《生物与环境》专题复习资料
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《生物与环境》专题复习
一、复习目标
1.认识生物的特征以及生物与环境的关系。
2.理解生物圈的范围以及它对生物生存提供的基本条件等。
3.理解生态系统的概念、组成，分析生态系统中的食物链和食物网，理解生态系统中的物质、能量流动与食物链和食物网之间的关系。
4.理解生态系统具有自动调节能力及其自动调节能力的有限性。
5.知道生物多样性与环境的关系。
5.认识人类活动对生物圈的影响。
二、重点难点
生物与环境的关系；生态系统、食物链和食物网等核心概念以及生态系统的组成；人类活动对生态系统产生的影响。
三、考点透析
考点一：生物的基本特征（生物的基本特征有
等）
例1．“斑马发现危险后迅速奔跑”，这种现象说明生物具有的特征是（ ）
A.生物的生活需要营养 B.生物能生长和繁殖
C.生物能对外界刺激作出反应 D.生物之间能相互影响
考点二：生物与环境的关系（生物离不开环境，环境影响着生物，二者的关系相辅相成；影响生物的环境因素有：非生物因素如光、温度、水等；生物因素如不同种生物之间的捕食、竞争、共生、寄生关系等，同种生物之间的斗争、合作等；生物要适应环境同时也影响环境）
例2.右图中既有竞争关系，又有捕食关系的是（ ）
A.兔和青蛙 B.兔和蛇 C.鹰和蛇 D.鹰和青蛙
考点迁移：水葫芦是一种从国外引进的植物，引入后，很快在部分水域蔓延，并威胁水中的其他生物。这说明（ )
A.生物能适应环境
B.生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响
C.生物决定环境
D.生物只能适应环境不能影响环境。
考点三：生态系统（一定区域内，生物与环境会形成统一的整体，这是生态系统。请你历数有关生态系统的核心概念：生产者、消费者、分解者、食物网和食物链，分解者和微生物的关系）
例3．右图中叙述正确的是（ ）
A.该图构成了生态系统
B.该生态系统处于平衡状态，不会被破坏
C.该生态系统的生产者是水稻
D.最短的食物链是水稻→昆虫→青蛙
考点四：生态系统中的物质循环和能量流动（生态系统依靠太阳源源不断地提供能量，而生态系统内部物质和能量随食物链、食物网流动）
例4.右图是生态系统中碳循环图解，图中的甲、乙、丙各是（ ）
A.甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者
B.甲是消费者，乙是生产者，丙是分解者
C.甲是生产者，丙是消费者，乙是分解者
D.丙是生产者，乙是消费者，甲是分解者
考点迁移: 生态系统中的物质循环伴随着能量流动，图为生态系统的碳循环示意图，下列有关该图的分析，正确的是（ ）
A.图示中“大气”的成分是氧气
B.图示生态系统中的能量流动方向是动物到植
物、微生物到动物、微生物到植物
C.生理过程②③④均表示生物的呼吸作用
D.过程②的意义不仅在于为生物的生活提供物质和能量，还维持了生物圈的碳氧平衡
考点五：生物圈（生物圈是地球上最大的生态系统，请你说出生物圈的范围以及生物圈为生物的生存提供的基本条件）
例5.下列说法不正确的是( )?
