单元3 化学方程式 教学设计 (3)

单元3 化学方程式 教学设计
【教材内容】《利用化学方程式的简单计算》是人民教育出版社九年级化学上册 第五单元课题3的内容，属于初中化学学习中的第二个计算内容，是在学生学习完质量守恒定律、化学方程式的书写与意义后进入的教学内容。该内容主要是让学生掌握根据化学方程式进行简单计算的步骤与方法，帮助学生认识到化学反应量变与质变的统一。【学生分析】根据以往的教学经验，这一教学内容是初三学生学习化学的第二道分水岭，是孩子们化学学习中的又一道坎，总有一些孩子：无法理解为什么要这样做、读不懂题意、方程式不配平或是化学式出错、计算总出错?21cnjy.com
【教学目的】??
1.会根据化学方程式进行简单计算；2.培养规范书写的习惯及解决实际问题的能力。【教学重点】规范书写、准确计算【教学难点】规范书写、准确计算【教学教具准备】???www.21-cn-jy.com
课件、导学案【教学过程】一、温故知新（2min）
书写“通电分解水”的化学方程式，复习化学方程式的书写步骤，再练习“加热高锰酸钾制氧气”的化学方程式书写（展示错误书写并纠错），说出它们的意义二、新课引入（2min）以方程式“量的意义”为切入点引入课题，改变方程式中某化学 式所示物质的量，追问其它任一物质的对应21·cn·jy·com
三、给出学习内容，明确学习目标（1min）“利用化学方程式的简单计算”，规范书写、准确计算四、组织学生自学（6min）2·1·c·n·j·y
1.内容：教材P101-102，例1-例2?????
2.找出解题步骤和各步骤注意点3.归纳解题方法及步骤?? ??
用“——”标注、并将重点词语用圈圈起来）4.展示交流：将捕捉到预标出的知识要点与同桌交流5.明确本节学习目标五、确认本课题教学内容和重难点（6min）1.课本标注2.幻灯片浏览3.各步骤得分情况展示4.各小组代表交流学习成果，本组成员和其他同学进行必要的补充。5.做笔记：21世纪教育网版权所有
○1．根据化学方程式计算的依据○ 2.解题方法和步骤六、实际演练（20min）导学案“3.练习巩固1-521教育网