____________________________提 举 采 摆 拿蹦 踩 站 跑盯 观 瞧 望吐 吃 说五、按要求写句子。
1．小妹妹紧紧地跟在泥裤子后面。(缩句)
______________________________________
2．茫茫的草原，像无边无际的地毯。(仿写句子)
___________________，像_____________________。﹒妹妹跟在后面。一朵朵飘浮的白云柔软的棉花糖