A.生物圈是地球上最大的生态系统
B.生物圈包括大气圈、岩石圈、水圈三个圈层
C.生物圈为生物提供水分、空气、适宜的温度等基本条件
D.城市生态系统中消费者主要是人类
考点六：人类活动对生物圈的影响（随着科学技术的发展，人类活动对环境的影响越来越多。请你正确理解生物入侵的概念和危害以及环境污染对生物的影响）
例6.2013年1月份北京等多个城市出现严重的雾霾天气，可吸入颗粒物是加重雾霾天气污染的罪魁祸首。下列说法不正确的是( ) A.雾霾的形成主要是人类活动的结果 B.火电及北方冬季供暖烧煤所产生的废气是形成雾霾的一个重要因素 C.植树造林会加重雾霾的形成 D.城市由于汽车尾气的大量排放，比农村形成雾霾的可能性大
考点七：生物多样性（生物多样性的内容、价值，受到的威胁和保护对策）
例7.菏泽牡丹品种很多，有王冠、冠世墨玉、白玉等一千多个品种，这体现了（ ）
A、生态系统的多样性 B、物种的多样性
C、种类的多样性 D、遗传的多样性 四、中考链接
（2011临沂）地球的“肾脏”──湿地，是富有生物多样性、多功能的生态系统，对于净化水源、蓄洪抗旱等都有着重要的作用。下图是某城市为净化生活污水而建立的大型人工湿地公园示意图，据所学知识回答问题。
（1）该图示还不能被称之为生态系统，因为还缺少构成生态系统的 。
（2）生活污水中的有机物主要被湿地中的 利用，达到污水净化的目的；此类生物在湿地生态系统中扮演的角色是 。
（3）一段时间后，管理员还放养了一些鱼，以限制藻类及浮游动物的过度繁殖，请写出该生态系统中的一条食物链???????????????????????????????????? 。
（4）目前，保护湿地及其生物多样性最为有效的措施是?????????????????????。
五、归纳整合
六、达标检测
1.“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，对此解释最恰当的是（ ）
A.生物影响环境 B.生物适应环境 C.生物改变环境 D.生物依赖环境
下列有关食物链的说法正确的是（ ）
A.狐狸→兔子→草
B.草→兔子→狐狸
C.草→兔子→狐狸→真菌
D.蘑菇→兔子→狐狸
3.右图表示某草原生态系统各成分之间的关系。请据图回答下列问题:
（1）图中的植物是生态系统中的 ，动物是生态系统中的 者。
(2)通过食物链和食物网，图中生态系统进行着 和能量流动，且能量传递具有单向性和 的特点。
(3)我市的一些瓜农，利用农作物秸秆反应堆技术在大棚内种植甜瓜，使甜瓜提早上市，取得了较好的经济效益，这种技术不但提高了大棚内的温度，而且提高了土壤的肥力，它主要是利用了 等分解者，将秸秆中的 分解成供甜瓜利用的简单物质，并释放出 。
一、复习目标
1.认识生物的特征以及生物与环境的关系。
2.理解生物圈的范围以及它对生物生存提供的基本条件等。
3.理解生态系统的概念、组成，分析生态系统中的食物链和食物网，理解生态系统中的物质、能量流动与食物链和食物网之间的关系。
4.理解生态系统具有自动调节能力及其自动调节能力的有限性。
5.知道生物多样性与环境的关系。
5.认识人类活动对生物圈的影响。
二、重点难点
生物与环境的关系；生态系统、食物链和食物网等核心概念以及生态系统的组成；人类活动对生态系统产生的影响。
三、考点透析
考点一：生物的基本特征（生物的基本特征有
等）
例1．“斑马发现危险后迅速奔跑”，这种现象说明生物具有的特征是（ ）
A.生物的生活需要营养 B.生物能生长和繁殖
C.生物能对外界刺激作出反应 D.生物之间能相互影响
考点二：生物与环境的关系（生物离不开环境，环境影响着生物，二者的关系相辅相成；影响生物的环境因素有：非生物因素如光、温度、水等；生物因素如不同种生物之间的捕食、竞争、共生、寄生关系等，同种生物之间的斗争、合作等；生物要适应环境同时也影响环境）
例2.右图中既有竞争关系，又有捕食关系的是（ ）
A.兔和青蛙 B.兔和蛇 C.鹰和蛇 D.鹰和青蛙
考点迁移：水葫芦是一种从国外引进的植物，引入后，很快在部分水域蔓延，并威胁水中的其他生物。这说明（ )
A.生物能适应环境
B.生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响
C.生物决定环境
D.生物只能适应环境不能影响环境。
考点三：生态系统（一定区域内，生物与环境会形成统一的整体，这是生态系统。请你历数有关生态系统的核心概念：生产者、消费者、分解者、食物网和食物链，分解者和微生物的关系）
例3．右图中叙述正确的是（ ）
A.该图构成了生态系统
B.该生态系统处于平衡状态，不会被破坏
C.该生态系统的生产者是水稻
D.最短的食物链是水稻→昆虫→青蛙
考点四：生态系统中的物质循环和能量流动（生态系统依靠太阳源源不断地提供能量，而生态系统内部物质和能量随食物链、食物网流动）
例4.右图是生态系统中碳循环图解，图中的甲、乙、丙各是（ ）
A.甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者
B.甲是消费者，乙是生产者，丙是分解者
C.甲是生产者，丙是消费者，乙是分解者
D.丙是生产者，乙是消费者，甲是分解者
考点迁移: 生态系统中的物质循环伴随着能量流动，图为生态系统的碳循环示意图，下列有关该图的分析，正确的是（ ）
A.图示中“大气”的成分是氧气
B.图示生态系统中的能量流动方向是动物到植
物、微生物到动物、微生物到植物
C.生理过程②③④均表示生物的呼吸作用
D.过程②的意义不仅在于为生物的生活提供物质和能量，还维持了生物圈的碳氧平衡
考点五：生物圈（生物圈是地球上最大的生态系统，请你说出生物圈的范围以及生物圈为生物的生存提供的基本条件）
例5.下列说法不正确的是( )?
A.生物圈是地球上最大的生态系统
B.生物圈包括大气圈、岩石圈、水圈三个圈层
C.生物圈为生物提供水分、空气、适宜的温度等基本条件
D.城市生态系统中消费者主要是人类
考点六：人类活动对生物圈的影响（随着科学技术的发展，人类活动对环境的影响越来越多。请你正确理解生物入侵的概念和危害以及环境污染对生物的影响）
例6.2013年1月份北京等多个城市出现严重的雾霾天气，可吸入颗粒物是加重雾霾天气污染的罪魁祸首。下列说法不正确的是( ) A.雾霾的形成主要是人类活动的结果 B.火电及北方冬季供暖烧煤所产生的废气是形成雾霾的一个重要因素 C.植树造林会加重雾霾的形成 D.城市由于汽车尾气的大量排放，比农村形成雾霾的可能性大
考点七：生物多样性（生物多样性的内容、价值，受到的威胁和保护对策）
例7.菏泽牡丹品种很多，有王冠、冠世墨玉、白玉等一千多个品种，这体现了（ ）
A、生态系统的多样性 B、物种的多样性
C、种类的多样性 D、遗传的多样性 四、中考链接
（2011临沂）地球的“肾脏”──湿地，是富有生物多样性、多功能的生态系统，对于净化水源、蓄洪抗旱等都有着重要的作用。下图是某城市为净化生活污水而建立的大型人工湿地公园示意图，据所学知识回答问题。
（1）该图示还不能被称之为生态系统，因为还缺少构成生态系统的 。
（2）生活污水中的有机物主要被湿地中的 利用，达到污水净化的目的；此类生物在湿地生态系统中扮演的角色是 。
（3）一段时间后，管理员还放养了一些鱼，以限制藻类及浮游动物的过度繁殖，请写出该生态系统中的一条食物链???????????????????????????????????? 。
（4）目前，保护湿地及其生物多样性最为有效的措施是?????????????????????。
五、归纳整合
六、达标检测
1.“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，对此解释最恰当的是（ ）
A.生物影响环境 B.生物适应环境 C.生物改变环境 D.生物依赖环境
下列有关食物链的说法正确的是（ ）
A.狐狸→兔子→草
B.草→兔子→狐狸
C.草→兔子→狐狸→真菌
D.蘑菇→兔子→狐狸
3.右图表示某草原生态系统各成分之间的关系。请据图回答下列问题:
（1）图中的植物是生态系统中的 ，动物是生态系统中的 者。
(2)通过食物链和食物网，图中生态系统进行着 和能量流动，且能量传递具有单向性和 的特点。
(3)我市的一些瓜农，利用农作物秸秆反应堆技术在大棚内种植甜瓜，使甜瓜提早上市，取得了较好的经济效益，这种技术不但提高了大棚内的温度，而且提高了土壤的肥力，它主要是利用了 等分解者，将秸秆中的 分解成供甜瓜利用的简单物质，并释放出 。
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